經濟知識產權培養論文

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摘要：在當今的知識經濟時代，知識產權是衡量國家枚心競爭力的重要指標之一，也是國際競爭的焦點。特別是隨著我國入世，WTO機制下的知識產權社會范式對知識產權人力資源的質量和數量提出了必然要求。本文通過對我國知識產權人才現狀分析，探討了知識產權人才培養問題。

關鍵詞：知識經濟；知識產權；人才培養

當今社會已步入知識經濟時代，知識經濟使世界進入一個信息傳遞高速化、商業競爭全球化、科技發展高新化的一種嶄新的經濟時代。在知識經濟的社會形態中，知識產權已成為國際競爭力的重要指標，從發達國家紛紛調整或制定新的知識產權戰略就不難看出。近幾年我國企業知識產權遭遇的國際糾紛越來越多，如華為公司軟件專利侵權、海信商標侵權等，但國內能夠應對這些訴訟的知識產權高級人才卻是屈指可數。事實證明，我國知識產權人才嚴重不足，知識產權人才結構也不盡合理，這對我國實施知識產權戰略提出了嚴峻的挑戰。

一、知識經濟時代背景下知識產權人才的需求分析

1．國家知識產權戰略發展的需要

隨著知識經濟下知識產權問題日益增多，尤其是知識產權問題在國際貿易中的廣泛滲透，以美國、日本為代表的發達國家紛紛調整或制定新的知識產權戰略，井將其納入國家經濟、科技發展、企業經營的總體戰略之中。如日本在2002年出臺了《日本知識產權戰略大綱》并加緊修改了《發明專利法》和《商標法》，2003年在政府機構設置中成立知識產權部，由首相親自領導，強化知識產權立國策略．

對此，我國政府也已充分估計到知識產權對我國經濟發展所產生的影響，提出了建立國家知識產權戰略體系，如多方位運用專利戰略提高國家競爭力。國家知識產權戰略以制度和政策為主，是解決全局性、制度性和政策性問題，為企業創造良好的制度和市場環境，提供相應的服務。因此這個戰略的順利實施必然需要有一大批熟諳知識產權的高級人才充實到立法、司法、國際貿易、經濟管理、教育研究等諸多領域，這為加快知識產權人的培養才打了一針強心劑。

2．企業實施知識產權戰略與管理工作的需要

隨著知識產權在各領域滲透，將知識產權戰略作為企業經營管理的重要組成部分，已成為現代企業管理者的新理念，各國企業尤其是跨國公司視專利戰略為企業的生命線，視商標戰略為企業的保護神，不僅將知識產權戰略運用到產品的開發、生產和營銷之中，還在企業內部普遍設立機構龐大的知識產權部進行企業知識產權工作的管理和運作。

國外企業的此種經營策略為我國企業長遠發展設置了諸多障礙，與此形成巨大反差的是，我國企業還沒有完全認識到知識產權與企業的生存關系密切程度，大多數企業的知識產權工作機制還是空白，更不可能建立起有利于企業長期經營的知識產權戰略，比如專利戰略、商標戰略等。正是由于許多企業的知識產權應用和防御機制尚未準備好，一旦發生知識產權爭端，對我國企業造成的損失將是難以估量的。內外部的需求都必將促使我國企業尤其是國有大型企業建立健全企業的知識產權戰略體系和管理工作及制度，由此企業對知識產權人才的專業化和擴大化必將提出迫切要求。

二、我國當前知識產權人才現狀

國家知識產權戰略的實施，企業專利戰略的推行，都需要大批知識產權服務人才、管理人才和領導人才，而目前我國知識產權人才現狀卻不容樂觀。

1.知識產權人才尤其是高素質知識產權人才嚴重缺乏

長期以來，高校畢業生應該是我國高素質知識產權專業人才的主要來源，但目前我國開設有知識產權學院的高等學府宴寥無幾。據統計，高校接受過知識產權教育培訓的學生不足5％，全國1500多所高校中只有幾所設有知識產權雙學位專業。迄今為止，我國受過正規教育的知識產權人員只有幾千人，遠遠不能滿足知識經濟時代社會的發展。按照國際慣例，一般企業應按技術人員的4%比例設立知識產權人才，我國目前有200多萬技術人員，這意味著對知識產權人才的總需求量約8萬人，而國內的知識產權從業人員總數估計在1萬人左右，嚴重供不應求。近年來高新技術企業的胃口也越來越大，但招募過程中卻很難尋覓到所需的高層次知識產權人才，這已影響到企業長遠發展和未來核心競爭力的塑造。

