兒童益智玩具包裝設計研究

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摘要：通過分析兒童益智玩具的產品功能特性以及產品功能特性在兒童益智玩具包裝設計中的表達方式的案例，深入探析當今兒童益智玩具包裝設計的現狀、當代商品包裝設計的目的，旨在探索出基于產品功能特性的兒童益智玩具包裝設計的表達方式——引導方式、感知方式、思考方式。

關鍵詞：兒童益智玩具;產品功能特性;包裝設計

一、兒童益智玩具包裝設計現狀

中國作為全球最大的玩具生產國及消費大國，大量的海外玩具品牌在中國進行代工生產，國產玩具廠商如何在包裝設計上進行藝術性的優化同時也兼顧到產品特性的表達是需要進行思考的重點。目前，國內玩具包裝設計趨同化特征顯著，對于更注重獨特功能性的益智類玩具來說，能表達的內容稍顯不足。包裝設計語言表現形式相對單一，導致消費者在實際的選購過程中對于產品本身特性缺乏足夠認知，從而影響到消費者購買意向。兒童益智玩具類商品如何在包裝設計上充分抓住益智玩具的產品功能特征，表達產品所具有的獨特性，是誘發購買行為的重要因素。結合當下市場現狀，益智玩具在包裝設計上避免包裝的趨同化、增強包裝的識別性是增加產品競爭力的重要方式。

二、兒童益智玩具的產品功能特性

從兒童益智玩具的產品功能特性角度考慮，可以將兒童益智玩具劃分為認知類、發育類、智商培養類、情商啟蒙類這五種類型。第一，認知類益智玩具：幫助兒童在成長過程中進行自我認知和認識外界具體事物,是兒童在認知過程中重要的輔助工具；第二，發育類益智玩具：主要促進兒童的肢體發育和運動協調能力，像精細動作操作、手眼協調，這些能力的提升能不斷完善兒童大腦的發育和神經系統；第三，智商培養類益智玩具：在兒童使用玩具過程中注重對感知力、觀察力、想像力、專注力及創造力這五種能力的培養，進而循序漸進鍛煉兒童的智力發展；第四，情商啟蒙類益智玩具：培養兒童心態、性格和生活習慣等智力以外的綜合素質，在玩耍中讓兒童抒發情緒并體驗成人的角色和生活，認識自己和吸取相關生活經驗，提高兒童的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規則感、同理心、社會適應能力和與同伴的合作溝通能力等；第五，學習成長類益智玩具：兒童在玩耍中學習數學、英語、語文、音樂等專業知識，激發兒童的的學習興趣，在積累知識的基礎上啟發兒童智力。

