校企結合模式下藝術設計人才培養(yǎng)模式分析

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一、不斷強化校企合作教師管理隊伍

目前，我國職業(yè)技術學校藝術設計專業(yè)校企合作教學管理比較松散，還需要進一步加強。為了對藝術設計專業(yè)更好的實行校企結合的人才培養(yǎng)模式，必須加強對教學工作的管理，而管理的前提是擁有專業(yè)素質和綜合素質較強的教學管理隊伍。因此，職業(yè)技術學校應該不斷強化教師管理隊伍，加強教師管理的團隊建設，打造一支專業(yè)素質過硬，組織管理能力強、具有創(chuàng)新精神和較強職業(yè)道德的教師管理隊伍。學生在實訓期間遇到的任何問題，教師都能發(fā)揮引導作用，幫助學生解決實際。這樣才能更好的達到校企結合模式下藝術設計人才的培養(yǎng)目標。

二、建立校企合作的教學管理體系

職業(yè)技術學校藝術設計專業(yè)的校企合作模式的改革，可以將學校和企業(yè)相融合，教學與產(chǎn)出相融合，建立專業(yè)的實習實訓基地，使企業(yè)的豐富資源和成果能夠實現(xiàn)共享，將產(chǎn)學有效結合，達到共同進步的目的，實現(xiàn)以就業(yè)為導向的校企合作模式。按照崗位核心能力和企業(yè)標準，不斷深化校企結合。學校要建立校企合作的教學管理體系，對學生實訓的檢驗標準、教學管理規(guī)范、教學質量評價標準、考核和激勵措施都進行明確的規(guī)定，這樣可以對學校的整體發(fā)展方向能起到引領的作用。同時，學校對建立的這些教學管理措施要不斷進行改進和創(chuàng)新，確保培養(yǎng)高技能人才。

三、確保校企合作的開展按照各項規(guī)章制度執(zhí)行

實現(xiàn)校企合作的人才培養(yǎng)模式應該以雙贏為基礎，將學校與藝術設計公司的合作不斷完善，積極尋求與藝術設計公司建立穩(wěn)健和長期的合作，建立開放式，多功能和一體化的藝術設計專業(yè)實訓基地，實現(xiàn)學生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。為了確保校企合作的實施效果，必須按照相關規(guī)章制度執(zhí)行。確保學生在實訓期間能夠遵守實訓基地的規(guī)章制度，嚴格要求自己，認真學習實訓基地的企業(yè)理念和專業(yè)技術，將自己學到的理論知識應用到實踐中，遇到不懂的問題主動向企業(yè)前輩請教，認真完成實訓任務，使自己的專業(yè)能力和綜合能力通過鍛煉能夠有所提升。

四、不斷擴充和更新實訓教學設備

校企合作是一種非?？茖W、有效的人才培養(yǎng)機制，為了更好的實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，學校可以在校內(nèi)建立多個實訓基地，不斷培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使理論學習和實踐相互促進，使自己的綜合能力得到提高。學校要在建立實訓基地方面加強資金投入，積極購買實訓設備，確保實訓設備能夠符合學生實訓的需要。同時，也可以給校內(nèi)實訓基地增加一些新型的高科技設備，為學生的實訓提供方便，有助于學生更好的將理論知識應用到具體的實踐中。

五、建立科學、合理的學生實訓評價體系

衡量人才培養(yǎng)質量的標準是人才培養(yǎng)模式改革取得的成效，職業(yè)技術學校主要是培養(yǎng)學生的能力，學校可以建立以專業(yè)能力為基礎的人才培養(yǎng)質量評價體系。對職業(yè)技術學校藝術設計專業(yè)校企合作模式的改革，可以構建以學生能力為主的實訓評價體系，它會成為實訓改革深入開展的目標和保證。具體來說，可以利用信息化的教學管理系統(tǒng)建立社會化和開放化的學生學業(yè)成績評價體系，對學生的實訓成果進行科學、合理的評價，可以將點擊率，學生實訓期間的業(yè)績，教師團體評分和學生互評作為學生實訓的評價標準，給予學生準確的評價。此外，學校也可以建立周期性的多元評價制度，將就業(yè)情況，上級教育主管部門的評估和用人單位的檢定等納入評價標準中，促進職業(yè)技術學校校企結合模式下藝術設計人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。

六、總結

綜上所述，隨著我國職業(yè)技術學校教育和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)有的純理論教學模式已經(jīng)不能適應市場對人才的需求。就藝術設計專業(yè)而言，必須建立校企合作的人才培養(yǎng)模式。為了更好的達到人才培養(yǎng)的目標，要對校企合作的教學的管理進行改革和創(chuàng)新，可以通過“強化教師管理隊伍，建立校企合作的教學管理體系，確保學生實訓期間嚴格按照規(guī)章制度實訓、不斷更新實訓設備和建立科學、合理的學生實訓評價體系”等措施進行校企結合模式下藝術設計人才的培養(yǎng)。希望通過本文的探究，對達到校企結合人才的培養(yǎng)目標有所幫助。

作者:閆占軍 單位:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術學院