環境藝術設計人才美學修養研究

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一、環境藝術設計中對于人才的要求

環境藝術設計主要包括自然環境和人文社會環境，尤其是能夠對于人類的生活和生存環境相關的重要內容。而室內的設計對于環境藝術設計人才的素和能力尤為重要。這不僅僅體現在對于目前人們的需求的滿足，更重要的是在科學技術日益發達的今天，要結合現實社會的發展需要以及人才的基本素質，才能夠從環境藝術設計的角度來加強對于人才的培養。人具有一種回避非人格化事物的傾向，總是希望創造一個使自己滿意的環境，一邊使他在機體和心理上都能與環境協調一致。而人的基本素質尤其是在環境藝術設計中的美學修養，這就需要在人在于環境的相互作用中，能夠用美的觀點和發現美的眼睛來提高環境的藝術設計。這些對于人才的要求具有更高的標準。比如，在素質教育的過程中，要通過對于環境藝術設計中的教育的發展，從獨具個性的藝術設計出發，為我國的城市建設包括新世紀的環境文化建設和可持續發展能夠做出一定的貢獻。因此，環境藝術設計蘊涵著設計者思想的精華，體現了設計者的美學觀。環境藝術設計中的人才的基本素質除了具備政治素質、文化素質以外，還應該具有一定的審美意識，將環境藝術設計中的人才素質與審美相結合，能夠創造出獨具風格的室內環境，從而體現我國的人文精神。現今社會，人們在追求物品使用的同時，也更加關注它的欣賞價值，人們都會有意或無意地留意著身邊的美的事物。

二、市場對于環境藝術設計人才的審美需要

第一，人們注重實用與審美的相結合。與傳統的環境藝術相比，過去注重的是人們對于藝術的使用價值，而隨著人們對于環境的要求變得越來越高，尤其是隨著人們藝術的增加，人們更多的是追求環境藝術設計的審美化，從而達到實用與審美的相結合，從而能夠在視覺上給人以張力。在室外的藝術景觀設計中，景物的設計與環境的設計要相互滲透，尤其是內景和外景，才能夠有限的空間內實現中國的審美化設計，從而有效的充斥著人們的視覺效應。第二，環境藝術設計更多的體現了中國的傳統文化。隨著民族文化的融合，人們對于環境藝術設計的審美逐漸體現在中國傳統的文化上，尤其是在環境藝術的設計上更多的是注重色彩的艷麗。中華民族強調自然的生態美，從而使得更多的園林設計都體現了可持續發展的觀念，從而保持生態的完整性。第三，環境藝術設計中增加了更多的時代氣息。隨著時代的變遷，環境藝術設計的審美觀點也發生了很多的變化。尤其是時代元素和與時俱進的觀念存在于環境藝術設計中，從而能夠體現時代的氣息。蔽日，在一些新材料上更多的是利用簡歐式的設計風格，從而在中華民族的文化符號中找到更多的文化。但是，由于每個人的審美觀點不同，在環境藝術設計中也更多的考慮到差異性在審美中的需要，從而使得環境藝術設計的人才能夠具有更高的能力和設計水平。

三、環境藝術設計人才應該具備的審美修養

1．環境藝術設計人才應該具備一定的廣度

美學的養成要在一個廣度的角度，即要有廣闊的眼光，而不是局限于自己所學專業的范圍之內。否則只能是得自己的美學知識結構并不完整，也沒有很好的利用。一個合格的環境藝術設計師所從事的工作基本上都是一種創造性的勞動，因此對這類設計人才的培養，更應在素質與能力等方面的培養上多下工夫。尤其是對于環境藝術設計的人才，需要在廣闊的視野中能夠激發自己的靈感，從而能夠創造出別出心裁的設計，使得環境藝術設計能夠達到不一樣的告訴。而這一美學修養的養成要以包容的心態對待身邊的事物，才能夠在專業上有所突破。

2.環境藝術設計者要挖掘美學的專業知識

掌握美學的專業知識，并將運用到環境藝術設計中，這就需要對于美學具有專門的研究，比如涉及到園林設計美學，室內裝飾美學等等。這些知識是直接服務于環境藝術設計的，尤其是能夠與美學的專業知識相結合在一起的。一個合格的專業設計人才，對環境空間中各種類型的形象都應具有敏銳的分析與觀察能力，以及好的記憶能力，這也是作為環境藝術設計師必須具備的專業素質之一。

3.環境藝術設計人才要具有一定的創造能力

所謂環境藝術設計是一個創造性的藝術，這對于人才的培養更多的是通過各種形式的教育以此加強人才的審美意識，從而能夠在美的角度上實現創造性的發現，有效的促進環境藝術設計的多樣化。這其中包括一定的解構和重建，這就需要環境藝術設計人才具有一定的思考的能力，對于設計的模式能夠達到一定的解構，從而在此基礎上實現重構的能力，從而得出一定的創造能力，這需要更多的生活經驗和對于生活的感悟。四、結語從現代社會多樣型的人才培養模式出發，更多的職業對于人才的要求變的越來越高，而環境藝術設計專業的人才要想突破傳統的模式，就要在對于美學修養上要具有更多的認知和感悟，從而能夠在對于美學認識的基礎上提高環境藝術設計的創作能力和設計水平，從而以此滿足社會發展的需要。從環境藝術設計的角度分析，以此完善美學的結構，才能夠形成一定的專業素養和科學的態度。因此，在環境藝術設計中培養美學修養尤為重要。

作者:胡昳 單位:周口師范學院設計學院