幼兒園禮儀教育的培養

時間:2022-01-22 10:22:03

導語:幼兒園禮儀教育的培養一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

幼兒園禮儀教育的培養

【摘要】一張張甜甜的笑臉,一顆顆純潔的心靈,一句句稚嫩的輕聲問候,一個個得體的行為舉止……這些看似平常簡單小細節,卻帶給了人們帶來觸動心靈的感動和美好,也是孩子們最為樸實純真的愛的表達方式。其中,一位著名的教育學家蒙臺梭利曾經說過,人生最重要的時期是從出生到六歲,這個時候是習慣養成的關鍵時期。其實,我把他簡單的理解我們常說的一句話,就是“不要讓孩子輸在起跑線上”。因此,在幼兒時期對其進行禮儀教育的培養十分關鍵。本文主要針對幼兒園禮儀教育培養進行了分析,并提出了相對應的教育措施

【關鍵詞】幼兒園;禮儀教育;培養

孩子從出生起就是自身發展的重要時刻。如果,小孩子從小不好好養成健康的好習慣,那么是必會由量變發展到質變,形成大大的壞習慣,如果放任壞習慣不管,那么再改就很難了,可能還會鑄成長大后的悔恨。俗話說,兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,祖國以后的發展離不開這些國之棟梁。所以說,幼兒園起就應該開始對兒童進行禮儀養成教育十分必要的。他不僅繼承了中華五千年的文明禮儀之邦的優良傳統,還幫助了兒童在小小年紀就樹立健全的人格表現,促進兒童在尊重、謙讓、友愛、真誠等方面的重點培養,擁有良好的文明習慣和行為準則,更為社會培養一大批的高素質公民奠定基礎。

一、要創設一個培養習慣的良好環境

在幼兒期是小孩子學習的一個關鍵時期,這個時候的孩子對一切充滿著好奇,也不能夠分辨是非,周圍的一切變化都對孩子習慣的養成有著很大的影響。比如,一個眼神、一個動作都有可能對孩子造成一個負面影響,并且使他們產生消極的思想。因此,我們要為幼兒創設一個良好的環境,這樣才能夠使幼兒健康成長。那么,要創設一個培養習慣的良好環境,我認為應該做到以下幾點:1.要注重幼兒的心理環境,能夠讓幼兒在成長的過程中可以在一個溫馨、和諧、充滿愛的環境下教育成長。2.要盡量多喝孩子接觸互動,拉近與孩子之間的距離。3.要讓孩子接觸自然,熱愛大自然,讓孩子學會自主。

二、要注重校園中的禮儀教育

禮儀教育從娃娃抓起。隨著新的《綱要》的頒布,不僅家長,就連學校也開始越來也關注兒童的禮儀教育。新《綱要》緊緊圍繞要根據兒童的年齡特點還有身心發展規律,重點關注兒童在各方面禮儀的培養與發展。比如,基本禮儀、家庭禮儀等等。明確兒童禮儀教育的各階段內容和目標,不能揠苗助長,毫無頭緒的進行教學。由于幼兒比較小,思維理解能力相對來說還不夠完善,因此,在對幼兒進行禮儀教育的過程中,可能會遇到一些難度。那么,這個時候,就需要注意一些教育的技巧,我認為可以采取以下的幾種方法:1.制定相應的教學計劃。不同年齡段的幼兒學習能力、認知能力都是不一樣的,那么,這個時候就需要根據不同年齡的孩子的需求來制定不同的內容,這樣的話才能夠取得有效的作用。2.可以以游戲的方式進行相應的教育。小孩子的好奇心一般都比較強,以游戲的方式來進行引導,可以增加他們學習的樂趣,也可以鞏固他們的禮儀知識并到鍛煉。3.要注重因材施教。每個小孩子的家庭環境以及生活環境都是不一樣的,性格也有一定的差別,因此要對不同的孩子作一個相應的了解,然后再通過合適的方式來進行教育。除了以上幾點,教師還應注重自己的言行舉止,以自己的行為去影響孩子。

三、要注重家庭中的禮儀教育

相對來說,孩子在家庭中的時間遠遠多于在幼兒園的時間,因此,家庭教育對孩子的影響程度要遠高于學校教育對孩子的影響程度。有句話是這樣說的,父母是孩子最好的老師。由此可見,父母的行為對孩子的影響是多么地大。一般來說,孩子的教育并不只是學校的事情,相較而言,家庭教育才更加重要。但是,在現實生活中,大多數的小孩子都是獨生子女,家人比較溺愛,家庭教育就成了大多數家庭都比較忽視的一個問題。因此,為了能夠使孩子能夠受到良好的家庭教育,那么,作為孩子的家長,應做到以下幾點:1.樹立一定的家庭禮儀教育的意識。作為孩子的父母,一言一行都對孩子有著很大的影響。因此,家長要認識到幼兒禮儀教育的重要性,同時,也要注意自己的言行舉止,并對幼兒進行一定的監督。2.要學會將教育與生活相結合。要讓家長認識到家庭教育的重要性,明確教育的目標,并有自覺來對幼兒進行教育,這樣,教育的效果才能更加的持久。3.要樹立正確的教育觀。有些家長急于求成,給孩子太大的壓力,會使教育陷入一個誤區,這樣只能取到適得其反的效果。因而,在對孩子進行教育的過程中,家長一定要有一個正確的育兒理念,這樣,才能夠使孩子健康成長,健康地接受教育。

四、結語

對幼兒進行禮儀教育的培養十分重要,其能夠讓孩子在啟蒙階段就養成禮儀的好習慣。對其以后的人格塑造有著不可忽略的意義。因此,教師在進行教育時,應當從實際出發。對幼兒的思想進行合適的啟蒙,引導其遵守禮儀規則,從而達到潤物細無聲的效果。

參考文獻:

[1]高霞,張曉暉.幼兒日常生活中的文明禮儀教育策略[J].學園.2013(32).119-121.

[2]肖蘭珍.淺談幼兒文明禮儀行為習慣的培養[J].現代閱讀(教育版).2013(07).120-12.

[3]紀秀琴.淺談幼兒禮儀教育的意義[J].內蒙古民族大學學報,2012(01).121-125.

作者:孫沙 單位:常州市鐘樓區康佳幼兒園