體育游戲在小學體育教學中應用分析

導語：體育游戲在小學體育教學中應用分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：體育教學在教學體系中占比較大，是能夠有效提高學生身體素質的有利之舉，因此應該收到足夠的重視和理解。而運用大數據運行的體育游戲對開展體育教學有著很好地推動作用，能夠很好地使小學的體育教學得到發展。重視學生的體育教育也就是重視學生的成長與進步，能夠為社會培養更為優秀的社會青年。

關鍵詞：體育游戲；小學體育教學；有效應用

大數據下的體育教學一直是教育界的熱議話題，因為在我國的教學中過于重視的是書本知識和邏輯思維以及理論概念，而對那些于知識掌握益處不大的體育教學則采取輕視態度甚至于取消該課堂的開設。但大數據下的體育教學從大的方面來說卻是十分有益處的。下面將從體育游戲，小學體育教學，有效應用來進行闡述。

一、體育游戲

（一）體育游戲的具體內容。體育游戲是指在體育課堂上開展相應的鍛煉游戲，是把體育項目進行一定的劃定規則與指示，使得學生在活動中提高體育積極性與身體素質。體育游戲與一般的游戲沒過多的區別，只是活動量更大且更為專業一點。開展體育活動能夠很好地推動學生的積極性和生活熱愛度并增強學生的身體素質，另一方面也可以提高學生的學習積極性和主動性，且為國家培養更好的社會接班人。也能夠很好地推動體育課在小學教學中的開展，使得學校的教學更能適合時代的發展。（二）開展大數據體育游戲的好處。在小學教學中開展大數據體育教學課程能夠很好地提高學生的課堂參與度和對生活的熱愛程度與健康程度。進行體育游戲能夠使得學生在體育課堂上得到身心的放松，使得學習上的壓力得以釋放。促進學生的身體發育和骨骼成長，大的方面來說，也能夠很好地推動體育課在小學教學中的開展，使得教育更為完善和全面。從而進一步的推動小學教學的發展和進步，推動教育體系的完善且使得學生的整個學習過程更為優質和全面。2015年，在江西某小學，學校相應體育課堂改革，對本校的體育課進行整頓，增加每周的體育課數量，由原來的一周一節變為原來的一周三節，選用更為專業的體育教師來進行教授，并增加體育課上體育游戲的開展，增多體育設備和項目。使得本校的體育課得以很好地開展，學生的參與度和熱情空前漲高。在進行一段時間后，明顯的發現學生的課堂積極性得到很大的提升，身體素質也大大提高，學習成績也得到提升，取得了很好地結果。從中我們可以看到，學校開展大數據下的體育課是十分重要的，對體育課引起重視且注重其發展能夠對學生的學習起到多么巨大的作用，能夠很好地推動教育的進步和不斷發展。

二、小學體育教學

（一）小學體育教學的現狀。小學體育的教學現狀是令人擔心的，小學教學并不會過多的開展理論課程，注重學生的其他發展。但近來在升學壓力和教育行業的競爭中，學校不得不增加對知識課程的開設和進行，這就不可避免的要減少體育課的數量。處在小學階段，學生的身體正在發育，骨骼也尚未發育好，需要一定的鍛煉和運動量來提升自身的身體素質和體能。開設的體育課能夠很好地滿足學生的體能要求和運動量。但近來體育課的減少也帶來了學生的體能下降和身體素質的變差，學生的體育教學已經得不到很好地滿足和開設，這會帶來一系列的反應和影響。2016年，在某校的體育測試課堂上，一名男生在進行一千米跑步測試中突然栽倒在地，一倒不起。時候醫生檢查出這名學生突發心臟病，心源猝死。這是由于此為學生長期沒有進行鍛煉且自身的體能素質差，在進行高強度的測試中心臟承受壓力過大而導致的悲劇。學生時代，正處青春朝氣時，卻在一次體育測試中失去了寶貴的生命。此后警方也介入調查，并對該校的校長處以免職懲戒。這給我們的警示是什么?是要即可對學生的體能增強，繼續開設體育課程，且不得隨意替換。要對體育課引起高度的重視，注重學生的體能鍛煉。（二）開展大數據下的體育教學的利處。開展體育課程能夠很好地提高學生的體能素質，提高健康指標，使得學生能夠得到更為完善的發展和更為健康的成長。從另一方面來說能夠進一步推動學校的效績和升學率，且也能進一步的推動我國教學事業的進步和發展。開設體育教學課程是需要學校上下的配合和推進，需要全體人員的共同努力和營造。把體育游戲引進小學體育課堂是十分有必要和有利的是能夠有效的推動祖國發展的壯舉和持久之策。開展大數據下的體育課堂是十分有利的，能夠很好地推動學生的更好發展和成長，能夠有效的推動教學事業的持續開展和進步。

三、有效應用

（一）應用的好處。把體育游戲引進小學課堂能夠很好的推動小學體育課堂的發展和進步，能夠推動體育課堂的進一步開設。應用到小學體育課堂是可以很好地推動學生學習積極性的有利之舉，提高學生的體能素質和身心健康。使得本校的體育課得以很好地開展，學生的參與度和熱情空前漲高。使得學生能夠更好地健康成長成才，大的方面來說，也可以更好地培養社會接班人，推動祖國的建設和發展。（二）應用的具體措施。把體育游戲引進體育課堂需要有關教師的重視和熱情，需要足夠專業的體育教師來進行體育課程的開設。其二也需要引起學生的參與熱情，使學生積極參與到課堂上來。三，要注重引進相關的體育設施和器具，有鍛煉的工具和設備。且要注意有關設備的安全度和質量。把體育游戲引進小學體育課堂上有很多的方法，學校需要結合自身教學開展的程度和資金以及設備等來綜合考量，選取適合本校開展的體育課程和體育游戲。所有的一切都是為了更好的促進學生的成長和進步，為祖國培養更好的更多的接班人。（三）應用的綜合評估。游戲進入課堂本身來說就是十分好的舉措，能夠很好地提高學生的體能素質，促進其更好的發展，推動學校的更好開設和進步，推動我國現有教育模式的改進和完善，為祖國的復興培養更為優秀的社會接班人。從整體來看，引游戲進入課堂由此可見，把體育游戲引進小學體育課堂是十分有必要和有利的是能夠有效的推動祖國發展的壯舉和持久之策。

四、結束語

小學教育階段受到普遍的重視，是學生學習生涯的重要時期。改進體育教學課程能夠很好地帶動學生的成長成才，推動教育事業的進步和發展。學生是國家發展的最后武器，是國家的支柱，需要對其進行極度的重視和密切的關注和保護。把體育游戲引進小學體育教學中是十分有利的舉措。

參考文獻

[1]莫少強.體育教學中體育游戲運用的分析[J].體育科技,2005(2):76-77+81.

[2]郭小洋.談小學體育游戲的特點、作用與創編運用[J].科技信息,2010(36):323-324.

[3]宋家福.小學體育教學應重視體育游戲的作用[J].考試周刊,2013(73):113.

作者:張振軍 單位:甘肅省定西定漳縣武當小學