2．知識產權人才素質參差不齊

知識產權人才除了必須具備豐富的國內外法律及國際條約的法律知識、科技知識、網絡知識、外語等專業素質之外，還須有較強的政治素質，對于其所任職企業或事業單位保持一定忠誠度。特別是企業中的知識產權人才須對經營有關的技術、產品、生產、營銷、財務及文化具備相當的知識與經驗，即具備一定的經營管理素質。而我國大多數知識產權人才培養機構，尤其是高校只偏重于對法律知識的傳播，不重視知識產權人才對科技、網絡、外語等知識的掌握，完全忽視了經營管理等其他素質的培養，從而造成知識產權人才的知識結構不盡合理，政治素質和管理素質亟待提高的局面。所以知識產權人才素質的培養應當逐步從單一目標走向多目標，在加強專業素質培養的同時，重視對其政治素質、管理素質全方位的提升。

3．已有知識產權人才工作設計不合理

工作設計直接關系到員工工作的積極性、主動性與創造性，事關組織對員工承諾的高低和員工忠誠度的培養。我國企業的各類知識產權人才本來就不足，且多從事低層次的工作，并未得到有效重視，極大地浪費了已有知識產權人才資源，這其實是對知識產權領域相關知識了解不夠和不重視緊密相關的。知識產權人員所從事的工作范圍，不應該局限于知識產權的申請、談判業務，更應該參與甚至負責單位知識產權策略規劃及執行，高效配合研發、市場營銷、生產制造等業務所涉及的知識產權事務。而大部分國內企業賦予知識產權人員的僅僅是一些事務性工作，工作范圍及層次狹窄，而且多屬沒有挑戰性、自主性和晉升無望的工作，難以激發現有的知識產權人才全身心投入發展知識產權事務。

三、知識產權人才的素質結構

知識產權的內容隨著社會經濟的發展不斷更新，尤其是進入知識經濟時代，知識產權已經滲透到社會經濟的諸多領域，因此對于知識產權人才應具備的素質提出了更高的挑戰。

1．知識產權人才的政治素質

知識產權人才的政治素質是其政治立場、思想品德、職業道德的總和。所謂的政治立場是指知識產權人才要有堅定的政治信念和一定的政治覺悟，尤其要求從事知識產權的領導人才和管理人才有一定的政策理論水平。此外，由于知識產權領域的一些工作涉及國家或企業的機密，比如專利發明、商標權的注冊使用等，處理不當可能會給國家或是企業帶來巨大損失，因此要求相關從業人員具有良好的

思想品德和很強的職業操守，嚴格按照知識產權相關規章制度辦事，始終嚴于律己。

2．知識產權人才的專業素質

知識產權是一門綜合性的學科，這種綜合性決定了知識產權人才的專業素質應當是具有多門學科知識融合交叉的知識結構，即文理交叉、科技與法律并舉，并兼有國際貿易、情報、外語等方面的知識。尤其是在我國加入WTO之后，后者顯得尤為重要。當前世界上絕大多數的知識都是英語記載，知識產權領域的知識也不例外，包括早期的法律、相關成果，當前各種專利、商標的申請，知識產權糾紛處理，該領域的貿易談判等。除此之外，知識產權人才的知識應該隨著社會經濟的發展處于不斷更新的過程，并且做到與時俱進，比如對于當前進入的網絡社會，應加強借助于互聯網獲取專利查詢、申請、審查等知識產權相關工作的知識。

3．知識產權人才的人格素質

人格特質理論認為，人格是一個由五個維度特征組成的抽象結構，這“五維”特征分別是：外向性、情緒穩定性、盡責性、宜人性及開放性。每個人都在這個“五維空間”中占據一個相對固定的點，而知識產權人才應對自己所肩負的重任感到自豪，對知識產權工作滿腔熱情，具有高度的盡責性。同時，知識產權工作的復雜性要求知識產權人才應具有相當強的觀察能力、思維能力、綜合分析能力和組織協調能力，能合作共事、充分調動他人的積極性，組成齊心協力的整體，依靠團隊實現工作的順利實施。這些反映在人格素質上就要求知識產權人才必須具有較高的外向性和開放性。

4．知識產權人才的管理素質

知識產權人才的管理素質應包括；計劃、組織、協調、溝通、談判等多個方面。任何工作的展開都必須有一定的計劃性，因此組織中知識產權人才在日常的工作中應該有明確的中短期計劃、和長期規劃，配合其他部門來實施組織的知識產權戰略；知識產權人才要具有組織人力、物力和財力，協調各種資源和各種關系的能力，既要能協調好內部的關系，又要為企業的發展創造一個良好的外部環境．

先進國家的經驗表明，專利人要通過與長期跟蹤相關技術的公司人員交流才能對該技術有更深的了解，才能撰寫出高質量的專利文件，達到較大保護力度的知識產權保護。因此知識產權人才要善于開發其溝通能力。此外，知識產權領域中會經常遇到糾紛處理及知識產權相關談判，因此擁有一定的談判能力從企業層面來說有利于企業維護自身知識產權合法權益，增強其經營能力；從國家層面來說，有利于捍衛國家應得利益，增強國際競爭力，比如國際貿易中的知識產權問題談判，直接關系到一國經濟利益和長遠的經濟發展。

