大學生中開展反腐倡廉的意義及途徑

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一、在大學生中開展反腐倡廉教育的重要意義

(一)開展大學生反腐倡廉教育使大學生對腐敗有正確的認知

大學生有強烈的批判精神和激進意識。如果不能正確認識腐敗他們會對社會主義制度失去信心做出不理智的行為進行反腐倡廉教育。能夠使大學生正確認知腐敗———腐敗是一種歷史現象。不是社會主義國家所特有社會主義市場經濟體制的不完善，更是給了腐敗分子可鉆之隙。但腐敗最終會隨著社會的發展隨著社會主義市場經濟體制的完善而消逝這可以緩解大學生激憤的心理避免其做出過激行為(二)開展大學生反腐倡廉教育使大學生明確腐敗的危害，只有明確腐敗的巨大危害性，才能自覺監察腐敗、抵制腐敗，為社會主義建設做出貢獻，腐敗使得共產黨的威信降低疏遠了黨與人民群眾的密切聯系腐敗分子運用特權謀私使得政府行政阻力重重嚴重削弱了政府的行政能力腐敗對個人也有重大的危害，本來事業有成、前途無量轉眼間鋃鐺入獄、妻離子散。

(三)開展大學生反腐倡廉教育能夠提高大學生的思想品質

大學生擁有先進的科學技術知識掌握著先進的文化，是建設社會主義的生力軍大學生是否具有反腐敗的信念關系著我國未來廉政建設的成敗，影響著今后社會主義建設的成敗。對大學生進行反腐倡廉教育，能夠提高大學生抵御金錢誘惑的能力，強化其集體主義精神和為人民服務的道德品質，使得大學生在以后的工作中遵紀守法坦然面對一切蠱惑和吹捧生成抵御腐敗的免疫力。

(四)開展大學生反腐倡廉教育有利于和諧社會構建

和諧社會是民主法治、公平正義的社會是廉政的社會任何損害人民利益、阻礙社會發展的行為都應被杜絕開展大學生反腐倡廉教育能夠促進大學生的思想品質使大學生樹立正確的職業價值觀成為道德高尚的社會主義公民在無意識中形成構建和諧社會的中堅力量使得和諧社會觸手可及。

二、在大學生中開展反腐倡廉教育的途徑

(一)對學生進行反腐倡廉文化教育。進行反腐倡廉文化教育是指將廉政文化滲透到學生的思想意識中，推動學生在以后的生活中自覺遵照廉政文化的理念行事所謂廉政文化，包括廉潔的政治文化、社會文化、職業文化、組織文化四個方面。廉廉潔的政治文化是指從政者視名利為糞土、自律奉公廉潔的社會文化是指塑造以貪為恥的社會大風氣形成自我譴責的反貪腐道德觀廉潔的職業文化是指在編社會工作人員愛崗敬業嚴守職業道德和法律法規。廉潔的組織文化是指各組織機構公正高效、開支透明。一般是通過三種方式在大學生中實施反腐倡廉文化教育:首先是提高思想政治理論課的教學效率使得學生樹立為實現共產主義奮斗終身的理想認同社會主義價值觀體系大學生的思想波動較大價值觀仍具有可塑性。受應試教育的影響很多大學生只把思想政治理論課作為獲取文憑或是取得獎學金的手段而不是內化其理論、形成其精神應該轉變考核方式和教學方法提高思想政治理論課的教學效果。其次是把教育貫穿到高校的其他教學環節中。比如:在教材的編寫環節中盡量呈現和廉政文化教育的相關知識點重視廉政文化既要對現有教材進行挖掘，又要聯系當今中國政治熱點在教學技術上，充分運用多媒體等現代化工具既直觀、形象地呈現歷史資料又通過情景教學加強教學效果在黨團等組織活動中。加強對入黨積極分子和預備黨員的教育向他們宣講廉政文化內容使廉政文化滲透到學生的意識中在組織課外活動時通過參觀具有廉政教育意義的展覽或遺跡使學生產生強烈的認同感最后是融合廉政文化與道德和法制教育提高大學生的思想素質法制和道德教育與廉政文化密切相連是廉政文化宣傳的平臺應該在法制教育和道德教育中融入廉政文化教育由淺入深、循序漸進地對學生開展教育使學生在豐富多彩的活動中提升思想素質。

(二)教師身體力行、以身作則

教師是教學活動的重要組成部分。教師的言談舉止對學生有重要的影響。身為知識的傳授者、理想的引導者教師必須具備淵博的知識和高尚的道德情操嚴于律己在一言一行上為學生作榜樣所以教師身體力行是對大學生進行反腐倡廉教育的可靠保證首先是強化教師在本職工作中的優秀形象進行行風建設。主要體現在兩個層面上:1.穩定日常職業道德教育包括職業標準、行為規范、工作作風、道德品質等方面只有堅持不懈將這些優秀品質內化到教師的思想結構中使教師以這些優秀品質作為行事準則對教師的職業道德教育才算是卓有成效。2.融合職業道德建設與崗位能力訓練崗位能力訓練包括文化學習、技能訓練、語言表達能力及組織協調能力鍛煉等職業道德建設包括外在的形象、內在的氣度、為人處世的方法、愛崗敬業的精神等方面通過崗位能力訓練體現職業道德建設水平通過職業道德水平建設促進崗位能力訓練的完成只有這樣才能實現師風建設使教師正面影響學生。其次是實行教師廉政教育抵制學風腐敗主要表現為兩個方面:1.組織教育活動對教師進行思想道德和反腐倡廉教育通過正反例證進行示范性和警示性的思想引導塑造教師的優秀道德品質。2.進行專項教育活動比如抵制學術腐敗目前學術腐敗像病毒一樣侵襲高校師生使其失去創造性杜絕學術腐敗已是燃眉之急教師在這個方面必須起到良好的示范作用遵守學術道德帶動大學生思想道德健康發展

(三)以多樣的形式來呈現反腐倡廉教育的成果

可以在學校相關刊物、海報欄等媒介上開設廉政教育專欄張貼相關圖片、事跡或格言警句可以建設專門性的反腐倡廉教育網站或在學校網站上開辟反腐倡廉教育專題可以舉辦模擬法庭或影片欣賞等活動讓廣大師生了解反腐倡廉教育的最新成績通過這些豐富多彩的形式啟迪廣大師生的心靈樹立起牢固的反腐倡廉道德防線。

(四)建設廉政校園文化

校園是學生生活和學習的重要場所。校園文化的優劣直接影響反腐倡廉教育的結果塑造廉政校園文化是政府和高校努力的目標第一高校領導和教師需廉潔自律自覺抵制腐敗第二學?？梢远嘟M織反腐教育的講座和活動加強對學生的廉政教育第三嚴肅學風杜絕學術剽竊的行為一旦發現予以嚴懲反腐倡廉是長期的工程不是一朝一夕之事培養大學生的反腐倡廉意識對社會主義建設具有重要的作用本文對在大學生中實施反腐倡廉教育的途徑進行了探索主要是從對學生進行教育和讓教師樹立榜樣兩個方面進行以此營造出以廉為榮、以貪為恥的文明氛圍。

作者:祭學明 夏躍軍 楊廣順 單位:吉林農業大學