用戶體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

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摘要:隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)也逐漸轉(zhuǎn)為體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)，在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，引入用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，不僅滿足社會(huì)的發(fā)展需求，還能夠促進(jìn)產(chǎn)品附加值的提升，從而對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生帶來(lái)更多的體驗(yàn)。本文主要研究用戶體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，探究用戶體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞:包裝設(shè)計(jì);兒童食品;用戶體驗(yàn)

兒童食品包裝設(shè)計(jì)主要是對(duì)兒童食品進(jìn)行包裝，從而吸引消費(fèi)者產(chǎn)生對(duì)該產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)欲，而兒童食品的目標(biāo)消費(fèi)者就是兒童，為了達(dá)到消費(fèi)的目的，基于用戶體驗(yàn)的方式進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，不但可以真實(shí)的了解消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)需求，還可以通過(guò)獨(dú)特的設(shè)計(jì)方式讓家長(zhǎng)認(rèn)可，從而使產(chǎn)品獲得更廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)，另外基于用戶體驗(yàn)的兒童食品包裝設(shè)計(jì)，還能夠在某種程度上發(fā)揮教育啟迪的作用。

1用戶體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

1．1本能體驗(yàn)的應(yīng)用

在用戶體驗(yàn)中最為基礎(chǔ)的就是本能體驗(yàn)，本能體驗(yàn)應(yīng)用到兒童食品包裝設(shè)計(jì)中主要是利用人們初次接觸兒童食品的感覺(jué)來(lái)吸引消費(fèi)者，主要是情感體驗(yàn)、感官體驗(yàn)。消費(fèi)在接觸的時(shí)候會(huì)直接的產(chǎn)生喜歡和不喜歡等感受，然后在包裝設(shè)計(jì)時(shí)就可以利用其真實(shí)感受來(lái)決定兒童食品的包裝設(shè)計(jì)形式，以新奇的外觀、良好的觸感等，讓用戶在看到產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生想要購(gòu)買(mǎi)的想法［1］。

1．2行為體驗(yàn)的應(yīng)用

行為體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要是強(qiáng)調(diào)其功能以及用戶使用產(chǎn)品之后的感受。行為體驗(yàn)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用有助于提升體驗(yàn)質(zhì)量，促進(jìn)包裝功能的良好運(yùn)作，充分發(fā)揮包裝的功能，為消費(fèi)者使用產(chǎn)品帶來(lái)更高的滿意度。如兒童食品中的包裝袋大部分的打開(kāi)方式都是通過(guò)撕開(kāi)封口處的鋸齒的方式，但是在實(shí)際操作中，需要很大的力氣才可以打開(kāi)，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)非常困難。利用行為體驗(yàn)的方法，在了解這一使用問(wèn)題的時(shí)候，在對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)師們就采取加大鋸齒的方法，方便消費(fèi)者輕松的打開(kāi)包裝袋，提高包裝設(shè)計(jì)的合理性，為消費(fèi)者的使用帶來(lái)更多便利［2］。

1．3反思體驗(yàn)的應(yīng)用

反思體驗(yàn)可以引起用戶的回憶或自省等思考行為。這體驗(yàn)包括了兒童食品用途和文化背景等方面的信息。當(dāng)兒童食品包裝設(shè)計(jì)能夠引起消費(fèi)者聯(lián)想到這樣產(chǎn)品所具有的文化背景，或者可以讓消費(fèi)者與食品包裝之間進(jìn)行互動(dòng)，從而激起消費(fèi)者的創(chuàng)造力，這些就是反思體驗(yàn)的應(yīng)用表現(xiàn)。在應(yīng)用這一體驗(yàn)的時(shí)候需要設(shè)計(jì)師精準(zhǔn)的把握消費(fèi)者的心理，這時(shí)非常困難的用戶體驗(yàn)。而且在消費(fèi)者的成長(zhǎng)環(huán)境和年齡的變化中，反思體驗(yàn)也會(huì)相應(yīng)的發(fā)生改變。所以在應(yīng)用這一體驗(yàn)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候要針對(duì)特定的人群而設(shè)計(jì)。