三、兒童益智玩具產品特性與包裝設計的關系及設計表達

產品特性的表現與包裝視覺設計的表現在形式上存在一定差異性，在玩具包裝設計中可利用消費者對于視覺元素的感性認知達到讓消費者從情感認知上了解產品的獨特功能，是一種較為實用的設計手段。1.基于引導方式的產品功能特性表達。引導方式旨在通過視覺或行為的指引幫助使用者更便捷地到達目的地，在包裝設計中的應用，是通過新的設計方法對包裝進行針對性、適當性的導向設計，使包裝設計能有效地與消費者之間產生交流。消費者在種類龐雜的玩具系統中選擇最適合自己的產品，這個過程本身是需要設計師在包裝設計上做出一定的引導性表達的，最凸出的設計是從包裝的造型上入手?；谝龑Х绞降漠a品功能特性表達可以用肢體發育類的益智玩具為例，日常生活中消費者會不斷的重復見到自己或他人的肢體形象，具體形象的再現會讓消費者產生天然的熟悉感，但運用其中的設計不僅僅是模仿造型和色彩，更是要喚醒絕大多數消費者的記憶，從而能產生廣泛的共鳴。意大利的DILE葡萄酒的瓶身設計使用了下陷手持形設計，當葡萄酒擺放于開放式的柜臺展示中，瓶身獨特的形狀設計會引導消費者情不自禁的握住商品，當消費者握住葡萄酒瓶時，DILE也握住了消費者的心。2.基于感知方式的產品功能特性表達。感知方式是指消費者接受外在視覺、觸覺、聽覺等感受到的信號時，大腦會對各種感官獲取的信息進行加工、組織成有意味的感知形象及概念。對包裝設計而言最直觀的就是視覺感知；視覺感知完整的理解是由視覺器官通過對光的感受獲得對客觀物體的映象，進而形成心理感受。消費者都有一套自己獨特的認知世界的感覺系統，是消費者選購商品時重要的判斷依據，益智類玩具包裝設計的過程中相較于普通玩具而言，需要思考的因素更復雜。僅就顏色的使用數量帶來的視覺感知而言，顏色使用的復雜程度直接影響消費者判斷益智玩具的復雜程度，越復雜的配色及造型會帶給使用者該玩具操作更為復雜的直觀感受，而益智類玩具的初衷也是讓使用者在游戲的同時能達到一定程度的鍛煉目的。在益智玩具包裝設計中使用簡單或單一的配色會給消費者帶來這個玩具相較于簡單的感知認識，而針對操作起來更復雜的益智玩具在配色的使用上應該更為豐富。此外還有不同顏色搭配情境下對于玩具的聯想表現，如明亮伴隨著溫暖、愉悅，冷寂伴隨著平靜、傷感。日本設計師深澤直人的經典香蕉果汁盒包裝設計，盒體使用人們熟悉并常見的利樂包，只將包裝盒開口的軟角邊做成像香蕉頂末端發綠的色感。消費者在接受包裝設計的視覺信號時，感受到的僅是顏色的差異，但心理感知到的是上一次食用香蕉時的味道。此系列還有獼猴桃汁盒，用植絨技術將纖維固定到包裝上，使包裝盒表面接近獼猴桃的表皮質地，給消費者帶來的是視覺與觸覺的雙重感受。在使用設計中微妙的差異成功喚起消費者的多重感知。3.基于思考方式的產品功能特性的設計表達。思考方式源于消費者對商品意向信息的加工，而思考的本質都是聯想，即對所見商品信息內容的加工。成長中的兒童擁有較強的想象力，會將許多未知的顏色、圖形、形象與自己的成長經歷中的具體事物產生聯系，并且擁有成人無法比擬的好奇心。益智玩具的包裝設計會使消費者有意識或無意識聯想到某種相關聯的事物或場景，從而產生思考并達到情感上的共鳴。然而，這一情感表達是具有不確定性的，因為使用者有著不同的成長背景、受教育程度、社會經歷、性別和個性上的差異，故面對同一益智玩具包裝設計有著不同的情感體驗。針對不同產品對于的不同消費人群，包裝設計上所表現出的情感需求也會有不同。益智玩具包裝設計上在兼顧視覺藝術的表現外，注重兒童的情感關懷思考，也是一種重要誘發購買行為的潛在因素。俄羅斯學生PavelKulinsky的酸奶油包裝設計的造型靈感來源于俄羅斯傳統水壺的造型，酸奶油又是一種極具俄羅斯特色的發酵奶油乳制品，這樣一個具有濃烈俄羅斯特色的食物和取自俄羅斯傳統用品造型的包裝結合在一起，消費者在選購酸奶油時，PavelKulinsky設計的酸奶油很自然地讓消費者對水壺這一傳統物件產生大量聯想。民族傳統物件、特色食物背后折射得更是一個民族長此以往積淀的文化傳統、生活習慣，故而，這款酸奶油會引發消費者對本民族文化、生活方式等思考，進而喚醒消費者對民族文化、生活方式等的歸屬感和依賴感。

四、結語

兒童益智玩具在兒童成長和發育的過程中扮演著重要的角色。而中國作為一個玩具需求和生產大國，現階段國內的玩具包裝設計趨同化嚴重，在推廣和售賣上缺乏其特有的優勢。分析兒童益智玩具的產品特性，對中國益智玩具包裝設計的發展有著重要的意義。基于產品特性的兒童益智玩具包裝設計一方面能清晰地將產品本身的特質傳達給消費者，準確表達兒童益智玩具的內容和包裝形式之間的聯系，引導消費者購買；另一方面，將具有產品特性的包裝設計創造出的視覺內容和文化內涵吸引消費者，讓消費者在感知和思考層次上認識到產品對于自身的意義，讓兒童益智玩具更具有商業價值。

參考文獻

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作者:李成肖 單位:武漢理工大學藝術與設計學院