馬克思擇業思想對職業選擇的啟示

導語：馬克思擇業思想對職業選擇的啟示一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中闡述了重要的擇業思想，他認為，將人類的幸福與自身的完美相結合是選擇職業所必須遵循的指針，將自身愿望與社會關系相統籌是選擇職業所必須考慮的因素。運用馬克思的擇業觀指導當代大學生進行職業選擇具有其歷史必然性，不僅在于其可以為當代大學生的職業選擇提供科學指導，更在于能使大學生避免在選擇職業時陷入誤區，即由虛榮心和職業美化支配的職業選擇。新時代，學習與探索馬克思的擇業觀對于指導當代大學生進行職業選擇仍具有重要的現實意義。

關鍵詞：馬克思擇業思想；大學生；職業選擇

1835年8月，馬克思順利通過了中學畢業考試，他在畢業論文《青年在選擇職業時的考慮》中，以崇高的為人類服務的理想信念為中心，闡述了關于職業選擇的思想和觀點。對于當代大學生的職業選擇仍具有重要的指導意義。

一、馬克思擇業思想的內涵

（一）遵循追求人類幸福與實現自身完美相結合的指針。追求人類的幸福和實現自身的完美是馬克思擇業觀遵循的主要指針。職業選擇應當追求人類的幸福，應當為人類的共同目標而奮斗。人的價值在于貢獻，人正是在為社會服務時實現了自身的價值。只有可以為人類謀福利、可以為人類的共同利益做出貢獻的職業，才是真正偉大光輝的職業。同時，職業選擇也應當實現自身的完美，應當為完善自我而努力，只有可以促進自身全面發展、可以使自身趨于完美的職業，才是最適合自己的職業。這兩種利益趨向并不矛盾，恰恰相反，追求人類幸福與實現自身完美是相輔相成的。大學生自身的完美程度在追求人類幸福的過程中得以提升，人類的幸福指數在大學生實現自身價值的過程中得以升華。所以，大學生在選擇職業時，必須遵循將追求人類幸福與實現自身完美相結合的指針，使個人利益和社會利益得以協調發展。（二））運用將自身愿望與社會關系相統一的方法。統籌自身愿望和社會關系是馬克思擇業觀運用的主要方法。大學生在選擇職業時必須將自身愿望和社會關系緊密聯系起來，有機協調二者的關系使其相統一。人可以按照自身的愿望選擇職業，但是只能選擇在一定社會條件下為其提供的可選的職業。因為正如馬克思所說，人的社會關系早在人能夠對其產生決定性影響之前就已經在一定程度上開始確立了［1］457。大學生在選擇職業時，自然會融入自身的興趣與愛好，同時，大學生的職業選擇也會受到特定社會條件的制約，因此大學生應該充分考慮自身所處的社會關系，選擇特定社會條件所允許的職業。當代大學生唯有在馬克思主義的科學指導下，合理地將自身愿望和社會關系相統一，才能做出最適合自己的職業選擇，才能在職業生活中找到自身價值。

二、馬克思擇業思想指導大學生職業選擇的必然性

（一）馬克思擇業思想指導大學生職業選擇的必要性。大學生由于尚未完全成熟且缺乏社會經驗，在職業選擇時難免陷入種種誤區，他們或僅注重物質利益，或僅追求個人價值，或缺乏獨立性過度依賴父母，或盲目攀比、不腳踏實地［2］，總之難以選擇最適合自己的職業。當代大學生擇業誤區存在種種表現，但究其根本可以歸結為兩大類，即被虛榮心支配的職業選擇和被職業美化支配的職業選擇。虛榮心支配的職業選擇倒逼當代大學生必須以馬克思的擇業觀為指導。調查顯示，近年來各高校畢業生擇業的功利化趨勢越來越嚴重，薪資待遇、工作環境、獎金報酬成為影響擇業的第一因素［3］。從客觀因素來考慮，城市發達、物質條件較為優越的工作崗位畢竟是有限的，更多的大學生需要投身于條件較為普通的職業崗位，但由于當代大學生在選擇職業時被虛榮心支配，過分追求物質利益，互相攀比，不肯扎根于平凡而樸實的崗位，這就不可避免地造成少數光鮮亮麗的職業競爭壓力極大而更多樸素的崗位卻無人問津的窘境。當今社會就業形勢嚴峻，固然是由崗位供給和就業需求失衡造成的，但也絕不可忽視高校畢業生不正確的擇業觀這一重要影響因素。職業美化支配的職業選擇倒逼當代大學生必須以馬克思的擇業觀為指導。當代大學生由于缺乏必要的社會閱歷和實踐經驗，常常被幻想和突然的短暫熱情所蒙蔽，正如馬克思所講：“我們只是從遠處觀察它，而從遠處觀察是靠不住的。”［1］456大學生在擇業時并沒有對自己所選的職業進行細致觀察和仔細研究，因此他們對于自己所選的職業并沒有清晰的認知。大學生在職業初期會不由自主地對自己所從事的職業進行美化，將其幻想成為人生的價值所在。但久而久之，他們便會對這種職業開始倦怠，甚至想要逃離。其實，這正是大學生職業美化所造成的必然后果，他們從未真正衡量過自己將要選擇的職業，因而他們難以選擇到真正喜歡的職業。（二）馬克思擇業思想指導大學生職業選擇的重要性。用馬克思擇業思想指導大學生進行職業選擇，有利于幫助大學生樹立職業理想，實現自己的人生價值。為人類謀福利，為人類而獻身是馬克思所樹立的崇高的職業理想，馬克思的一生是奮斗的一生，是踐行自己職業理想——為人類服務的一生。固然，要求所有當代大學生都像馬克思那樣終身為人類奉獻是不現實的，但運用馬克思的擇業觀指導大學生必然能在一定程度上促進大學生找到一個更加適合自己、更能使他和社會都得以提高的職位。大學生應該充分發揮自己的主觀能動性，自覺接受和運用馬克思的科學擇業觀，引導自己形成正確的就業觀，從而找到適合自己的崗位，實現自己的人生價值。用馬克思擇業思想指導大學生進行職業選擇，有利于幫助大學生形成正確的幸福觀，提升幸福感。馬克思指出，為大多數人謀幸福的人才是最幸福的人［1］459。只有那些自覺服務于社會、為群眾謀利益、為百姓謀幸福、以人民的幸福為幸福的人才是最幸福的人。學習和運用馬克思的擇業觀有利于為在全社會構建正確的幸福觀奠定理論基礎［4］。因此，在高等教育中應特別加強馬克思主義職業觀和幸福觀的教育，倡導全社會尤其是大學生在建設中國特色社會主義的偉大事業中，發揮自己的專業所長，貢獻自己的力量，自覺服務于人民群眾，為實現中國夢而不懈奮斗，在奉獻中提升自己的幸福指數，創造自己的幸福人生！

