林業行業特色與提升就業工作成效論文

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摘要：提高畢業生就業率和就業質量，關鍵在于改進就業工作方式，轉變學生就業觀念，夯實學生就業競爭基礎。要提升畢業生就業工作成效，必須突出林業行業特色，轉變就業工作觀念，提高教育教學質量。

關鍵詞：大學生就業探討

隨著高校招生和分配制度的改革，國家不再執行統招統分政策后，并軌招生的林科類畢業生就業難是一個無法回避的突出問題。面對嚴峻的就業壓力，我院在學校的正確領導下，在招生就業指導中心的具體指導下，結合我林業院校的工作實際，不斷探索，努力工作，畢業生就業率都在95%以上。

一、就業工作的做法與基本經驗

1、夯實學生就業競爭基礎

根據社會需求進行專業調整和專業改造，加快林業高校教育教學改革，提高畢業生的綜合素質，不斷提升畢業生的適應能力和競爭力，這是我們做好畢業生就業工作的專業基礎。我們認為，當年大學畢業生的就業市場份額是固定的，就業市場就像一塊蛋糕，就業率的高低取決于我們的畢業生在這塊蛋糕中能切到多大的份額。而取得份額的多少又決定于畢業生素質的高低。

林學院辦學歷史悠久，所開設專業絕大多數是長線專業，隨著可持續林業及林業分類經營戰略的實施，老牌專業存在的一些問題逐步暴露出來，主要表現在專業教學計劃落后，課程教學內容陳舊，不能適應新形勢林業生產經營對林業高級人才的要求；二是專業社會競爭力下降，生源質量不高。面對這樣的形勢，幾年來我院高度重視教學綜合改革，加強基礎教育，拓寬專業口徑，教學改革成效明顯，如林學專業的改造獲學校及自治區教學成果優秀獎。同時注重學生的實際操作能力。幾年來我院學生通過承擔縣級以上森林資源規劃設計調查，退耕還林工程驗收等工程項目，爭取到橫向實習經費190多萬，給學生創造了良好的實習條件，學生的實際工作能力得到加強，也培養學生吃苦耐勞、工作塌實的作風，綜合素質明顯提高，畢業生走上社會后很快適應自己的工作崗位并成為單位的業務及領導骨干，受到用人單位的普遍歡迎。畢業生綜合素質的提高，提升了就業的競爭實力，有力地幫助學生成功就業。

2、轉變學生就業觀念

加強對畢業生的就業指導，轉變擇業觀念，是我們做好就業工作的思想基礎。我院十分重視大學生的就業指導工作，同時加強畢業生的思想教育，幫助他們樹立正確的就業觀念，啟發和教育學生怎樣把個人理想和社會的發展需要結合起來，經常耐心細致地給畢業生分析當前就業形勢，轉變學生的就業觀念，樹立先就業再擇業的就業觀。通過我們進行充分地思想教育和細致的工作，使畢業生克服了眼睛盯著大城市、大單位、政府機關、環境舒適、工作輕松、待遇好等擇業觀念上的偏差，激勵學生到基層、到非國有單位工作。幾年來，我院的就業指導工作已取得了一定成效，表現在畢業生到外資企業、股份制企業、鄉鎮企業、民營企業、基層生產單位的畢業生呈逐年增加的趨勢。

3、加強就業工作隊伍建設

完善激勵機制，建立領導牽頭、以專家為主，全體教職工參與的畢業生就業工作隊伍，是我們做好就業工作的組織保障。我們認為，教學質量是學院的生命線，而就業率的高低就是學院發展前途的晴雨表。為此學院十分重視畢業生的就業工作。為了加大畢業生就業指導工作的力度，學院成立了以黨委書記、院長擔任正副組長、學院全體領導及知名專家組成畢業生就業工作指導小組。并向廣大教職工宣傳畢業生的就業與學院發展的重要性，增強教職工的危機意識，鼓勵全體教職工都來關心畢業生的就業，并出臺了推薦畢業生就業的獎勵機制。

4、改進就業工作方式

多途徑加強畢業生就業信息的收集和，這是我們做好就業工作的基本工作方式。每年就業工作啟動后，我院首先是與用人單位進行信函聯系，加強與用人單位的溝通力度，主動詢問用人單位的招聘計劃，并在服務上下功夫。其次，通過網絡先進技術，在人才網上查閱就業需求信息。這幾年我院收集的就業需求信息不斷增加，收到信息后通過就業信息專欄及時，使畢業生提前作好擇業的有關準備工作。

