高校體育社團的管控研究

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一、問題的提出

體育與社會系統之間的聯系日益復雜，越來越需要借助于科學的管理概念、有效的管理方法來對體育事業發展的一系列問題，從理論和實踐兩個方面做出回答。建國60多年來，我國學校體育也發生了翻天覆地的變化，從新中國成立之初，同志提出的“發展體育運動，增強人民體質”到現在由教育部、國家體育總局發起的“陽光體育運動”。我國的學校體育工作不僅在促進學生體育素質方面發揮了作用，而且在教書育人和執行黨的教育方針方面起到了重要作用。尤其在學生自我管理方面，大學生社團組織發揮了重要的組織功能。因此，在新的歷史背景下，從體育管理學理論的角度，探討總結大學生體育社團組織在高校體育教育教學管理中的管理問題具有一定的現實意義。

二、大學生體育社團組織在高校管理中的作用

學校的組織機構是按學校管理目標的要求，將學校的職位、崗位、人員進行科學組合，形成結構合理、債權清楚的協作系統。學校的組織機構按活動的內容和性質可分為：政治性組織、行政性組織、群眾性組織、學習性組織、學術性組織。普通高校由大學生自己成立的社團組織屬于群眾性組織，大學生社團組織在學生自主管理過程中起著不可忽視的作用。高校大學生體育社團在高校大學生社團中起著重要的作用，它是校園文化建設不可缺少的主要組成部分。通過體育社團組織的各項活動可以協助學校體育培養學生養成良好地體育健身的習慣，是高校樹立“健康第一”思想理念的重要途徑。體育社團在高校組織開展全面健身活動發揮了一定的組織功能，為引導大學生建立“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。”的理念取得了一定的成績。大學生體育社團組織在高校管理中的作用，歸納起來有以下主要作用。

1.對高校校園文化建設有一定的促進作用

高校教育教學模式的改革深化,給大學生社團組織建設帶來了生機。同時大學生社團組織的建設在繁榮校園文化、豐富學生課余生活以及提高個人綜合能力方面等的作用日益突出。作為高校校園文化重要組成部分的學生社團,不僅是高校第二課堂的重要組成部分,也是學生發揮所長,展示才華的一個陣地。通過社團活動的開展，開拓了學生視野,擴大了學生的求知領域,進一步豐富大學生的人生的經歷。近幾年來，網絡游戲把相當一部分的學生變得孤獨，消沉，叛逆。體育社團活動可以把大學生集聚到一起，參與到體育活動中來，各高校體育社團組織，可以結合自身的特點、緊扣校園文化建設的活動內容，吸引廣大學生前來參加各種各樣豐富多彩的體育活動，同時可在校園中廣泛開展體育健康知識講座、培訓等活動，大力宣揚體育精神，弘揚體育文化。在學院組織舉辦的各項體育比賽中，各體育社團的成員能夠積極參加各項體育志愿者活動，為各項體育賽事的順利進行做出貢獻，同時，為擴大校園文化的氛圍、為校園文化發展發揮了積極作用。

2.體育社團活動開展有利于校園的和諧穩定

大學生體育社團在組織的各項社體活動中,不僅為大學生提供強身健體機會,而且豐富了大學生的業余生活。不但促進大學生的健康成長發揮了重要作用而且為各民族大學生之間提供了交流的平臺。在社團活動中,不同民族社團成員，可以結交相同愛好的同學,培養體育能力,展示個人的才華,交流共同興趣,社團成員和活動達到均衡有序、協調促進的和諧狀態。豐富多彩的體育社團活動，能夠對大學生產生了廣泛而深刻的影響，大學生體育社團也能夠成為學生思想教育的重要載體。大學生之間的平等性是大學生社團的一大特點，不同民族的大學生社團成員之間擁有共同的興趣，這種以共同興趣聚集的群體在相關知識的學習方面極易形成相互的影響和自覺進步，而且由于其成員間的平等性，每個成員的創造性能夠得到最大發揮。我院的體育社團組織通過舉辦各種體育競賽活動來滿足不同民族大學生參加體育競賽的欲望，更重要的是能夠加強不同民族大學生之間的交往，促進相互了解與認識，增進友誼，共同學習、共同進步。高校體育社團活動的開展有利于校園的和諧穩定,而且成為影響和諧校園的重要因素之一。

3.體育社團是大學生體育課堂教育教學的一個延伸

高校體育社團活動形成了課堂教學與課外活動之間的紐帶,通過體育社團的活動，實現了課堂教學課內外的一體化，它是課堂教育教學的一個延伸。不僅提高了學生身體素質及運動技能水平，而且對大學生組織能力、社交能力的提高，以及社會的適應有很大的幫助。大學生參加體育社團后承擔著社團會員或社團干部的角色，在組織參加體育社團的各項活動中，每個人都扮演著不同的角色，一些同學可能是領導者和組織者，一些同學可能是參與者被領導者，但他們都承擔者相應的職責或任務。體育社團是學生自愿組織的群眾組織，雖然制定了一些規章制度，但是遵守這些規章制度還要依賴每個組織成員的自覺行為，這些規章制度也需要大家的維護。在體育社團組織的各項活動過程中，社團成員體驗了道德、倫理、慣例、傳統等社會規范的約束，這對大學生的成長起到了一定的教育作用。另外，體育社團組織的各項活動的開展都是在課余時間，以體育活動為內容，以體育健身為主題，它是體育課的一個延伸。

