學(xué)校體育意外事傷害成因與措施

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摘要：學(xué)校體育教學(xué)難免出現(xiàn)意外傷害事故，給教學(xué)及學(xué)生身心健康造成影響。很多意外傷害可以規(guī)避和減少，本文在分析體育意外傷害成因的基礎(chǔ)上，給出了具體的意見和措施，并且這些措施都易實(shí)施，以此保證學(xué)校體育教學(xué)的正常進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；體育教學(xué)；意外傷害；措施

學(xué)校體育是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的身體健康和全民族的素質(zhì)，同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校體育的特殊性，它不同于室內(nèi)理論課教學(xué)，易發(fā)各種各樣的意外傷害，有些意外傷害如摔傷等不可避免；而有些則完全可以做到事先防范，防患于未然。

1．學(xué)校體育教學(xué)意外傷害的成因

1．1準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。因?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)不充分造成的體育教學(xué)意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，而許多傷害其實(shí)是可以避免的。準(zhǔn)備活動(dòng)本身就是體育課教學(xué)的正常組成部分，中小學(xué)一般占每節(jié)課的10－15分鐘，大學(xué)一般占每節(jié)課的30分鐘，具體的時(shí)間長(zhǎng)短工具教學(xué)內(nèi)容和天氣會(huì)有所變化。因準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，學(xué)生機(jī)體溫度不夠，關(guān)節(jié)韌帶活性差，肌肉僵硬，稍有劇烈的沖撞和倒地等動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生韌帶拉傷、骨折、抽筋、肌肉損傷等。1．2器材設(shè)施故障。器材設(shè)施故障也是近幾年造成學(xué)校體育教學(xué)傷害事故的原因之一。比如：?jiǎn)坞p杠不牢固造成的體操教學(xué)傷害；籃球架足球門倒塌造成的傷害；跳高架跨欄故障造成的田徑教學(xué)損傷等等。近年來，很多學(xué)校注重教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的更新與維修，但忽視了體育器材設(shè)施的質(zhì)量問題，導(dǎo)致了意外傷害的發(fā)生。1．3缺乏醫(yī)務(wù)監(jiān)督。因缺乏醫(yī)務(wù)監(jiān)督造成的傷害也時(shí)有發(fā)生，主要發(fā)生在長(zhǎng)距離跑等項(xiàng)目上。長(zhǎng)距離跑時(shí)，教師沒能及時(shí)準(zhǔn)確地觀察學(xué)生的表情、動(dòng)作、呼吸、臉色的變化，也沒有因此而做出正確的判斷，從而失去良機(jī)，造成了許多學(xué)生在長(zhǎng)跑時(shí)發(fā)生意外傷害甚至猝死等悲劇。許多學(xué)校諱疾忌醫(yī)，因此就取消了運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)距離跑和冬季越野賽等項(xiàng)目。其實(shí)，只要注意加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，許多傷害可以避免發(fā)生。1．4授課內(nèi)容安排不當(dāng)。授課內(nèi)容的安排要因地制宜、因材施教。根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、對(duì)知識(shí)的掌握程度等來安排，如果在這方面疏忽，也可能造成意外傷害事故。比如，讓小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)、讓女生進(jìn)行對(duì)抗性強(qiáng)的力量練習(xí)等，田徑教學(xué)時(shí)，投擲器材的重量、跳躍項(xiàng)目的高度也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來安排，否則，都有可能造成損傷。1．5隊(duì)形、場(chǎng)地安排不合理。很多學(xué)校由于受時(shí)間、場(chǎng)地、師資的限制，有多個(gè)班級(jí)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)上體育課。如果體育教師沒有采用較好的教學(xué)組織形式，很容易使班級(jí)與班級(jí)之間發(fā)生相互干擾，從而導(dǎo)致意外傷害事故的發(fā)生。例如2003年11月26日下午，保定市第17中學(xué)組織高一年級(jí)學(xué)生舉行籃球運(yùn)球折返跑接力賽，每個(gè)班各占一條1．2米寬的跑道。11班學(xué)生楊某與相向而行的12班學(xué)生王某在比賽中相撞楊某右眼受傷，經(jīng)保定市法醫(yī)鑒定中心鑒定楊某右眼損傷屬7級(jí)傷殘。保定市中級(jí)人民法院依法審理此案法院認(rèn)為，學(xué)校在賽前未對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，也未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，使用的場(chǎng)地不完全適合于籃球運(yùn)動(dòng)，因此，根據(jù)法規(guī)規(guī)定及本案的實(shí)際情況應(yīng)由學(xué)校、王某、楊某三方分擔(dān)民事責(zé)任［1］。1．6其它原因。比如，完全是由于體育本身故有的風(fēng)險(xiǎn)性、對(duì)抗性等特點(diǎn)而導(dǎo)致的體育意外傷害事故，這種事故完全是由于意外導(dǎo)致，而非他人責(zé)任。還有，因第三人的故意或過失而導(dǎo)致的體育意外傷害事故，這類事故的發(fā)生原因并非由于事故雙方導(dǎo)致，而是由于事故雙方之外的第三人由于故意或過失而導(dǎo)致的［2］。