5、拓展學生就業空間

加強和企業、用人單位長期穩定合作，不斷拓寬就業空間，是我院做好就業工作的長期策略。隨著經濟體制改革的進一步深化，為適應市場的法人實體和競爭的主體，企業有用人，經營的自主權，因此加強建立同用人單位的長期良好合作，確定穩固的就業基地，是我院就業指導工作的出路之一。同時通過與用人單位的合作，傾聽他們對畢業生的反映，采納他們對專業設置，課程內容改革的建議，對保證畢業生的質量，提高辦學水平，縮短畢業生就業后的不適應期有很大的幫助。

為此，每年就業工作啟動后，就業工作指導小組的主要領導、成員，都分別走出去，到區內外的用人單位作調查、收集信息，利用林學院在林業系統的人才優勢，以及專業課教師與區內外同行聯系密切的特點，大力推薦我院畢業生，使我院畢業生的就業范圍擴大到山西、廣東、上海、浙江等地。與此同時，策略性的加大對區外就業市場的開拓力度，如針對浙江、廣東等地區家具產業人才需求量大，但我們并不急于把大批畢業生推薦出去，而是有意識的把優秀的畢業生推薦出去，站穩腳跟、樹立學院良好的形象，爭取長期的合作。

二、提升就業工作成效的思考

1、轉變就業工作觀念，全員全程參與就業工作。

大學生就業觀念的形成并不是一朝一夕的事，對職業和社會的了解也需要一個過程，因此學生就業指導工作具有教育過程的長效性和對象的全員性等特點，是一項系統工程，應貫穿于學生從入學到畢業的全過程之中。同時，畢業生就業狀況直接關系到學院發展的內在潛力，關系到學院的社會聲譽，“出口不暢，入口必荒”，做好畢業生就業工作，是每一位教職員工義不容辭的責任。必須建立領導重視、全員參與、層層落實、有目標責任的就業工作機制，切實把就業工作“一把手”工程責任落實到位。而且在專業設置、制訂教學計劃、選用教材、專業教學與實踐等方面進行綜合考慮，使學生知識體系、專業能力、綜合素質都能適應社會需要，順應人才競爭的要求。

2、提高教育教學質量，增強學生就業競爭力。

抓好入口、關好出口我們都責無旁貸，但要保持較高的就業率，教育教學質量、人才質量是根本。培養社會所需的合格人才是我們工作的奮斗目標，良好的教風、優良的學風是學生學好專業知識和技能，提高綜合素質的基本保證。因此，教風、學風建設的成效直接關系到大學生的培養質量，關系到學院的聲譽與發展。以良好的教風、優良的學風保障和促進大學生綜合素質的全面提高，促進教育教學質量的全面提高，才能從根本上提升畢業生的就業競爭力和就業質量。提高教育教學質量，必須走開放式辦學之路，加強師資隊伍的再培訓，教師的授課內容要不斷更新，要全面掌握行業、專業的發展方向和科技動態，把最新的知識和技術傳授給學生，培養學生全新的知識體系和創新意識。

3、幫助學生認清形勢，轉變學生就業觀念。

我院學生還存在“眼高手低”學生動手能力差，不能適應工作需要的現象，個別學生還長期存在專業思想的問題，學林不愛林，學林不愿意干林業。因此，要加強對學生的引導，建立全過程就業指導體系，與林業及有關單位建立密切的聯系，積極鼓勵畢業生到林業生產一線工作。就業和擇業是大學生重要的人生轉折，是他們邁向社會的關鍵階段，我們要按照周濟部長所說的“走遍千山萬水，不怕千辛萬苦，道盡千言萬語，不惜千方百計”的精神，增強工作責任心，做好畢業生就業工作。通過多種形勢的就業動員、就業教育，引導學生樹立報效祖國、志在四方的理想信念，樹立正確的擇業觀。并對畢業生家長進行就業政策的宣傳和教育，為畢業生順利到基層就業創造良好的環境，改變畢業生“有業不就”的現象。同時，邀請往屆畢業生回校與在校生座談和交流，傳授成功就業的經驗，吸取就業失敗的教訓，端正心態，順利就業。

4、完善機制，進一步加強就業工作隊伍建設

目前學院畢業生工作由學工組負責，由于忙于應付大量的與就業有關的事務性工作，難以有固定時間和精力來開展針對性的就業指導工作，而且由于缺乏長期系統的業務培訓，就業指導人員的素質參差不齊，無論是在占有信息方面，還是在知識儲備方面均難以達到就業指導應有的效果。學院應設立就業工作辦公室，專門負責就業指導的職能。并完善管理體制，進一步加強就業工作隊伍建設，以進一步提升就業工作成效。