開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技化學(xué)課的準(zhǔn)則

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村中學(xué)化學(xué)課開(kāi)展以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主要內(nèi)容的科技活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是當(dāng)前農(nóng)村化學(xué)課改革的需要。化學(xué)課開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)，不僅可以加深、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課堂上所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，而且還可以使他們掌握農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和勞動(dòng)技能。

一、開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)的原則

1.緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容原則農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)應(yīng)選取與課堂教學(xué)有緊密聯(lián)系的農(nóng)業(yè)科技內(nèi)容。如:初三學(xué)生學(xué)習(xí)了“化學(xué)肥料”后，可組織他們進(jìn)行科學(xué)選肥，合理施肥的實(shí)驗(yàn)活動(dòng);高中學(xué)生學(xué)習(xí)了“環(huán)境保護(hù)”后，可進(jìn)行污染對(duì)農(nóng)作物的影響及防治的研究活動(dòng)等。通過(guò)這些科技活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)、印證、應(yīng)用了學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)還加深了對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解，使書(shū)本知識(shí)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際互相滲透、緊密聯(lián)系起來(lái)，提高了學(xué)生研究、探索科學(xué)知識(shí)的興趣。

2.符合年級(jí)特征原則不同年級(jí)的學(xué)生，有不同的心理特征和不同的知識(shí)技能基礎(chǔ)。選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)必須注意這種差異。如:在初三學(xué)生進(jìn)行的合理施肥的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力;對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行研究施肥技術(shù)，提高化肥利用率的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力，并發(fā)展學(xué)生的思維能力;高二年級(jí)進(jìn)行水質(zhì)快速分析及對(duì)農(nóng)作物的影響的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;高三年級(jí)進(jìn)行農(nóng)林產(chǎn)品的化學(xué)加工與利用研究，則培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。活動(dòng)內(nèi)容的選擇一定要理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意理論知識(shí)的加深，盡量做到綜合性強(qiáng)，統(tǒng)一性強(qiáng)，年級(jí)特征明顯。

3.趣味性原則活動(dòng)內(nèi)容具有趣味性，才能適應(yīng)青少年的好奇心強(qiáng)和求知欲旺盛的特點(diǎn)，對(duì)他們才有吸引力。如:開(kāi)展無(wú)土栽培、土壤與作物營(yíng)養(yǎng)診斷、植物生長(zhǎng)助長(zhǎng)、化學(xué)除草等有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

4.創(chuàng)造性原則人才的價(jià)值在于創(chuàng)造，實(shí)施素質(zhì)教育重在培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)造過(guò)程中，活動(dòng)才有探索性和創(chuàng)造性，才有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，才能使農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)不成為學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)，而成為他們學(xué)好課堂知識(shí)的必要方法和重要途徑，增強(qiáng)他們探索大自然奧秘的科技意識(shí)。

二、開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)的形式

1.田間試驗(yàn)田間試驗(yàn)是農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)的主要形式。它的進(jìn)行應(yīng)遵循試驗(yàn)的準(zhǔn)確性、代表性和規(guī)律性的原則。它的實(shí)施主要包括制定試驗(yàn)計(jì)劃、田間區(qū)劃、種子準(zhǔn)備、播種移栽、田間管理、觀察記載、資料整理分析等步驟。田間試驗(yàn)時(shí)必須注意:①除了比較項(xiàng)目不同外，其它條件力求一致。②觀察記載和取樣必須及時(shí)、細(xì)致、準(zhǔn)確。③對(duì)資料要認(rèn)真地分析，找出符合規(guī)律的東西。④通過(guò)田間試驗(yàn)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力，更重要的還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和精神。

2.開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技小發(fā)明和小論文活動(dòng)農(nóng)業(yè)科技小發(fā)明和小論文活動(dòng)，不會(huì)受時(shí)間、地點(diǎn)和條件的限制，每個(gè)學(xué)校都可以開(kāi)展，人人可以參與。學(xué)生可以根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際自己選題、自己記計(jì)、自己制作、自己總結(jié)，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.農(nóng)業(yè)科學(xué)討論和科技成果展覽農(nóng)業(yè)科學(xué)討論，科技成果展覽這種活動(dòng)可以啟迪智力，交流成果，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，形成既有深度又有廣度的知識(shí)結(jié)構(gòu)。科學(xué)討論可以針對(duì)農(nóng)業(yè)科技中的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，讓學(xué)生從小培養(yǎng)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的好習(xí)慣。

此外，開(kāi)展閱讀以農(nóng)業(yè)科技為主要內(nèi)容的書(shū)刊、雜志，講農(nóng)業(yè)科學(xué)家故事，舉辦以農(nóng)業(yè)為主題的化學(xué)晚會(huì)、觀看農(nóng)業(yè)科技影片等都是開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)的好形式。各種形式活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)并加以運(yùn)用，可使活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，生動(dòng)活潑。