廣告設(shè)計(jì)中表現(xiàn)力的教學(xué)策略

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一、空間立體表現(xiàn)形式的表現(xiàn)力啟發(fā)教學(xué)

與平面廣告相比，空間立體形式更加具有視覺(jué)震撼性，也能夠更加直觀地對(duì)商品進(jìn)行描述，提高商品的吸引力。以雕塑和建筑為例，二者在空間上創(chuàng)建出一定的可視可觸的空間形象。在空間立體表現(xiàn)的教學(xué)中，重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)創(chuàng)造力的大門(mén)，可以通過(guò)很多空間立體的結(jié)構(gòu)，包括很多視覺(jué)悖論的空間建筑結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀上的啟發(fā)；另外空間廣告的色彩設(shè)計(jì)中要考慮的因素更多，要引導(dǎo)學(xué)生從空間的角度來(lái)思考所設(shè)計(jì)的廣告與該空間的整體融合性，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)能夠掌握空間立體表現(xiàn)形式的廣告的設(shè)計(jì)，能夠?qū)⒑玫目臻g建筑，雕塑形象通過(guò)色彩，明暗，結(jié)合所在環(huán)境整體地表現(xiàn)出來(lái)。在自我的創(chuàng)作中，能夠很好的避免錯(cuò)誤，老師再加以引導(dǎo)，學(xué)生就能在空間立體的廣告上創(chuàng)作奇跡，更好的表現(xiàn)廣告所要表達(dá)的意圖，直擊觀眾神經(jīng)，讓給觀眾留下深刻的印象。這些都是要學(xué)生在藝術(shù)表現(xiàn)力上下很大的功夫，更好的突出主題。

二、視聽(tīng)結(jié)合表現(xiàn)形式的表現(xiàn)力啟發(fā)教學(xué)

隨著多媒體的發(fā)展，廣告由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換，多媒體手段可以給人們以更多維度的視聽(tīng)效果，符合現(xiàn)代的時(shí)代潮流，更具有震撼性。設(shè)計(jì)者除了從二維和三維的圖像圖形設(shè)計(jì)以外，還要加入聲音效果，甚至感覺(jué)效果，這些新元素在廣告中的加入往往起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，在對(duì)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生全方面的理解多維度的創(chuàng)作，通過(guò)不同的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，可以更好的打造出或震撼或安靜的氛圍，是受眾如同身臨其境，對(duì)廣告本身的藝術(shù)性也是很大的提高，可以獲得更為出眾的廣告效果，在教學(xué)中要充分的將畫(huà)面和聲音這兩者結(jié)合起來(lái)，聲音能夠給畫(huà)面提供環(huán)境，氛圍，和感受；畫(huà)面能夠給聲音提供背景和平臺(tái)，二者的結(jié)合方式多樣化，聲光效果更加豐富，可以給受眾帶來(lái)多元化的視聽(tīng)盛宴，讓廣告更加奪人眼球。同時(shí)，與音樂(lè)完全同步的設(shè)計(jì)畫(huà)面，能給觀眾留下更深刻的印象和更直觀的沖擊，節(jié)奏感給觀眾也能留下深刻的印象，這些都能啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。藝術(shù)是多維的，是多種方面的，無(wú)論從哪個(gè)方面著手，都能創(chuàng)作出一款獨(dú)一無(wú)二、印象深刻的廣告。

三、主題性及創(chuàng)意表現(xiàn)力啟發(fā)教學(xué)

在廣告的設(shè)計(jì)中，主題性和創(chuàng)意表現(xiàn)是非常重要的兩條主線，既要奪人眼球，又要免于單純的視覺(jué)震撼或者嘩眾取寵，對(duì)主題的表現(xiàn)要鮮明突出，好的廣告要求能夠是人產(chǎn)生情感上的共鳴，這樣往往能夠獲得更好的廣告效果，所以在廣告的教學(xué)中，要啟發(fā)學(xué)生針對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的廣告主題進(jìn)行深入思考，通過(guò)怎樣的形式，能夠更為恰當(dāng)?shù)貙⑷说膬?nèi)心的情感充分的激發(fā)出來(lái)，使人看了廣告能夠從心底產(chǎn)生共鳴，或是好奇，或是感動(dòng)，或是理性認(rèn)識(shí)，對(duì)于廣告手法的表現(xiàn)，不應(yīng)該單純的追求復(fù)雜化或者片面的追求商業(yè)化，而是要采用最為合適的手法將廣告內(nèi)容合理展示給公眾。

四、總結(jié)

中職生的教學(xué)目的就是要能自己獨(dú)立的設(shè)計(jì)出成型的、效果強(qiáng)的廣告，而這些都需要學(xué)生強(qiáng)有力的藝術(shù)表現(xiàn)力。因此，老師要在各個(gè)方面鍛煉、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。無(wú)論是二維還是三維、音樂(lè)還是主題創(chuàng)意，都需要學(xué)生有所突破，有所新穎的創(chuàng)作力。因此，老師要經(jīng)常鍛煉學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生創(chuàng)作出更好、效果更明顯的廣告。

作者：朱婷俠單位：宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校