新時期思想政治工作論文

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一、當(dāng)前民辦高校學(xué)生思想偏離狀況表現(xiàn)

1.功利主義傾向突出，社會價值觀淡化。

在大學(xué)生群體中，一些人缺乏遠(yuǎn)大的理想，實現(xiàn)社會價值不再是大學(xué)生的人生目標(biāo)，更多人考慮的是經(jīng)濟(jì)利益和物質(zhì)待遇，淡化了艱苦奮斗的精神。思想的偏離和理想信念的模糊致使大學(xué)生難以履行對國家、對社會的責(zé)任，甚至將學(xué)習(xí)目的看成是為謀生而學(xué)。很多民辦高校學(xué)生不重視基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，只關(guān)注專業(yè)課，很少問津公共基礎(chǔ)類、德育類書籍，功利主義傾向突出，出現(xiàn)了逃課不逃學(xué)的現(xiàn)象。不少學(xué)生在價值觀上崇尚西方個人中心論，推崇西方式的個人奮斗，只關(guān)心個人利益的得失，認(rèn)為社會需要只是兼顧考慮。當(dāng)社會價值與個體價值之間的差異擴(kuò)大時，學(xué)生會陷入追求自我價值與社會價值的矛盾之中。

2.政治思想不成熟，政治價值觀念搖擺不定。

面對多元化的世界，很多大學(xué)生對國家和社會大事、人生理想、政治方向缺乏領(lǐng)悟能力，有些對社會生活期望過高，有些則是漠不關(guān)心甚至置之不理。這就造成他們在社會大環(huán)境與學(xué)校小環(huán)境的角色轉(zhuǎn)換上出問題，政治價值觀念搖擺不定，甚至走極端。對自己缺乏清醒的認(rèn)識，政治價值觀就會動搖，政治思想不成熟，就無法將理想轉(zhuǎn)化為行動。即使轉(zhuǎn)化為行動，也會搖擺不定。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備基本的政治素養(yǎng)，學(xué)會觀察政治現(xiàn)象。但實際情況卻是在政治價值觀上存在很多模糊和差異，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳度是當(dāng)代大學(xué)生亟待解決的問題之一。

二、大力推進(jìn)民辦高校學(xué)生思想政治建設(shè)

1.加強(qiáng)民辦高校思想政治教育的指導(dǎo)工作。

民辦高校的思想政治工作應(yīng)狠抓學(xué)習(xí)，針對上述特點做到有的放矢，才能收到良好的效果。一是要加強(qiáng)民辦高校學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育。以思想政治理論課教育為主陣地、主渠道，在積極進(jìn)取、勇于爭先的同時，培養(yǎng)民辦高校學(xué)生的社會責(zé)任感，幫助他們樹立開拓進(jìn)取的人生目標(biāo)和崇高的道德境界。二是要突出思想政治理論課鮮明的政治特色，以弘揚(yáng)“中國夢”為契機(jī)，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，使愛國思想根植于民辦高校學(xué)生的心靈深處。三是要加強(qiáng)思想政治理論課學(xué)習(xí)的效果，深化思想政治理論課內(nèi)容的改革，努力做到教學(xué)形式多樣、內(nèi)容生動活潑、理論聯(lián)系實際、通俗易懂。

2.善用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)政治觀點和態(tài)度。

網(wǎng)絡(luò)的時效性、交互性、開放性的特點使之成為大學(xué)生獲取信息的主渠道，民辦高校學(xué)生可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用手機(jī)上網(wǎng)、計算機(jī)上網(wǎng)獲取社會信息，對國家大事發(fā)表自己的政治觀點和態(tài)度，變被動為主動。同時民辦高校思想政治理論教師還要積極引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，確保他們的政治觀點是積極的、主流的、向上的。堅定的政治信念有助于形成社會共識，也有助于政治鑒別力的提高。同時增強(qiáng)用馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想占領(lǐng)民辦高校學(xué)生思想陣地的政治意識，善用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮思想政治教育工作的影響力。

3.大力提高思想政治教育教學(xué)。

所謂思想政治教育的互動機(jī)制，是指為了實現(xiàn)一定的教育目的、選擇特定的教育內(nèi)容與教育對象進(jìn)行課堂上、網(wǎng)絡(luò)中、心理上及實習(xí)中的雙向平等交流和情感互動過程。［2］民辦高校學(xué)生接受思想政治教育的主陣地是課堂，思政課教師應(yīng)充分利用思想政治理論課這個主渠道，將課堂教學(xué)與課外實踐結(jié)合起來，開展形勢與政策宣傳教育，武裝大學(xué)生的頭腦，堅定他們的信念，增強(qiáng)他們的時代意識，提高他們的思想政治素質(zhì)，為國家培養(yǎng)有用的人才。同時，積極利用網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢，開設(shè)思想政治教育主題網(wǎng)站，選擇學(xué)生感興趣的問題設(shè)置討論方案，聘請高校名師走進(jìn)校園，解答學(xué)生關(guān)注的熱點、難點問題。鼓勵師生結(jié)合高校校園文化生活撰寫博文及微電影創(chuàng)作，用語言和藝術(shù)的形式演繹多樣的大學(xué)生活，而師生間平等互動的交流方式也會對學(xué)生的言談舉止和道德操守起到潛移默化的作用。

