科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)的作用

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摘要：群眾科普文化建設(shè)是加強(qiáng)新時(shí)代下群眾精神文明建設(shè)的重要工作之一。本文主要通過探析科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中的重要性，深入調(diào)查挖掘出目前科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中存在的科普工作執(zhí)行不到位、受到民間思想沖擊以及科普宣傳效果不佳等等問題，并建議通過科普宣傳方式多樣化、科普內(nèi)容建設(shè)多元化、科普活動(dòng)密切聯(lián)系群眾以及加強(qiáng)科普工作的監(jiān)督力度，從而促進(jìn)我國的群眾科普文化的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：文化軟實(shí)力；群眾科普文化；科普知識(shí)；科普文化建設(shè)

文化軟實(shí)力是一個(gè)國家文明程度的重要體現(xiàn)。人民群眾作為國家建設(shè)的參與者和成果的共享者，是我國文化建設(shè)的主要對(duì)象。群眾科普文化建設(shè)是我國一項(xiàng)十分重要的文化建設(shè)工作。目前，我國通過多種方式進(jìn)行群眾科普文化建設(shè)，其中科普知識(shí)供給是最為核心的工作之一。科普知識(shí)對(duì)群眾科普文化建設(shè)十分地重要，主要體現(xiàn)在科普知識(shí)豐富群眾科普文化的內(nèi)容、引領(lǐng)群眾科普文化的建設(shè)工作，以及促進(jìn)群眾科普文化建設(shè)意識(shí)的覺醒。但是現(xiàn)階段科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中仍然存在著很多問題急于解決。本文希望能夠通過深入地調(diào)查研究，能夠探索出科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中的突出問題，并積極尋找解決的措施，從而促進(jìn)科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中的應(yīng)用。

1科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中的重要性分析

1.1科普知識(shí)豐富群眾科普文化的內(nèi)容。我國十分重視群眾科普文化建設(shè)工作的開展，將科普知識(shí)應(yīng)用于群眾科普文化建設(shè)中，能夠豐富群眾科普文化的內(nèi)容，主要得益于科普知識(shí)的時(shí)代性和科學(xué)性的特征。從時(shí)代性特征來分析，每個(gè)時(shí)代所涉及的科普知識(shí)的具體內(nèi)容和具體范圍都會(huì)有差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，科普知識(shí)也在不斷地充實(shí)。從科學(xué)性特征來分析，能夠被作為科普知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳的知識(shí)內(nèi)容，都是經(jīng)過反復(fù)論證過的真理，能夠提高人們對(duì)生活的管理能力。具有科學(xué)性的科普知識(shí)融入群眾科普文化建設(shè)過程中，能夠提高科普文化的權(quán)威性，促進(jìn)我國群眾科普文化建設(shè)工作高效地開展。1.2科普知識(shí)引領(lǐng)群眾科普文化的建設(shè)工作。科普知識(shí)引領(lǐng)群眾科普文化的建設(shè)工作，主要從科普知識(shí)的宣傳工作、學(xué)習(xí)工作、建設(shè)工作等等方面工作的落實(shí)在群眾科普文化建設(shè)中發(fā)揮的作用。從科普知識(shí)的宣傳工作分析，宣傳工作是將以文字為載體的科普知識(shí)從字里行間走向群眾的工作，是建設(shè)好群眾科普文化的核心工作之一。科普知識(shí)通過宣傳作用，能夠使得人民群眾提高科普文化素養(yǎng)，將群眾科普文化建設(shè)工作落實(shí)到人民群眾的生活中。從學(xué)習(xí)工作來分析，科普知識(shí)的學(xué)習(xí)方式有集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種。集中學(xué)習(xí)主要以集中宣講、課堂講解以及會(huì)議等等方法進(jìn)行科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，而分散學(xué)習(xí)主要以宣傳手冊(cè)和通過各種媒介自主學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方法。但是不論采用那種學(xué)習(xí)方式，其目的都在于讓人民群眾很好地了解科普知識(shí)的具體內(nèi)容，促進(jìn)群眾科普文化建設(shè)的工作。從建設(shè)工作來分析，建設(shè)工作主要是指根據(jù)科普知識(shí)的時(shí)代性和科學(xué)性的特征，不斷地補(bǔ)充和優(yōu)化科普知識(shí)的內(nèi)容，從而成為我國群眾科普文化建設(shè)工作的方向。1.3科普知識(shí)促進(jìn)群眾科普文化建設(shè)意識(shí)的覺醒。目前，我國的群眾科普文化建設(shè)工作大多都是政府在做，但是人民群眾作為群眾科普文化的主人公，很大程度上還沒有積極主動(dòng)參與到群眾科普文化建設(shè)工作中，嚴(yán)重缺乏群眾科普文化建設(shè)的意識(shí)。通過科普知識(shí)應(yīng)用于群眾科普文化建設(shè)的過程中，能夠促進(jìn)群眾建設(shè)科普文化意識(shí)的覺醒，其原因主要在于科普知識(shí)內(nèi)容和科普知識(shí)的感染力。從科普知識(shí)內(nèi)容上分析，科普知識(shí)內(nèi)容豐富多樣，能夠提高群眾的文化素養(yǎng)，從而產(chǎn)生為群眾科普文化建設(shè)工作盡一份力的想法。從科普知識(shí)的感染力來分析，進(jìn)行科普知識(shí)的宣傳能夠?qū)Υ蠓秶娜嗣袢罕娫斐捎绊懀龠M(jìn)群眾科普文化建設(shè)意識(shí)的覺醒，有利于為科普文化建設(shè)工作注入新的活力，促進(jìn)其長久可持續(xù)地發(fā)展。