4.大學生體育社團活動的開展有利于促進學生的身心健康

隨著社會的發展，人們競爭意識的提高，生活節奏的加快，無形給當代大學生在學習上，生活上帶來一些壓力，大學生面對學習生活中的壓力，或在生活中遇到困難和挫折產生緊張、焦慮、困惑、煩躁甚至憤怒、悲傷等不良情緒時，除了與知心朋友或老師傾訴外，適量參加一些體育社團等組織的各種體育活動是改善不良情緒、緩解壓力的一種良好方式，在體育活動過程中由于大腦處于較強的活動狀態，體溫升高以及腦內啡呔釋放等原因，可以轉移個體不愉快的意識、情緒和行為，降低焦慮，消除憂郁，擺脫痛苦和煩惱，分散注意力，緩解心理壓力。另外通過與社團成員的交往有利于建立和諧的人際關系，提高大學生社會的交往能力。因此，高校體育社團活動的開展有利于大學生的身心健康。

三、做好大學生體育社團組織的管理工作

1.突出為增進大學生身心健康為宗旨

高校學生體育社團作為一種體育組織，其目標任務不能脫離了體育及高校體育的總體目標和任務，必須依據高校體育工作條例，樹立“健康第一”的思想理念，圍繞大學生身心健康來展開工作。學校體育目標為：有效增進學生的健康；使學生能較為熟練地掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；提高人際交往的能力與合作精神；提高個人健康和群體健康的責任感形成健康的生活方式；形成積極進取樂觀開朗的時候態度等。高校學生體育社團組織雖然是一個業余性的群眾性體育組織，但是實施高校體育目標和任務的一個重要的、不夠缺少的組織部分，在體育健身課內外一體化的今天，體育社團的工作應突出為增進大學生身心健康為宗旨。

2.組織各項活動促進各族大學生的思想交流

由于新疆7.5事件的影響，各高校不同民族的學生之間的團結受到一定程度的影響，為消除7.5事件給新疆各民族大學生之間帶來的負面影響，高校體育社團可以通過組織各種形式多樣的體育活動，為新疆高校各民族大學生之間建立一個相互了解、相互溝通、相互信任的平臺，以便促進各民族大學生之間的團結和友誼，為新疆的長治久安和美好新疆的建設發揮其應有的作用。

3.應注意解決好與其它組織之間的活動沖突

高校的體育社團在開展組織活動中，為了體現體育社團組織工作效率，在組織各種活動過程中經常與其它組織之間發生一些矛盾和沖突，因此，體育社團組織的負責人和成員，必須對這些矛盾和沖突有一個正確的認識，可以通過正常的組織行為來解決這些矛盾和沖突。目前高校體育社團組織與其它社團組織或與學校其它管理部門的矛盾和沖突的原因，主要是由于這些社團組織或學校其它管理部門的領導干部對工作性質的認識還不到位造成的。為了協調好這些關系，各社團組織之間或與學校其它部門之間應經常進行溝通，交換組織活動有關信息，以便達成目標的一致，特別是與上級主管部門之間要保持良好的溝通，這是社團組織活動避免組織沖突的有效辦法。

4.學校管理層面應給予一定的資金扶持

目前新疆各高校體育社團的經費來源一般有兩個途徑:一是由會員繳納會費，由于社團成員人數有限，所交的會費很少，大部分體育社團收的會費偏低，收取的會費供活動使用。由于體育社團規模的限制和會員人數的影響，每年繳納會費的額度有限，這樣僅靠收取會費，很難維持社團的正常活動。第二個途徑是拉贊助，由于體育社團活動的規模小，影響力小，另外新疆地處西部地區經濟水平落后地區，資金雄厚的大型企業較少，各高校體育社團得到社會資金的贊助很少，偶爾有機會會拉來一些贊助，也解決不了實際。因此學校管理層面應考慮到體育社團的具體困難，給予一定的經費支持，確保體育社團各項活動的正常進行。

四、結束語

體育管理學是一門正在形成的學科，體育管理學是用管理學的知識來觀察和解決體育領域的問題，體育管理學的理論和有關概念還要進一步規范。在體育管理學視閾下總結分析大學生體育社團在高校體育管理中的本質和規律，在很大程度上還處于無法解決的理論化標準階段。因為不解決基本理論標準化問題我們既無標準對客觀事物做出正確的評價，只能用現有的理論來把握其的發展方向，提出一些自己的看法，并通過自己的實踐經驗去概括大學生體育社團在高校體育管理中應該注意的一些問題。（本文來自于《中共伊犁州委黨校學報》雜志。《中共伊犁州委黨校學報》雜志簡介詳見.）

作者：周風祥工作單位：伊犁師范學院