三、探尋思想政治教育工作的新契合點

民辦高校的特殊性決定了我們必須加強(qiáng)民辦高校黨建工作。高校的主要職能是為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的人才。作為人才培養(yǎng)的基地，高校能否培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格人才，直接關(guān)系到中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。而要為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)和輸送合格人才，無疑需要將黨建工作與大學(xué)生思想政治教育工作結(jié)合起來。民辦高校學(xué)生黨建工作與其他領(lǐng)域的黨建工作相比具有特殊性。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，對于擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，保持黨的先進(jìn)性，提高黨的凝集力和戰(zhàn)斗力，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。黨建工作如何，不僅直接關(guān)系著民辦教育的發(fā)展，也關(guān)系著全社會的發(fā)展。學(xué)生黨建是民辦高校思想政治教育的重要組成部分，如何更好地做好民辦高校學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，幫助大學(xué)生更好的成才是對民辦高校黨組織工作的根本要求。同時，大學(xué)生思想政治教育工作也是推進(jìn)黨建的有效途徑。

1.加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。

隨著學(xué)生的思想價值觀念和思維方式的變化，高校學(xué)生黨建工作受到巨大沖擊，影響了學(xué)生黨員的培養(yǎng)。如黨校培養(yǎng)體系不規(guī)范、入黨材料突擊補(bǔ)寫、黨組織工作方式單一等問題。學(xué)生黨建工作作為高校思想政治教育的重要組成部分，只有抓住民辦高校學(xué)生的特點，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作方法，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的針對性，才能把更多的優(yōu)秀學(xué)生凝聚到黨的隊伍中來。加強(qiáng)民辦高校學(xué)生思想政治教育工作，還需要加強(qiáng)黨組織和學(xué)生黨員的管理，創(chuàng)新高校學(xué)生黨員培養(yǎng)體系，制定相應(yīng)的發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)，明確發(fā)展黨員工作要求。對發(fā)展對象進(jìn)行考察，著重從信仰、信念、信心上加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治建設(shè)。嚴(yán)把民辦高校吸納學(xué)生黨員質(zhì)量關(guān)才能確保民辦高校黨建工作的純潔，最大限度地激勵學(xué)生要求上進(jìn)的信心，使更多的學(xué)生團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍。黨組織活動是民辦高校基層黨組織黨建活動的內(nèi)在要求，為民辦高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的保證，是將黨的理論與實踐相結(jié)合的工作載體，是開展學(xué)生黨員教育、提高黨員素質(zhì)的有效途徑。黨組織活動的開展是否有效直接影響學(xué)生黨員的先進(jìn)性。因此，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢為學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新提供有力武器。如運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)，減少黨校培養(yǎng)中的事務(wù)性工作，提高學(xué)生黨員的培養(yǎng)效率，將課程學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。還要轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)學(xué)生自主性理論學(xué)習(xí)的熱情，更要加強(qiáng)教育活動的時效性和創(chuàng)新性，才能真正做到“活躍基層，打牢基礎(chǔ)”。

2.思想政治工作要與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)生思想政治工作需將民辦高校全面發(fā)展的成長環(huán)境與其他環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。要協(xié)調(diào)好思想政治教育環(huán)境與社會主流意識，需要民辦高校思想政治教育工作者在教育過程中注重人的主體思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，塑造具有自主思想意識的社會成員和教育主體。在人、環(huán)境、教育相互影響過程中不斷實踐，建立思想政治教育的長效發(fā)展機(jī)制。思想政治教育是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要民辦院校將其作為一項重要工作來落實。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要既著眼于當(dāng)前所需，又要著眼于未來發(fā)展。民辦高校思想政治教育工作時效性和連續(xù)性的特點，要求思政教育者在工作者中貫徹這一理念。

3.在職業(yè)規(guī)劃中蘊(yùn)涵思想政治教育。

在民辦高校思想政治工作中，幫助學(xué)生對未來職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，是一種全程化培養(yǎng)，蘊(yùn)涵著豐富的思想政治教育工作理念。民辦高校學(xué)生思想政治教育的宗旨是培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的新型合格人才。這需要思想政治教育者在實踐中通過了解社會對人才的需要，指導(dǎo)學(xué)生按照社會對人才的需求提高就業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使教育更直接、更形象，從而深入到學(xué)生中去。針對民辦高校辦學(xué)特點，思想政治理論教師指導(dǎo)學(xué)生對未來職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，有助于將學(xué)生的社會價值與個人價值統(tǒng)一起來。社會價值與個人價值在教育過程中是融會貫通的，民辦高校通過開展職業(yè)培訓(xùn)，既促進(jìn)了學(xué)生對未來職業(yè)的體驗，又增進(jìn)了學(xué)生對社會的了解。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃反過來又促進(jìn)思想政治教育向現(xiàn)實生活的回歸。職業(yè)生涯規(guī)劃使學(xué)生思想政治工作更具操作性，從民辦高校學(xué)生的內(nèi)在需求出發(fā)，將個人發(fā)展同社會需要緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)價值觀，與轉(zhuǎn)型期的中國社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展相適應(yīng)，有利于個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，將學(xué)生的生活理想和就業(yè)理想同社會的共同理想相結(jié)合，從而轉(zhuǎn)變民辦高校學(xué)生的就業(yè)觀。

作者：李木子趙立成單位：遼寧醫(yī)學(xué)院