四、知識產權人才培養途徑

知識產權重要性的日益提高呼喚大批的知識產權人才，尤其是高層次知識產權人才。依據當前的時代特點和我國知識產權人才現狀，結合知識產權人才所需的素質結構，同時借鑒國外培養知識產權人才的先進經驗，為我們這方面的人才培養工作指明了方向。

1．強化高校的知識產權人才培養

目前高校是我國知識產權人才培養的主要陣地，已初步建立了知識產權教育和人才培養的體系。其培養方式一定程度上符合知識產權人才的知識結構，但仍然存在問題。高校應加強知識產權專業的學科建設和課程設計，并根據社會環境的變化進行持續的適應性調整，使知識產權人才重視科技、國際貿易、外語及信息知識的學習，注重溝通、談判、協作等能力的培養和政治素質的提高。

為確保知識產權人才的培養質量，高校在選擇生源時應著重考察學員是否具有理工科背景。原因是雖然知識產權學習的多是與法律有關的課程，但由于知識產權領域更多的是要接觸到一些高科技、高新技術項目等，因此有比較好的理工科基礎，可以更好地理解認識這個技術或產品，再做相關的知識產權工作時也更方便一些。

由于知識產權領域的工作具有很強的實踐性，因此高校應該為知識產權專業的人員提供更多實踐的機會，使他們在社會經濟運行中增強對相關理論知識的理解，將理論與實踐真正的統一起來，也為未來的就業做好充分的實務準備。高校教育資源的性質決定了知識共享的可能性，對于知識產權領域的知識，各個高校之間可通過交流合作來實現人才的聯合培養，發揮各自教育優勢，共同塑造高層次知識產權人才。

2．重視科研院所知識產權人才培養

科研院所是我國科研機構的重要組成部分，每年產生大量的知識產權成果。科研院所從業人員大多從事與知識產權領域相關的工作，這為知識產權人才的培養工作提供了良好的土壤。在中國加入WTO后，隨著知識產權工作的增多和法律貿易外部環境的急劇變化，科研院所對知識產權人才也提出了迫切性需求。

對于相關人才缺口，科研院所除了外部引進，其依據自身長期從事科研的條件，通過有效的培訓制度，也可培養所需的知識產權人才。首先是進行培訓的需求分析，比如在專利申請及其流程中，科研院所中知識產權工作者的水平較高。但是，在專利侵權分析(特別是出口技術項目專利侵權分析)的理論與實務、專利發展戰略、法律基礎知識、外語等方面則比較薄弱。通過有效培訓分析，明確知識產權人才素質結構中有待提高的方面，從而使知識產權培訓更系統，更具有針對性。其次是堅持培訓的連續性，培訓的過程和效果并重，并且和工作業績掛鉤。科研院所的知識產權部門應樹立市場化的培訓意識，做好投入與產出分析，對從事知識產權培訓工作的相關人員定期考核，井將考核的結果反映在薪酬及職位晉升等顯性指標上，切實發揮培訓的功效。

3．其他機構的知識產權人才培養

(1)國家和地方的知識產權行政管理部門國家和地方的知識產權行政管理部門對于我國實施知識產權戰略作用不可忽視，但前提是這些部門有一支高素質的知識產權人才隊伍。相對于高校中的知識產權人才來說，他們能夠接觸到更多的實務工作，有著便利的實踐場所。全面提高這些在職工作人員的知識產權知識，定期進行知識產權領域知識培訓需求調查，由該部門量優秀的人才或是邀請社會上該領域的專家實施培訓，同時做好培訓后的應用性訐估，為后續培訓積累豐富的經驗。

(2)企業知識產權部門面對跨國公司舉起的知識產權戰略大旗，國內企業務必組建自己的知識產權部門，培養吸納優秀的知識產權人才，為企業有效利用知識產權和避免有關產權糾紛做好儲備。其培養方式多種多樣，知識產權部門內部可以成立學習型團隊，設置共同的奮斗遠景，借助于績效考核、薪酬激勵等手段實現內部成員知識結構不斷更新和其他能力漸進提升；也可將有潛力的知識產權人才送往高校進修，重新回爐鍛造；當企業知識產權部門實力足夠強大時，還可成立專門的培訓機構，通過企業自身資源來進行。

社會中還有一些知識產權協會、研究會通過國際交流的形式，邀請國際上知名的知識產權機構或精英開展各種形式的講座以及培訓班，也是知識產權人才成長的一種途徑。例如，中國知識產權研究會依靠其聯系面廣，組織形式靈活，專家學者多的優勢，根據我國知識產權事業發展需要，經常邀請國際知識產權界的知名律師講課，舉辦知識產權培訓班，深受學員的歡迎，取得了良好的社會效果。

綜上所述，對知識產權人才培養是一個系統的過程，要分階段、多模式、多途徑培養，同時探索符合知識產權人才特點的職業生涯規劃體系和激勵考核機制，合理利用和充分開發知識產權人才的潛能，壯大知識產權人才隊伍，以適應知識經濟時代日益激烈的國際競爭的需要。

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