高職藝術教育的特性和發展趨勢

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摘要：近些年來，我國格外注重藝術教育的開展，這就使得許多高職院校開始將藝術教育作為自身的辦學特點，通過開展藝術專業教育，提升我國的整體藝術教育水平。因此，本文就將針對當前大多數高職院校藝術教育開展過程中表現出的特點進行簡單分析，并且對其未來的發展趨勢進行了客觀分析與展望，提出了切實可行的發展對策，以期為我國高職院校發展提供參考，也為我國高職院校藝術教育發展奠定基礎。

關鍵詞：高職；藝術教育；特性；發展趨勢

伴隨著我國高等教育教學制度的改革與發展，我國各階段教學都開始與“素質教育”掛鉤。作為高等職業院校，近些年來也意識到藝術人才培養的重要性。所以，許多高職院校開設了藝術教育專業，為社會培養了眾多優秀的藝術人才。因此，對當前高職藝術教育呈現出的特點進行分析，且對其未來發展進行展望就顯得尤為重要。

一、高職藝術教育呈現出的特性分析

目前我國高職藝術教育已經形成了一定的特點，這主要是因為越來越多的高職院校都意識到了藝術教育的重要性，所以，通過各自形成特點，展開激烈的競爭。首先，“小班制”教學是許多高職院校開展藝術教育課程的重要方式，這樣的教學方式，具有很強的優勢，其可以按照學生的特點，量身定做教學目標。而教師也可以按照學生的喜好和特點，制定符合學生要求的教學模式，既避免了“一刀切”的弊端，也可以使得藝術教育的本質體現出來。其次，大多數高職院校藝術專業學生的文化課成績偏低，文化素質不高。由于高職院校的主要生源都是在高考中沒能考入本科院校的學生，所以其文化課水平必然相對較弱，學生的整體素質與傳統的本科院校相比也會有一定的差別。在這樣的背景之下，許多學生就會認為自己不具有較強的就業競爭力，就業前景一片黑暗。因此，在學習的過程中也會深陷其中，長此以往，非常不利于學生的健康發展。高職院校在開展藝術教育的時候，過分注重藝術知識傳授，忽視文化成績提升，必然造成大多數學生的文化素質水平得不到提高。最后，則表現為高職院校傳授給學生的藝術知識不具備實用性。當前社會對于人才的需求是復合型、實用型人才，所以開展教育的事后，必須按照市場用人要求進行專業知識傳授?？墒钱斍案呗毸囆g的現狀還存在一定的堪憂景象，學生學習到的知識與實際就業崗位要求脫節，在畢業之后很難順應社會用人要求，同時也無法及時適應工作。

二、未來高職藝術教育的發展趨勢與對策分析

1、對藝術教育進行科學定位

高職院校若想在未來更好地開展藝術教育，勢必需要對當前教學過程中存在的問題進行客觀分析。高職院校需要對自身開展的藝術教育進行科學定位，明確自身的人才培養目標，從而挖掘自身學校的教學特色。本著從實際出發的原則，依據自身的實際情況，對當前社會的人才需求進行客觀分析，了解社會發展過程中需要怎樣的藝術人才。將此作為人才培養的目標和方向，進而確保學生在未來的就業過程中更具競爭實力。

2、將藝術教育和非藝術教育結合起來

在素質教育的大背景之下，高職院校開展藝術教育，需要將藝術教育和非藝術教育結合起來。這樣學生不僅可以提升自身的科學文化素養，同時也具備了一定的藝術欣賞水平。在同樣的人才培養目標之下，可以形成符合我國發展要求的全面型人才，成為我國藝術發展過程中的重要力量。

3、實行“工學合一”的教育模式

所謂“工學合一”，就是指在開展教育的同時，也注重對學生實踐能力的訓練，甚至為學生提供更多的就業實習機會。因為高職院校的人才培養目標本身就是為了提高學生的就業率，為社會中需要的崗位提供實用型人才。故而，與社會實際相結合的教育形式是未來高職藝術教育的必然趨勢。學校不僅需要注重對學生理論性藝術知識的灌輸，還需要跳出書本的拘泥當中，讓學生走向社會。許多企業都可以為學生提供實習與就業的機會，通過讓學生親臨企業進行實習工作，可以有效對自身的專業知識進行鞏固。利用實踐經驗，改善傳統理論知識的不足。同時還可以對相關知識的具體操作流程進行深入分析，長此以往勢必會提升高職藝術教育的整體水準。

4、充分利用網絡資源且建立屬于自己的資源庫

網絡資源格外豐富，其可以作為有效的資源，被應用到高職院校藝術教育過程中。利用網絡，可以及時對該專業的行業發展動態有所了解，同時還可以彌補書本知識的欠缺與不足。在一定程度上，利用網絡資源可以拓寬學生眼界，也豐富了教學內容。此外，學校還可以將這些資源進行整合，形成獨屬于自身的資源庫，這樣可以更加方便學生的學習與信息搜集，對于提升教學效果極具幫助。

5、注重素質教育的意義

我國各階段教育過程中，都不斷滲透素質教育的思想，高職院校也絕不例外。因此，高職院校在開展藝術教育的時候，需要意識到藝術所具有的多元化特點。故而，多元化的藝術人才培養目標才是符合素質教育要求的。

三、結語

當前，我國高職藝術教育發展還處于初步探索階段，所以在未來的發展過程中，依舊有許多問題需要改進，許多不足需要彌補。藝術教育是需要與素質教育目標相結合的，同時也是高職院校發展的重要方向。高職院校教師需要逐步轉變傳統的思想，意識到藝術的多元化特點，從尊重人才、尊重學生特點的角度，提升藝術教育水平，進而為社會培養更多優秀的藝術人才。

作者:張滔 單位:湖南工藝美術職業學院

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