2科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中存在的問題

2.1科普工作執(zhí)行不到位。科普工作主要是由當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)黨政單位、群團(tuán)組織為主推動(dòng)群眾科普文化建設(shè)。但是由于科普工作的執(zhí)行不到位，導(dǎo)致群眾科普文化建設(shè)效果仍不盡如人意。從執(zhí)行人員來分析，科普工作面向的是廣大人民群眾，涉及的范圍之廣、人員之多是現(xiàn)有的科普工作執(zhí)行人員的數(shù)倍。執(zhí)行人員受制于傳播手段、內(nèi)容建設(shè)的局限性等，影響了科普知識(shí)的高質(zhì)量和高效率，影響了群眾科普文化的建設(shè)。從執(zhí)行態(tài)度分析，群眾科普文化建設(shè)工作往往受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，被置于次要位置。地方政府更加重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的硬指標(biāo)，而文化建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程“錦上添花”的附屬品。思想認(rèn)識(shí)上的忽視，導(dǎo)致群眾科普文化建設(shè)難以達(dá)到預(yù)期的效果。2.2受到民間思想沖擊。我國歷史悠久，民間文化豐富多樣，但是存在一些落后文化、偽科學(xué)等阻礙了科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中的應(yīng)用，主要表現(xiàn)為落后的思想和腐朽的思想。從落后的思想來分析，民間存在的落后思想主要體現(xiàn)在人民受到傳統(tǒng)習(xí)俗的影響而尚未改變的陋習(xí)，如算命、看風(fēng)水等。落后思想的存在使得人民難以改變積淀出來的生活習(xí)慣，導(dǎo)致人民群眾尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)群眾一定程度上排斥科普知識(shí)在民間傳播，不利于提升人民的生活水平和生活幸福感。從腐朽的思想來分析，腐朽思想主要是民間存在的部分反人類和反社會(huì)的思想，如各類邪教、偽科學(xué)組織的腐化思想等為典型的代表。腐朽思想隱藏于民間，抵制群眾科普文化的建設(shè)，拒絕接受科普知識(shí)的洗滌，不利于社會(huì)的融合，甚至?xí)：θ嗣袢罕姷纳踩?.3科普宣傳效果不佳。宣傳工作是科普知識(shí)應(yīng)用于群眾科普文化建設(shè)的核心工作。因此，科普宣傳效果不佳直接影響了群眾科普文化的建設(shè)效果。影響科普宣傳效果的原因主要分為宣傳方式、宣傳時(shí)間和宣傳素材三個(gè)方面。從宣傳方式來分析，雖然科普知識(shí)的宣傳工作能夠采用多種宣傳方式，但是科普知識(shí)宣傳的工作人員卻總是采用宣傳手冊(cè)發(fā)放的方式，寄希望于單一的宣傳方式能夠?qū)崿F(xiàn)群眾科普文化建設(shè)的工作，顯然是不太現(xiàn)實(shí)的。從宣傳時(shí)間來分析，僅科協(xié)等相關(guān)職能部門開展常態(tài)化科普宣傳工作，其他多數(shù)高校、科研院所等科普宣傳主體，往往在每年的6月2日的全國科普日期間，才會(huì)較為集中地采用措施進(jìn)行科普知識(shí)的宣傳，科普宣傳工作常態(tài)化程度仍然不夠，社會(huì)化大科普格局也尚未完全形成，難以發(fā)揮文化的潛移默化的作用。從宣傳素材來分析，科普知識(shí)在宣傳的素材選取中存在內(nèi)容不夠新穎和不接地氣的問題，影響了科普宣傳的效果。

