輔導員在大學生就業思想政治教育的作用

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摘要：輔導員在大學生就業思想政治教育工作中發揮著重要作用，需要運用自身的知識與技能，通過對時事環境的掌握，根據大學生的個性特點，開展就業指導工作。面對當前大學生嚴峻的就業形勢，如何幫助學生端正就業觀念、理性面對就業問題，輔導員在其中發揮著重要作用。

關鍵詞：輔導員；就業指導；思想政治教育

一、大學生就業思想政治教育工作現狀分析

由于近年來我國高校教育體制的不斷變革，高等教育招生數量的擴大，導致高校畢業生的數量不斷增加。由于就業環境的影響，學生在就業方面表現出的自控能力不足、自我認知不足，就業心理和憂患意識存在的缺陷等因素，導致學生就業情況不容樂觀。高等教育步入大眾化發展階段，大學生要想在畢業后找到心儀的工作，就需要提升自身各方面的能力。因此，面對當前大學生就業與企業需要呈現出的逆差現象，政府和學校應把加強大學生的就業素質以及思想工作，作為工作重點。高校輔導員從事學生管理工作，其中也包括對學生進行就業思想政治教育工作。輔導員應對大學生的個性特點以及自身因素進行深入分析，在掌握學生就業思想特點的同時，開展具有針對性的就業思想工作。

二、輔導員開展大學生就業思想政治教育工作存在的問題

1.職業倦怠現象的出現。輔導員作為大學生日常生活的管理者與引導者，應以良好的精神狀態和工作熱情，來指導大學生的發展方向。輔導員能夠感受到自身工作的價值和意義所在，投身于教育事業中，更好地為學生服務。但是在現實中，大學生輔導員的工作狀況是非常繁忙的，工作繁重而雜亂，自身職務定位并不清晰，職業發展的方向并不明確，這些因素都會多多少少阻礙輔導員工作積極性的發揮，自身承受著繁重的心理壓力。這些心理因素在長期的工作中，消磨工作的積極性和對學生負責的工作態度，造成職業倦怠現象。

2.缺乏專業知識和技能。大學生輔導員工作的內容、性質和對象決定了輔導員工作非常繁瑣和艱巨。首先輔導員需要花費大量的時間和精力投入學生管理事務工作中，另外還需要進行自我學習和提升，提高自身的專業知識和技能。但是在繁瑣的日常工作中，抽出時間強化自身知識是非常不容易的。大學生就業思想政治教育工作涉及的學科是非常多的，例如心理學、教育學和管理學以及生涯規劃等專業知識。由此可以看出輔導員專業知識與技能是開展大學生就業思想工作的關鍵所在。

3.大學生獨特個性的轉變。由于全球化的發展環境，外來文化的融入，帶來了更加多元化的文化環境。當代大學生思潮的超前性，注定了其自身特點的獨特性。作為新時代大學生的輔導員，學生的個性化特點為其帶來了新的挑戰。輔導員在開展就業思想政治教育工作時，要符合大學生活躍的思維能力以及思想的多變和價值取向的不穩定等特點。與此同時，也要注重外界環境變化對大學生人生觀、價值觀的影響，還要及時掌握外界最新信息。這種新形勢無疑給輔導員的工作加大了難度，不利于就業思想政治工作的開展。

三、輔導員在大學生就業思想政治教育中發揮的作用

1.有利于大學生正確就業觀念的樹立。大學輔導員是高校教師團隊中不可缺少的部分，是從事學生思想工作的教育者與實施者。輔導員的工作內容中包含了對大學生的思想教育，將幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀念作為自我的工作責任，幫助學生把握就業發展方向。面對現在復雜的就業形勢，輔導員對學生開展就業思想教育，有利于學生正確就業觀念的形成。例如，可以通過對當前就業形勢的分析，讓學生了解現實情況，對就業進行提前規劃并進行合理指導；另外，也可以在面試方面為學生提供參考，指導學生更好地進行自我介紹，以及增加就業成功率的小技巧等。

2.有利于輔導員知識與技能的提升。輔導員的專業技能是就業思想教育工作開展的基本保障。就業指導工作的開展需要輔導員掌握多方面和多學科的知識與技能，對教育學、心理學、管理學等方面都要有所掌握。只有輔導員自身水平的優化，才能夠幫助和引導學生制定更有針對性和科學性的職業計劃，以此來更好地滿足學生的就業需求。輔導員不能夠單憑自身多年的經驗積累，開展就業指導工作。需要根據形勢和學生特點的變化，不斷豐富自身知識與技能，提高自身水平，才能夠使學生就業思想教育工作順利開展，因此輔導員進行學生就業思想政治教育有利于自身知識水平的提高。

3.有利于輔導員對就業思想教育工作現實情況的把握。就業指導工作不僅需要輔導員擁有一定的知識和技能，也同樣需要對社會就業環境和形勢進行掌握，以此為基礎才能夠為學生提供更加明確的就業指導。輔導員需要對國家就業方針政策進行了解，豐富自身就業指導工作知識，并在結合自身工作經驗的基礎上，根據不同的學生特點制定符合學生需要的就業指導規劃。另外輔導員之間相互的交流與合作，也能夠加強自身經驗的提升以及對時事的把握能力。輔導員只有順應時展趨勢，利用自身專業積累，開展學生就業思想政治教育工作，才能夠不斷強化學生的就業指導。

四、總結

輔導員在進行就業思想政治教育工作時，應全方位、多層次地結合環境與學生的特點，進行學生的就業指導工作。輔導員應不斷加強自身知識與技能的積累，及時掌握發展形勢，針對大學生個性特點，提出合理的引導方案。

作者:段小奇 張翠英 袁琳 單位:河北化工醫藥職業技術學院

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