2用戶體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的發(fā)展前景

2．1兒童食品包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用本能體驗(yàn)的策略

首先設(shè)計(jì)獨(dú)特的兒童食品包裝造型，目前兒童食品的包裝媒介具有差異性，但是優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)的共性在于，利用可以激發(fā)消費(fèi)者的強(qiáng)烈的本能體驗(yàn)的元素放大兒童食品的屬性。設(shè)計(jì)大膽的包裝造型，從而吸引消費(fèi)者的眼球，增強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)需求。如某飲料包裝造型設(shè)計(jì)成了燈泡的形狀，并加以明快的色彩搭配，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)這種包裝造型既有趣又新穎，而且飲用的時(shí)候也會(huì)給人一種汲取能量的感受，充分激發(fā)兒童的好奇心，從而幫助該產(chǎn)品占據(jù)更廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)。其次運(yùn)用富有吸引力的包裝材質(zhì)。消費(fèi)者除了可以被食品的包裝外形所吸引之外，包裝材質(zhì)也可以吸引消費(fèi)者，傳統(tǒng)的包裝材質(zhì)對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有新鮮感，在設(shè)計(jì)時(shí)就可以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，使用新型的包裝材質(zhì)，如在兒童食品的包裝時(shí)可以選用紙質(zhì)包裝，不但給人全新的感覺(jué)，而且使用過(guò)后的包裝還可以進(jìn)行循環(huán)利用，符合時(shí)展中節(jié)能理念［3］。

2．2兒童食品包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用行為體驗(yàn)的策略

兒童食品包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用行為體驗(yàn)主要是通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)增強(qiáng)消費(fèi)者與食品之間的互動(dòng)，充分發(fā)揮包裝設(shè)計(jì)的功能。可以通過(guò)對(duì)原有結(jié)構(gòu)的改進(jìn)，在兒童食品包裝的種類多樣化發(fā)展趨勢(shì)下，在其設(shè)計(jì)中難免會(huì)存在不合理的問(wèn)題，若是對(duì)這些不合理的地方進(jìn)行改進(jìn)，使其更適宜于消費(fèi)者使用。如在某飲用水的設(shè)計(jì)中，在瓶身的腰身部位，設(shè)計(jì)一些凹槽，使消費(fèi)者在使用的時(shí)候可以更加方便的抓握瓶子，給人一種舒服的感覺(jué)。而且其設(shè)計(jì)大號(hào)的瓶蓋，不但給人新穎的感覺(jué)，也可以便于兒童消費(fèi)者將其取下用作小水壺，將飲料倒在瓶蓋中飲用。從而增強(qiáng)包裝的功能作用，促進(jìn)產(chǎn)品附加值的提高［4］。

2．3兒童食品包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用反思體驗(yàn)的策略

在應(yīng)用反思體驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以注重對(duì)消費(fèi)者的思考的引發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用反思體驗(yàn)傳遞更多的產(chǎn)品信息。在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用，還可以利用反思體驗(yàn)來(lái)激發(fā)兒童的創(chuàng)造力。如在某餅干的包裝盒設(shè)計(jì)中，將其設(shè)計(jì)成可拆卸的紙板，當(dāng)兒童消費(fèi)者將餅干吃完后，就可以利用這些紙板裝飾成不同造型的盒子，從而培養(yǎng)兒童的操作能力和創(chuàng)造力，發(fā)揮包裝設(shè)計(jì)的教育價(jià)值。

3總結(jié)

綜上所述，通過(guò)對(duì)用戶體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的深入研究，從中可以了解到將不同的用戶體驗(yàn)方式應(yīng)用到兒童食品包裝設(shè)計(jì)中，不但可以吸引更多的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，還可以將食品包裝的功能和作用充分的發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)包裝和兒童的互動(dòng)，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，從而提高兒童食品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

作者:劉曉晗 單位:西安工程大學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］祁鵬．包裝設(shè)計(jì)中功能拓展及體驗(yàn)的應(yīng)用研究［D］．齊齊哈爾大學(xué)，2013．

［2］謝雅潔．基于用戶體驗(yàn)的交互式包裝設(shè)計(jì)研究［D］．湖南工業(yè)大學(xué)，2014．

［3］張備．卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究［D］．河南大學(xué)，2011．

［4］彭靖．兒童食品包裝情感化設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)研究［J］．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2015，09:81－83．