校園文化創意產品設計探究

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隨著文化創意產業的蓬勃發展，文化創意已逐漸成為提升設計的藝術價值和商業價值的關鍵要素。高校校園文化創意產品，作為校園文化建設的重要組成部分，已成為文化創意產業新的增長點，不僅傳承了高校文化，體現高校文化內涵，傳播校園的精神理念，更是提升高校品牌價值的重要手段。通過提煉具有高校校園文化特色的視覺形象，設計具有高校歷史、文化底蘊，有特色的兼具審美藝術價值和實用功能于一體的文化創意產品，建立個性化校園品牌形象，具有一定的研究和實踐價值。

1高校校園文化創意產品的發展現狀

國外很多知名高校，校園文化創意產業發展成熟，如美國加利福尼亞大學、哈佛大學、麻省理工學院等知名高校已形成較為完善的校園文化創意產品的研發以及營銷系統。擁有款式豐富、設計新穎、特色鮮明的校園紀念品商店，受到在校師生、校友及觀光旅游者的喜愛。通過校園文化創意產品，在體現學校文化內涵及品牌形象的同時，收獲了巨大的經濟效益，成為集校園文化于一體的綜合類產品的世界品牌。相比于世界知名高校的校園文化創意產品市場，我國國內的校園文創產業還處于初步發展階段，與歐美發達國家相比，存在一定的差距。目前國內只有少數知名高校已逐步形成特色鮮明的校園文創產品，如北京大學、清華大學、復旦大學、廈門大學等。然而絕大多數高校的文化創意產品的發展仍需不斷完善，在外觀造型、種類樣式及與學校文化內涵的融合等方面還需創新和提升，需注重原創及個性化設計，需建立運營完善，擁有自主開發能力的設計及營銷團隊，不斷促進校園文化品牌的建設。

2南通理工學院校園文化創意產品設計研究與實踐

2.1基本情況。南通理工學院位于中國首批沿海開放城市，被譽為“中國近代第一城”的南通市，是經國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校。2015年開始新建海安校區，2016年招收首批本科生，海安校區位于海安經濟技術開發區上湖大道，擁有優越的地理環境，交通十分便利。海安校區按照歐式風格設計建造，尖塔、拱劵和修長的立柱，透著濃濃的“歐式氣息”，磚紅色的主色調和主校區建筑色彩相呼應，色彩搭配及裝飾相對簡化，將歐式古典主義的建筑風格和簡約的現代建筑風格巧妙融合，給人一種清新、典雅、大氣又別致的視覺感受，花園式的大學校園，成為理工學子學習生活的理想樂園。經過調研，南通理工學院并未開發相對成熟且豐富的校園文化創意產品，現有的產品，如信件紙、文件袋、紙杯等辦公類產品款式造型單一，圖案印花也均為南通理工學院校名、校徽等，缺少設計感和人文特色。海安校區作為新校區，是南通理工學院對外宣傳的亮點和窗口，設計開發具有南通理工學院特色、集功能性、創新性及文化內涵于一體的校園文創產品具有一定的實踐價值和創作空間，對展現學校的獨特個性，傳播特色和文化理念，促進品牌形象的創建起到積極的推動作用。2.2設計分析。通過調查問卷形式的調研分析、挖掘采集，識別出學校獨具特色的文化內涵點，首先圍繞“校園建筑文化”展開，挖掘整理南通理工學院本部及海安校區建筑的風格和文化內涵，提取有代表性的特色建筑元素及景觀形象，凝練出一組獨具校園特色的設計元素，結合手繪、攝影、軟件設計等多種設計手法進行校園建筑、景觀等圖形設計和插畫設計。其次圍繞“校園生活方式、校園情感”等展開，捕捉設計靈感，提煉設計元素，通過校園文創產品設計將理工學子積極向上、敢于創新、活動充沛的精神面貌以豐富的表現形式詮釋出來。2.3設計表達。（1）收集資料與草圖繪制通過拍攝海安校區獨具特色的建筑，如學校正大門，食堂、新建的圖書館大樓、新穎獨特的氣膜體育館等獨具歐式氣息的地標建筑，收集校園建筑圖形資料，并進行草圖的繪制。（2）設計元素的提煉和再設計將攝影圖片進行簡化和提煉，通過平面化的手法，結合手繪草圖，運用photoshop軟件將特色建筑物的造型輪廓和建筑特征勾勒出來，并予以平面化的呈現，圖形和插畫設計轉換為視覺語言，造型語言清晰，對海安校區代表建筑及其景觀進行創意設計，從圖形和色彩方面進行創新，扁平化的插畫風格把觀者融入校園情境，概括簡練的表現出理工學子心中的通理工模樣。色彩在設計表達中起著重要的作用，如何恰當的運用色彩的色相、明度和純度，需要全面把握，做到畫面整體的協調和統一。以特色建筑物的磚紅色為主色調，選擇明度、純度較高的藍色為背景，風格上簡約、現代，象征青春與活力，將南通理工學院充滿活動、敢于創新的特征與積極向上、文明和諧的校園文化相融合。（3）插畫設計應用從校園文化、校園生活情境、校園生活方式、情感因素等中捕捉設計靈感進行產品系列化設計，將原創插畫設計應用于豐富多樣的校園文化創意產品中，如明信片、書簽、環保袋、帆布袋、臺歷等。明信片、書簽設計中融入校徽、校訓等文字圖形元素，設計制作出既能符合大眾審美要求又能符合功能性要求的具有南通理工學院特色的校園文化創意產品（見圖1、圖2）。同時結合校園生活情境，進行繪本創作，以“畢業季”為主題，以大學校園里最為熟悉的四個場景串聯故事情節，通過手繪的形式畫出主場景，即海安校區大門、教室、操場和宿舍，并運用photoshop軟件添加場景內的細節物件，使畫面更加豐富靈動，所有畫面進行整體編排并印制成冊，這本能喚起畢業生校園記憶的繪本具有一定的紀念意義，與其他校園文創產品相呼應，形成系列作品。在后期的創作實踐中，將不斷努力創新，力求讓南通理工學院校園文創產品更加多元化，體現一定的文化和商業價值。

3結語

高校文化創意產品的設計與開發是一個系統工程，通過南通理工學院校園文化創意產品設計實踐，對設計思路和方法進行了總結，提供可借鑒的實例參考。在設計過程中要將學校的校園文化與人文氣息通過藝術創意和視覺形象得以展現，結合現代設計的理念和創作形式通過創意產品充分展現高校的文化底蘊與內涵，提升全校師生對學校的認同感、自豪感和集體榮譽感，提升校園生活品質，更好的傳承校園文化精神、獲得更廣泛的認同，促進校園文化創意產業持續快速協調的發展。

【參考文獻】

［1］湯京花.校園文化創意產品的設計與探究.齊齊哈爾大學學報，2017（8）.

［2］任菲.校園文化產品設計研究與實踐-以《ILOVESISO》系列文創設計為例.美術教育研究，2016（8）.

［3］湯夢穎.淺析高校校園文化創意設計方法與實踐-以武漢理工大學紀念印章為例.大眾文藝，2017（4）.

作者:宋思潼 魏豐儀 楊凱 沈九美 單位:南通理工學院