衛生健康融入高校體育論文

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一、將衛生健康融入到體育教育中的教學方法

（一）將衛生健康知識運用于體育教育課堂中當高校體育教師在做課程準備時，傳授學生相應的衛生保健知識，確保學生著裝干凈、透氣和舒適，指導學生做好之前的準備活動，防止在體育活動過程中造成不必要的運動損傷。在體育課程進行過程中，教授學生在進行體育活動時注意肢體衛生情況，避免碰觸到皮膚、五官受到感染，尤其是小學生比較調皮，很容易在體育活動時發生磕碰，在不衛生的情況下，發生感染現象。當結束了一堂體育課程，體育教師應指導學生做好體育活動之后的過程，調節身心，督促高校做好大量運動之后清潔衛生工作，防止在劇烈體育運動、身體疲勞后因衛生上的疏忽帶來的疾病。因此，將衛生健康知識帶入體育教學中尤為重要。

（二）將衛生健康知識運用于課外活動中高校在校課程輕松，這就形成了非常充裕的課外活動時間。體育教師將衛生健康知識帶到高校的課外活動中去，培養高校自覺的在課外活動中遵守衛生健康知識，以保證在充分鍛煉后，全面的提高身體素質。

二、結語

綜上所述，高校的德智體全面發展是廣大高校體育教育者的共同目標。隨著新課程的實施，眾多體育教育者將傳統的以只依靠體育鍛煉來提高和改善高校的身體素質的教學方法發展成與衛生健康教育想結的，更加貼合國家提高全民身體素質的要求教學方法。這種方法更加的符合當前的客觀實際，同時為高校體育健康事業的發展提供指南，在為提高高校身體健康上具有重大意義。

作者：周杰單位：黑龍江省大慶市鐵人小學