中國元素在包裝設計的應用

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在商品經濟不斷發展的今天，經濟體系中包裝設計的重要性越來越強。廣告產業蓬勃發展，包裝設計就成為整個產業鏈中不可忽視的一部分。我國的包裝設計雖然從西方國家汲取了不少成功經驗，但包裝設計教學并不能全部照搬國外經驗，更需要融合國內外經濟、文化狀況，立足于市場，使包裝設計不斷發展和創新，走向國際化。

一、中國元素在包裝設計教學中的應用問題

第一，包裝設計教學中對中國元素的理解出現偏差。中國元素在包裝設計中廣泛應用，但一些教師和學生在對中國元素的理解中出現一些偏差，導致包裝設計教學缺乏生機與活力。一些學生沒有充分理解中國元素的意義及其文化特色，缺乏創新意識，設計只是中國元素的堆砌，缺乏時尚意識，不能與時俱進。這種包裝設計只起到簡單的裝飾作用，失去了原有的意義。第二，過分重視包裝設計的結構技巧。在以往的包裝設計教學過程中，一些教師只考慮產品的使用性質，過分重視包裝設計的結構技巧，而忽視了其藝術感，導致學生的包裝設計缺乏視覺沖擊力，不能起到引導消費的作用。教師要懂得結合各種元素，包括中國元素，要與時俱進，巧妙運用各種元素，使包裝設計教學能夠適應當下社會發展和商業需求。第三，對學生的實踐培訓考慮較少。包裝設計不能脫離生活范疇，設計者要是對生活缺乏理解和關注，那么包裝設計就容易停留在紙上談兵的階段。在以往的包裝設計課程安排上，對學生的實踐培訓考慮過少，導致學生只懂理論知識，缺乏實踐能力。所以，在教學過程中，教師不僅要注重理論知識的教學，還要注重學生社會實踐方面的培訓。理論知識為設計創新打好基礎，而實踐培養能讓學生在設計過程中不斷進行改進，在產品設計中理解如何針對產品特色、結合設計元素，在保證包裝造型美觀的同時，更好地展示和推廣產品；以中國元素為基礎，結合其他元素，并跟隨國際趨勢，不斷創新，更好地將中國元素運用到包裝設計中，創作出更契合時代特色和商業需求的包裝設計作品。

二、中國元素在包裝設計教學中的價值與應用

在設計行業，西方文化元素通常是設計的首選，這也造成了包裝設計缺乏差異性，不能使商品得以清晰區分。如果商品的包裝設計不能顯示出其特色，那么營銷手段就得不到應有的效果。在當今社會，市場競爭激烈，沒有合適的定位、自身的特色和有競爭力的品牌，商品就會很快被淘汰，而商品的包裝設計就是體現品牌競爭力、構建商品特色的有效途徑。將中國元素融入包裝設計教學，有利于繼承和弘揚我國傳統民族文化特色，使中國文化實現國際化發展。設計者應以新的視角進行重新探索，發現中國元素的各種特色，賦予它們旺盛的生命力，勇于追逐時代的洪流，并在這股洪流中定位自己，找到自身在設計領域中的一席之地。包裝設計教學應該在引進西方文化和設計觀念的同時，加入中國元素，使它們形成合理有效的結合，從而促進教學的改革和發展，培養具有獨特設計觀念和創新能力的優秀人才。中國元素是一個廣泛的概念，作為一個具有悠久歷史的文明古國，各個時期都留下了無數的文化遺產，它們都是智慧的結晶，是中國元素的基礎。在包裝設計中，造型設計可以在表現產品特性的同時，使用具有中國傳統文化特色的材質作為包裝造型的材料，更加清晰地凸顯產品的信息和特色。色彩是美的直接體現，容易引起情感的反應和變化。設計師要將不同國家對不同顏色的特殊含義區分開來。所以，對于色彩在包裝設計中的運用，應注意產品的特色和使用范圍，做出合理的安排。中國元素中的傳統圖形具有悠久的文化傳承歷史和豐富的象征意義，在包裝設計教學中，教師要注重深化學生對中國元素中的傳統圖形的了解、認知、鑒賞及分析，讓學生根據圖形的特色和寓意，結合產品特征，運用到包裝設計中。

包裝設計與具有傳統文化特色的中國元素的結合不是隨意的，而是建立在所運用的中國元素和商品的內涵有著相似或者相同點的基礎上的，將商品包裝和中國元素完美融合的設計無疑是成功且具有推廣價值的。在包裝設計教學中，中國元素的運用不僅豐富了設計作品的表現形式，還培養和提升了學生的藝術修養，使學生在了解消費者心理、關心設計潮流變化的同時，具備了優秀的創新思維；在做好包裝設計的同時，也弘揚了我國優秀的傳統文化。

作者:馬爭芳 單位:呼和浩特民族學院

參考文獻：

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