高校新媒介美術創作藝術與實踐

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高校美術教育工作需要重視新媒介對現代美術創作藝術實踐的影響作用，應加強教育改革創新，在傳統教學優勢的基礎上豐富教學內容、創新教學方式，以滿足當今時代對美術創作藝術的全新要求，從而培養大量的能夠基于藝術的創新、使用新材料進行創作的藝術人才。筆者基于對《材料的藝術實踐》一書的詳細閱讀，深入理解藝術創作實踐價值，并由此對高校新媒介美術創作藝術實踐展開進一步的分析和探究。由王遠著，華東師范大學出版社2019年出版發行的《材料的藝術實踐》是一部圍繞材料實踐及其藝術運用所編寫的高校美術專業教材，全書共六章，重點闡述了材料概述及分類，材料藝術原理，材料與人、藝術之間的關系，材料實踐作品分析，材料創作實踐，名家作品解析等多個內容。該書內容結構主要基于東方傳統物質概念文化的五行元素和西方傳統美術理論中的五原色概念，作者詳細分析了兩者之間的內在聯系與藝術表象的異同，全力實現東西方藝術文化思維的合理融通，不僅解決了如何將存在于傳統藝術文化的虛無轉變為現代藝術的真實材料這一實踐價值問題，還能將其應用于實際教學當中，產生真實有效的時間價值。總體來看，該書層次分明、條理有序，內容講述由淺及深，逐漸從傳統向當代過渡，實現了材料運用與材料藝術之間的視角轉換，旨在引導學生理解與完成材料藝術創作的實踐價值及目的。

高校新媒介美術創作藝術的發展

基于現代科技創新發展的有效助力，新媒介技術在藝術創作領域取得了廣泛應用，它與傳統媒體的相互融合與運用推動了美術創作藝術的全新發展變革。相較于西方發達國家而言，我國新媒介美術創作藝術起步較晚，其發展過程主要存在三個階段：首先是傳統媒介與新媒介技術的混合階段，兩者各自獨立存在；然后是傳統媒介藝術與新媒介藝術的統一過渡階段，兩者在碰撞中逐漸融合；最后是新媒介藝術的綜合發展階段，融合傳統媒介的有效優點共同發展。高校美術教育作為培養現代化美術專業人才的重要途徑，了解美術創作最新發展形勢和應用美術創作新興技術手段，對于提高學生藝術素養與推動專業快速發展有著關鍵性作用，隨著新媒介美術創作藝術在高校美術教育中的有效應用與推廣，打破了傳統美術創作的壁壘和桎梏，使高校美術創新藝術產生了更多發展的可能性。新媒介美術創作藝術的重要作用新媒介美術創作藝術是一種全新的藝術創作形式，非典型化特征明顯，可以為美術創作提供更多延展性與可行性，與傳統媒介相比新媒介美術創作藝術更注重探索與創新，有助于提高美術創作者對媒介的深入了解與合理運用，而新媒介美術作品對其材料藝術和媒介性質的關注與探討，可以使美術創作藝術獲得全新突破，為創作者提供了寬闊的創作空間。在高校美術教育中實踐并推廣新媒介美術創作藝術，有助于傳統媒介和新媒介美術創作藝術的融合發展，讓更多美術專業學子能夠了解與運用前沿發展的美術創新藝術實踐技術，與此同時，高校教師結合美術創作教學實際與新媒介美術創作藝術實踐科學引導學生美術創作理念，以提高他們的創作源動力和專業信任感，為高校美術創作藝術的進一步發展奠定良好基礎。

新媒介美術創作藝術的實踐應用

首先，高校美術教育可以基于新媒介藝術來創新美術創作藝術教育理念，運用新媒介技術設備替代傳統的美術創作工具，以鍛煉學生運用新媒介技術設備實操能力，培養學生的創新意識和發散性思維，鼓勵學生嘗試全新形式的美術創作藝術實踐，從而設計出更多具有獨特性、新穎性和多樣化特性的美術作品，構建新媒介美術創作藝術實踐發展的開端。其次，新媒介美術創作藝術實踐豐富了高校美術教育教學內容，教師可以通過新媒介設備的應用，使美術教學課堂擺脫刻板、枯燥的教學方式，這樣在提高學生美術創作積極性和參與感的同時能夠有效提升美術教育質量與效率，以構建更加豐富、高效的新媒介美術創作藝術教育教學體系。最后，運用新媒介藝術的功能作用推動高校美術教育改革，教師應該基于時展形勢及時更新知識內容，利用新媒介的先進性特點引導學生快速掌握美術創新理念，以促進美術創作藝術實踐創新和培育學生創新能力。

作者：崔彬 單位：華東師范大學 美術學院