漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓質(zhì)量研究

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摘要：伴隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，新的發(fā)展機遇對每個行業(yè)來說都是一個春天，對于沿海城市來說漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)是其經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。面對漁業(yè)養(yǎng)殖規(guī)模不斷擴張的必然趨勢，如何提升漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓質(zhì)量成為了推進我國漁業(yè)發(fā)展的重要問題之一。基于此，本文將對我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓中新特點進行分析，并對提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓質(zhì)量的相關(guān)對策提出相應的措施，為廣大學者提供參考幫助。

關(guān)鍵詞：漁業(yè)；養(yǎng)殖技術(shù)；培訓

漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)是我國漁業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)與內(nèi)容，提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓的質(zhì)量不僅能夠提升我國漁民群體的養(yǎng)殖技術(shù)水平，還能夠在潛移默化中提升我國漁民群眾的整體養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)程度，近年來，漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)能夠?qū)ξ覈?jīng)濟發(fā)展起到了一定的影響作用，但是伴隨著我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展在其發(fā)展的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些新的特征，在一定程度上要求我國提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓的質(zhì)量。

1當前我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓中呈現(xiàn)的新特征

1.1漁業(yè)技術(shù)培訓的形式日趨多樣性。對比于傳統(tǒng)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓辦法的單一性，目前我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓方式更加具有針對性，在漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓的過程中逐漸呈現(xiàn)出了多樣性的發(fā)展趨勢。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及性及廣泛性使得大部分的漁民群體能夠利用信息技術(shù)等平臺進行對漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的參考與學習。另外，在很多沿海城市中不斷涌現(xiàn)出以提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)為目標的報刊讀物，正在有意識的引領(lǐng)廣大漁民群體對漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)進行科學系統(tǒng)的學習，在此基礎(chǔ)上，在我國一些以漁業(yè)產(chǎn)業(yè)為主要經(jīng)濟支柱的沿海地區(qū)建立了各種各樣的以漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)及漁業(yè)服務為中心的技術(shù)服務配套部門。1.2漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓工作具有針對性。在我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)不斷完善與發(fā)展的過程中，我國在漁業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域已經(jīng)彰顯出了豐富多樣的形態(tài)，從原來單一的魚類養(yǎng)殖過渡發(fā)展為具有高產(chǎn)質(zhì)量的多樣性漁業(yè)養(yǎng)殖體系，如：螃蟹、中國對蝦、日本對蝦、南美白對蝦、扇貝、牡蠣、海參等。由此可見，如果還按照以往常規(guī)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)來展開養(yǎng)殖技術(shù)培訓工作，已經(jīng)難以滿足我國漁業(yè)養(yǎng)殖當前的發(fā)展需求了，這對我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)具有針對性的推廣提出了更高的要求，如此一來，能夠保證多樣的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)需求都能夠得到具有針對性的技術(shù)支持。

2目前我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓質(zhì)量提升的相關(guān)措施

2.1將漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓與信息技術(shù)相結(jié)合。正如上文所說，伴隨著我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的高速發(fā)展與漁業(yè)養(yǎng)殖需求不斷增多的多樣性，采用傳統(tǒng)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓方式已經(jīng)難以滿足當前漁業(yè)養(yǎng)殖形勢下漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式與實際需要。因此，想要提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓質(zhì)量就要在漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓中融入現(xiàn)代化的信息技術(shù)，可以利用網(wǎng)絡(luò)的普及性向漁民推廣利用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡(luò)課程的學習方式來提升自身的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)的途徑進行漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的學習能夠不受時間與空間的限制，隨時隨地的開展，在保證優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)得以推廣的同時，能夠針對不同需求的漁民提供具有針對性的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓[1]。2.2根據(jù)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢及時有效的調(diào)整漁業(yè)養(yǎng)殖培訓方向。在開展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓之前，相關(guān)的培訓人員要結(jié)合我國目前漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢對漁業(yè)發(fā)展的趨勢進行科學合理的預測，保證我國漁民群體能夠及時的掌握形勢下所必備的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)，有效的避免由于自身漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的問題而造成的經(jīng)濟損失。另外，漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓人員要向漁民群體普及對漁業(yè)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)突發(fā)事件的應急辦法及措施，確保在發(fā)生突發(fā)情況時，能夠?qū)O業(yè)產(chǎn)業(yè)的風險降至最低，提高我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)在面對突發(fā)事件時的應急能力[2]。例如，由于天氣炎熱的原因會導致海參大量死亡的現(xiàn)象，給廣大的漁民造成嚴重的經(jīng)濟損失，對于這樣現(xiàn)象，經(jīng)過養(yǎng)殖培訓能夠有效的避免或降低損失。首先，在天氣炎熱的情況下，漁民要及時的向水體中加入增氧機等設(shè)備類提高水中氧氣的濃度，其次，要加大換水的力度，保證水體的健康讓海參處于相對健康的生長環(huán)境中，最后，需要對池底做好清淤消毒工作，避免細菌及有害物的滋生。2.3加強漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓的技巧。從目前我國漁業(yè)養(yǎng)殖從業(yè)人員的現(xiàn)狀分析來看，絕大部分的漁業(yè)養(yǎng)殖人員都不具備高水平的文化素質(zhì)，這就要求漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)培訓人員在對漁民群眾進行技術(shù)培訓的過程中要考慮到當?shù)貪O民的文化素質(zhì)情況及學習與接受能力，進而制定出具有針對性的培訓方式。首先，技術(shù)人員可以利用多媒體的方式，以圖片、視頻的形式向漁民傳授直觀具體的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)知識，讓漁民群眾能夠?qū)O業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)產(chǎn)生興趣，進而積極主動的參與到培訓過程中。其次，培訓人員在培訓相關(guān)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的時候要結(jié)合具體的實際案例進行講解，確保漁民能夠?qū)碗s的理論知識根據(jù)實際案例而對號入座，確保一旦出現(xiàn)了突發(fā)的情況，漁民能夠及時的采取正確的應急方案[3]。2.4完善相關(guān)的保障體系。隨著我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟體系中所占據(jù)的重要性逐漸呈現(xiàn)，我國要加強對漁業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)與完善，讓廣大漁民群體在漁業(yè)養(yǎng)殖的過程中能夠受到政策的保護與法規(guī)的制約。通過政府的干預來強化漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新，充分體現(xiàn)出國家漁業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的推廣作用，對漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)加大科研的投入與研究，鼓勵漁民對漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)進行大膽的創(chuàng)新嘗試，畢竟?jié)O民是對漁業(yè)養(yǎng)殖最有經(jīng)驗的人群，進而提升我國漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)整體水平的提升。

3結(jié)束語

綜上所述，漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓的開展對我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了十分重要的作用，對于漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓人員來說，要結(jié)合我國目前漁業(yè)產(chǎn)業(yè)多呈現(xiàn)出的新特征具有針對性的進行漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓工作，同時，在培訓工作實施的過程中，一定要結(jié)合我國漁民的實際情況來制定具有時效性的培訓模式，確保漁民能夠積極主動的參與到培訓過程中，使得我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平能夠有效的提升，在增加我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益的同時，推動我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進程。

參考文獻

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[2]呂永輝.水產(chǎn)技術(shù)推廣體系在保障養(yǎng)殖水產(chǎn)品質(zhì)量安全中的作用研究[J].中國水產(chǎn),2014(7).

[3]熊良偉,王權(quán),陳小江.基于養(yǎng)殖過程的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)"池塘養(yǎng)魚"課程建設(shè)與實踐[J].新課程研究(中旬-雙),2017(4).

作者:劉玉華 單位:山東省青島市即墨區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局