2．學(xué)校體育意外傷害事故的應(yīng)對(duì)策略

2．1準(zhǔn)備活動(dòng)要充分。教師要根據(jù)實(shí)際情況，特別是天氣狀況來安排準(zhǔn)備活動(dòng)，一般而言，教學(xué)內(nèi)容有劇烈活動(dòng)的，氣溫稍低的，則準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。學(xué)生機(jī)體充分預(yù)熱，關(guān)節(jié)韌帶和肌肉的延展性加強(qiáng)，這樣能在很大程度上減少意外事故的發(fā)生。至于準(zhǔn)備活動(dòng)是否充分合理，這要靠授課教師的觀察和詢問，學(xué)生若微微出汗、面色紅潤(rùn)、興奮度高，則基本表明準(zhǔn)備活動(dòng)到位，可以進(jìn)行課堂的正式內(nèi)容。2．2加強(qiáng)器材設(shè)備的維護(hù)。無論是體育教學(xué)的固定設(shè)備（單雙杠、籃球架、足球門）還是移動(dòng)設(shè)備（跨欄架、跳馬、跳箱），體育教師都要定期檢查巡視，雖然體育教師對(duì)儀器設(shè)備不負(fù)有維護(hù)和修理責(zé)任，但若發(fā)生意外傷害，體育教師都是首要責(zé)任人。所以，體育教師要經(jīng)常觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)校方，并督促校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行維護(hù)，必要時(shí)淘汰舊設(shè)備。2．3加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。如前文所述，中長(zhǎng)跑、越野賽是學(xué)校體育教育和競(jìng)賽的必要組成部分，不能因害怕事故的發(fā)生就取消這些項(xiàng)目。那么，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督就非常必要。無論課堂教學(xué)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽，教師在事先要做好詢問與調(diào)查，對(duì)有心臟病等先天性疾病者，禁止其參加長(zhǎng)距離跑比賽，消除隱患。在比賽過程中，教師和裁判還要及時(shí)觀察學(xué)生的反映，包括面色、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、呼吸等，一旦發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)預(yù)兆，要立即停止這些同學(xué)的比賽，安排休息。即便在賽后，也不能掉以輕心，要讓學(xué)生反饋信息，保持練習(xí)。2．4合理安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的合理安排，也能避免意外傷害事故的發(fā)生。教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排，視學(xué)生的性別、年齡、對(duì)知識(shí)的掌握程度等綜合考慮。同時(shí)，不能拔苗助長(zhǎng)，如有的體育教師為了讓學(xué)生早出成績(jī)快出成績(jī)，讓小學(xué)生從事大強(qiáng)度的深蹲杠鈴訓(xùn)練，讓中學(xué)生練習(xí)投擲項(xiàng)目時(shí)，使用成人重量標(biāo)準(zhǔn)的器材，讓女生和男生進(jìn)行激烈的肢體對(duì)抗，凡此種種，都有可能造成可怕的意外傷害，甚至給運(yùn)動(dòng)員造成終身的運(yùn)動(dòng)傷害。2．5做好保護(hù)與幫助。某些項(xiàng)目如體操屬于傷害事故高發(fā)的項(xiàng)目，而做好保護(hù)與幫助則可避免很多傷害的發(fā)生。事實(shí)上，保護(hù)幫助本身就是體操教學(xué)的重要組成部分。教師不但自己要做好此項(xiàng)工作，還要教會(huì)學(xué)生這個(gè)內(nèi)容，在訓(xùn)練比賽時(shí)，使學(xué)生之間互相保護(hù)幫助，如練習(xí)跳馬或跳山羊時(shí)，保護(hù)同學(xué)要站在器械的兩側(cè)或正面，以防訓(xùn)練同學(xué)摔倒。另外，體操、跳高教學(xué)和比賽時(shí)，墊子的厚度放置位置也很關(guān)鍵，某校在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因跳高墊位置放置不合理，造成學(xué)生落地后頸部骨折。2．6建立安全教育制度。學(xué)生在體育課上接受的不僅是體育技能，還要掌握從事該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的自我保護(hù)能力。學(xué)校應(yīng)該在學(xué)期之初對(duì)學(xué)生開設(shè)學(xué)校體育安全教育課程，可以通過教學(xué)課件、案例選編等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力［3］。2．7建立體育意外傷害事故預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制。由于意外傷害事故具有突發(fā)性，因此應(yīng)建立體育傷害事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急處理機(jī)制。預(yù)案應(yīng)包括指揮系統(tǒng)的建立，各部門職責(zé)，特別是快速啟動(dòng)應(yīng)急處理程序，能保證在事故發(fā)生的最短時(shí)間內(nèi)，各部門迅速到位，各負(fù)其責(zé)，讓事故處在有序控制之下。另外，一些學(xué)校將過去的土操場(chǎng)固化，改為水泥場(chǎng)地，固然沒有了揚(yáng)塵和泥水，但卻因此導(dǎo)致很多體育課傷害事故的發(fā)生。若學(xué)校因資金困難等問題還暫時(shí)不能在操場(chǎng)鋪設(shè)人工草坪，體育教師在授課是一定要因地制宜，科學(xué)選擇授課地點(diǎn)，比如水泥場(chǎng)地絕不能進(jìn)行足球、田徑等內(nèi)容的教學(xué)和比賽。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊歡．體育教學(xué)中意外傷害事故的原因分析［J］．蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（09）：16－17．

［2］程園園．校園體育活動(dòng)意外傷害原因分析及風(fēng)險(xiǎn)控制［J］．赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)2015（06）：58－63．

［3］王忠榮．體育教學(xué)中學(xué)生意外傷害的發(fā)生和預(yù)防策略研究［J］．當(dāng)代體育科技，2015（09）：100－104．

作者:牛西運(yùn) 單位:陜西省西安師范附屬小學(xué)