三、馬克思的擇業思想對大學生職業選擇的現實啟示

馬克思在其擇業觀中體現出的崇高的理想信念和冷靜深沉的理性對于每一位當代大學生樹立遠大的理想信念、凈化心靈、升華人格都具有重要的現實意義，直接表現為有利于促進大學生找到既能使自身得到完善又能推動社會發展，既體現個人志趣又符合社會需要的職業。（一）統籌各種因素選擇最佳職業。當代大學生應選擇適合自身體質的職業。體質是影響大學生職業選擇的客觀因素，決定著他是否能夠持久地工作。身體是革命的本錢，當代大學生應該強健自己的體魄以適應將來的工作崗位。一個體質較好的人自然更容易抵御生活的沖擊，更容易全身心投入工作，因而，選擇適合自身體質的職業便至關重要。當代大學生必須充分發揮自己的主觀能動性，根據自身的客觀條件，選擇最適合自己體質的職業。當代大學生應選擇適合自身能力的職業。能力也是影響大學生職業選擇的重要因素之一，決定著其是否能夠高效地工作。大學生選擇職業必須充分考慮自身的綜合能力，以自己的專業特長為中心，選擇最能夠展示自己能力的舞臺。如果考慮不周，選擇了不能勝任的職業，那么他就無法在這份職業中有成就感，久而久之則會喪失信心，產生挫敗感；如果太過保守，選擇了毫無挑戰性、無法展示自己能力的職業，那么他便難以在這份職業中實現自己的人生價值，必然會產生空虛感和職業倦怠。所以，當代大學生必須綜合考慮自身各方面的能力和素質，選擇既能夠充分展現自身能力又充滿挑戰的職業，實現自己的人生價值。當代大學生應選擇能夠獨立創造、有尊嚴的職業。創造力是一個人職業價值的核心體現，只有從事具有創造力的工作才能體現自身的獨特價值。尊嚴是使人高尚起來的東西，而有尊嚴的職業恰恰是那些能夠在自己的領域內進行獨立創造的職業。然而，當今社會許多大學生在就業前缺乏全面考慮，僅僅為了就業而就業，沒有考慮自己能為這份職業做些什么，也沒有考慮這份職業除了金錢以外還能為自己帶來什么，這就導致他們容易輕視這份職業，進而影響整個人生進程［5］。因此，當代大學生在就業前應該充分考慮就業形勢，合理選擇那些具有獨立創造空間的職業，雖然這些職業可能各不相同甚至有些較為困難，但總是最可取的職業，因為每一個大學生都會懷著崇高的自豪感去完成。（二））追求人類幸福實現自身完美。追求人類的幸福和自身的完美是馬克思擇業觀中的主要指針和最高準則。《青年在選擇職業時的考慮》這篇文章已經經歷了184個年頭，然而它并未過時，對于新時代的大學生仍然適用。如今我國已處于中國特色社會主義建設的新時代，對于中國當代大學生而言，實現中華民族偉大復興的中國夢就是奉獻社會的最好途徑，不斷完善自我、促進自身德智體美勞全面發展就是使自身完美的最佳表現，這兩者并不矛盾。因而，新時代的大學生要樹立遠大理想，在選擇職業時，兼顧社會利益和自身利益，在適應和促進社會發展的過程中不斷完善自我，在實現中國夢的歷史進程中不斷超越自我。正如在北大座談會上對當代青年所寄予的厚望：“當代青年建功立業的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。”［6］當代中國大學生在擇業時應當遵循人類的幸福和自身的完美的主要指針，在筑夢中國的偉大進程中圓夢自我！

參考文獻：

［1］馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集：第1卷［M］.中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局，譯，北京：人民出版社，1995.

［2］李彤彤.青年馬克思擇業觀對大學生就業的啟示［J］.廣西青年干部學院學報，2018（2）：15-18.

［3］劉淑艷，魏曉文.馬克思擇業觀對當代大學生選擇職業的現實啟示——研讀馬克思《青年在選擇職業時的考慮》［J］.思想理論教育導刊，2017（7）：29-32.

［4］劉萬振.青年馬克思價值理想的當代意義［J］.重慶社會科學，2016（9）：121-126.

［5］李艷迪.馬克思《青年在選擇職業時的考慮》之現實啟示［J］.長春教育學院學報，2018（1）：16-18.

［6］.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話［N］.人民日報，2014-05-05（2）.

作者:田重 單位:山西師范大學