高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)工作的作用

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摘要：數(shù)學(xué)作為一門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，與社會(huì)日常生活有著緊密聯(lián)系，在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起到重要作用。數(shù)學(xué)不僅作為一種工具，而且是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展中的重要參考，也不斷改變著人們的思維方式和生活方式。本文將從高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性方面進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；重要性；分析

高中數(shù)學(xué)在日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有重要作用，在日常的一些小事情和大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中都會(huì)接觸到數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方方面面，在產(chǎn)品的銷售、產(chǎn)品的生產(chǎn)和各類銀行存款中都會(huì)涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)的發(fā)展改變了人們的經(jīng)濟(jì)生活，已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。

一、數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)工作中的重要性

數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)之間有著緊密的聯(lián)系，傳統(tǒng)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)就與數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算有著重要的聯(lián)系，數(shù)學(xué)中的加、減、乘、除都是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中最為普通的計(jì)算工具，在一定程度上促進(jìn)了古代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展。在現(xiàn)代的社會(huì)生產(chǎn)中，數(shù)學(xué)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到生活和生產(chǎn)中，為人類社會(huì)的發(fā)展帶來很大的經(jīng)濟(jì)效益。數(shù)學(xué)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一項(xiàng)必要的工具，也是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究的重要方法，數(shù)學(xué)的發(fā)展了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也使數(shù)學(xué)發(fā)展達(dá)到一定的高度，這兩者之間是相輔相成的。數(shù)學(xué)的發(fā)展使經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)的交流達(dá)到一定的高度，現(xiàn)代的數(shù)學(xué)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，在不斷發(fā)展的過程中逐漸深入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出一定的指導(dǎo)。

二、高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用分析

當(dāng)前，高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，高中數(shù)學(xué)對(duì)于經(jīng)濟(jì)預(yù)測和決策有著重要的作用。（1）經(jīng)濟(jì)預(yù)測在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，數(shù)學(xué)不僅僅作為一種工具，而且是將數(shù)學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展都不能脫離對(duì)經(jīng)濟(jì)的預(yù)測和分析，其中就涉及到對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的開展中，一些商家為了更多地獲取經(jīng)濟(jì)效益，在生產(chǎn)中會(huì)考慮到“成本最低”、“用料最省”、“能耗最小”等的問題，如果將這些問題利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決，就會(huì)涉及到最大值、最小值的問題。例如，有一個(gè)商店中每一月銷售某種商品2.4萬余件，商品是通過分批進(jìn)貨的，其中每一批的訂購費(fèi)用為3600元，關(guān)于這樣的一類題目，主要是為了提升商店的盈利，當(dāng)一個(gè)月訂購多少件商品時(shí)，要用到的費(fèi)用最少，這就需要用數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)到的最大值和最小值進(jìn)行解決。（2）經(jīng)濟(jì)預(yù)測需要涉及到經(jīng)濟(jì)中的“經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系”，其中主要包括定性分析和定量分析，涉及到的數(shù)學(xué)方法有概率法、時(shí)間序列預(yù)測法和回歸法等的數(shù)學(xué)方法，這些都是高中數(shù)學(xué)中重要的知識(shí)內(nèi)容，在實(shí)際的應(yīng)用中需要根據(jù)相關(guān)的實(shí)際情況制定模型，通過數(shù)學(xué)方法來顯示經(jīng)濟(jì)中各種經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系。（3）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，銀行中也會(huì)有很多的理財(cái)產(chǎn)品，要如何選擇適宜的理財(cái)產(chǎn)品才能夠獲得最大的利益，減輕投資的風(fēng)險(xiǎn)。這就需要利用到數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)到的投資方式，在理財(cái)項(xiàng)目中，會(huì)首先通過比較各種理財(cái)項(xiàng)目中的平均收益，然后再通過計(jì)算各種理財(cái)項(xiàng)目的方差，當(dāng)方差越大時(shí)，收益就會(huì)不穩(wěn)定，意味著風(fēng)險(xiǎn)也就越大，對(duì)于理財(cái)項(xiàng)目，需要做好充分了解之后，才能夠進(jìn)行選擇。同時(shí)理財(cái)項(xiàng)目都是風(fēng)險(xiǎn)與收益同在。

三、高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用中的實(shí)踐性

數(shù)學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，但是在實(shí)際的數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂教學(xué)實(shí)踐更加側(cè)重于對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)指導(dǎo)，過多的注重對(duì)數(shù)學(xué)的解題能力，對(duì)實(shí)踐聯(lián)系是不緊密的，這樣也會(huì)很容易限制學(xué)生的思維和思考，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，需要更多的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。在進(jìn)行實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中，需要根據(jù)實(shí)際情況與數(shù)學(xué)理論知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

綜上所述，隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與數(shù)學(xué)理論之間有著緊密的聯(lián)系，在當(dāng)前的各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中都涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)，其中應(yīng)用到的最基礎(chǔ)的是加減乘除運(yùn)算，可以利用數(shù)學(xué)中的一些方法來分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的變量關(guān)系，通過設(shè)置相關(guān)的模型，利用數(shù)學(xué)方法解釋各種經(jīng)濟(jì)因素。

參考文獻(xiàn)

[1]段博宇.高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)中的實(shí)際應(yīng)用探討[J].考試周刊,2017,(67):51+83.

[2]賈悅琪.淺析高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)工作中的重要性[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2016,(24):436.

作者:陳晨昱 單位:湖南省懷化市溆浦縣第一中學(xué)