教學(xué)改革下市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)論文

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一、民辦本科院校的定位

高校的人才培養(yǎng)周期一般時(shí)間長(zhǎng)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)各類專業(yè)人才需求的變化快，如何更好地滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求，已經(jīng)成為各大高校發(fā)展工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到大眾教育背景下，準(zhǔn)確定位，走特色辦學(xué)之路，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，已成為當(dāng)前民辦本科院校戰(zhàn)略定位的核心。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)需要體現(xiàn)專業(yè)性、技能型和實(shí)踐性的三大特點(diǎn)。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)之間的存在著沖突。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的教學(xué)觀念不能滿足當(dāng)前應(yīng)用型人才培養(yǎng)，當(dāng)前大多數(shù)本科院校對(duì)于理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)也都高度關(guān)注，但當(dāng)前的突出問題是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重脫節(jié)，難以形成合理的教學(xué)體系。應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的人才是滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，實(shí)踐教學(xué)的開展有益于人才能更快的適應(yīng)當(dāng)前的工作崗位。目前很多應(yīng)用型高校教學(xué)導(dǎo)致教與學(xué)脫節(jié)：一方面是由于教學(xué)改革資源不足，另一方面是在主觀上的認(rèn)識(shí)不足。落后的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)條件，要實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，就要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)就是必須要有基本的實(shí)踐條件。市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)環(huán)節(jié)一直以來缺少必要的軟件及硬件設(shè)施，實(shí)踐教學(xué)改革流于形式。教師、學(xué)生對(duì)企業(yè)、市場(chǎng)實(shí)際了解較少，實(shí)訓(xùn)資源缺乏，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練難以開展。

三、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革的定位

教學(xué)活動(dòng)是每一個(gè)學(xué)校的核心工作，也是體現(xiàn)民辦本科院校水平的重要指標(biāo)，但是受市場(chǎng)環(huán)境變化的影響，如何有效展開教學(xué)及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)已經(jīng)成為高校教學(xué)中的核心問題。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)有著很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，民辦本科院校要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)改革。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新教學(xué)觀念教師是教學(xué)改革中最重要的主體，這就要求我們高校教師要有扎實(shí)的理論知識(shí)，緊跟時(shí)展的步伐，還需要在市場(chǎng)營(yíng)銷的課程中有熟練的實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)

，把問題講得清楚，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。所以我們要努力提高教師的教學(xué)技能，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)并幫助教師深入到社會(huì)實(shí)踐中，不斷地發(fā)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷中的存在的實(shí)際問題，積極探索解決問題的方法，形成較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（二）加大投入力度改善教學(xué)條件學(xué)校應(yīng)加大實(shí)踐性教學(xué)資金的投入，特別是要加大在模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，引入多種教學(xué)軟件，模仿企業(yè)營(yíng)銷的各種實(shí)際情景，讓學(xué)生在各種任務(wù)和變量組合下做出相應(yīng)的分析、判斷和決策；同時(shí)模擬企業(yè)營(yíng)銷的需要，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的情景和條件，讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)新產(chǎn)品開發(fā)與推廣營(yíng)銷戰(zhàn)略。同時(shí)，各高校應(yīng)堅(jiān)持互利互惠原則，通過和校外工商企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研合作來建立實(shí)習(xí)基地。

（三）完善教學(xué)方法理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革兩個(gè)環(huán)節(jié)是民辦本科院校應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)。理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有著非常重要的地位，在日常的教學(xué)中如果能對(duì)這兩方面進(jìn)行合理安排，形成完整的教學(xué)模式，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最佳的效果。

1．加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷理論基礎(chǔ)理論應(yīng)用型民辦本科院校在人才的培養(yǎng)中靈活性更大，該層次的市場(chǎng)營(yíng)銷理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)最基礎(chǔ)的理論知識(shí)傳授給學(xué)生，在掌握這些最基本理論的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，這樣在學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)以后，就可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中能快速提高。

2．完善實(shí)踐教學(xué)能力實(shí)踐教學(xué)改革就是需要我們教師引導(dǎo)學(xué)生在掌握市場(chǎng)營(yíng)銷理論的情況下，通過創(chuàng)新教學(xué)方式，密切聯(lián)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中企業(yè)所面臨的各種復(fù)雜環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐能留進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論解決實(shí)際問題。民辦本科院校中更應(yīng)用強(qiáng)調(diào)多方面強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，才能在當(dāng)前教育發(fā)展中體現(xiàn)出自己的辦學(xué)定位，豐富應(yīng)用型大學(xué)的基本辦學(xué)要求。

作者：王寶華單位：遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院