3科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中的應(yīng)用

3.1科普宣傳方式的多樣化。狠抓宣傳工作能夠促進(jìn)科普知識(shí)在群眾文化科普文化建設(shè)中的作用，要豐富科普宣傳工作的手段，形成多樣化的宣傳方式。宣傳方式的多樣化能夠增加影響人群的廣度和深度，容易在民間形成一種帶有科普色彩的文化風(fēng)氣，有利于群眾科普文化建設(shè)。此外，宣傳方式的多樣化能夠充分考慮人民群眾的受教育水平差異、理解能力差異和生活方式的差異，設(shè)計(jì)出多項(xiàng)直通人民群眾的宣傳管道，提高人民群眾的科普文化素養(yǎng)，使得人民群眾積極主動(dòng)地倡議科普文化、推崇科普思想，促進(jìn)群眾科普文化的建設(shè)。3.2科普內(nèi)容建設(shè)的多元化。科普內(nèi)容建設(shè)的多元化主要是受到文化的歷史性和時(shí)代性的影響，使得我國成為一個(gè)富含科普文化底蘊(yùn)的國度。由于科普知識(shí)紛繁復(fù)雜，將科普內(nèi)容建設(shè)多元化，有利于將科普知識(shí)整理成為系統(tǒng)的知識(shí)體系，并將不同主題板塊下的科普知識(shí)融入最新的科普知識(shí)，豐富科普的內(nèi)涵。此外，科普內(nèi)容建設(shè)多元化的影響下，科普知識(shí)宣傳手冊(cè)及電視、網(wǎng)站宣傳欄目可以根據(jù)內(nèi)容板塊進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，使之主題清晰明了，內(nèi)容豐富。3.3科普活動(dòng)密切聯(lián)系群眾。科普活動(dòng)必須要密切聯(lián)系群眾才能夠建設(shè)好群眾科普文化。科普活動(dòng)是以科普知識(shí)為中心展開的活動(dòng)，想要做到密切聯(lián)系群眾可以從時(shí)間和空間上籌劃科普活動(dòng)。從時(shí)間上分析，提高科普活動(dòng)每年舉行的頻次，同時(shí)提高每次開展活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間，讓人民群眾長時(shí)間受到科普文化的熏陶。從空間上分析，科普活動(dòng)的舉辦必須與群眾實(shí)現(xiàn)零距離的接觸，可以選擇在人流密集的集市，也可以選擇依托基層鎮(zhèn)村的新時(shí)代文明實(shí)踐中心開展宣傳活動(dòng)，或到群眾家中宣傳。近距離的接觸能夠加強(qiáng)科普工作人員與人民群眾的交流，提高群眾對(duì)科普知識(shí)的認(rèn)知。3.4加強(qiáng)科普工作的監(jiān)督力度。監(jiān)督工作能夠提高科普工作人員的辦事效率，所以加強(qiáng)科普工作的監(jiān)督力度及績效考核，能夠?qū)崿F(xiàn)又快又好地建設(shè)群眾科普文化。監(jiān)督的方式可以采用KPI的考核監(jiān)督方式，也可以采用360的考核監(jiān)督方式，從而能夠?qū)崿F(xiàn)自上而下與自下而上監(jiān)督方式共存，提高科普文化的工作質(zhì)量和工作效率，促進(jìn)群眾科普文化的建設(shè)。

4結(jié)束語

群眾科普文化建設(shè)能夠提高群眾的文化素養(yǎng)，提升群眾的生活幸福感。科普知識(shí)在群眾科普文化建設(shè)中發(fā)揮著不可忽視的作用，能夠豐富群眾科普文化的內(nèi)容、引領(lǐng)群眾科普文化的建設(shè)工作并促進(jìn)群眾科普文化建設(shè)意識(shí)的覺醒。但是科普知識(shí)應(yīng)用于群眾科普文化建設(shè)中，仍然存在科普工作執(zhí)行不到位、受到民間思想沖擊以及科普宣傳效果不佳等等問題，十分地突出。因此，本文建議從科普宣傳方式多樣化、科普內(nèi)容建設(shè)多元化、科普活動(dòng)密切聯(lián)系群眾以及加強(qiáng)科普工作的監(jiān)督力度，來促使科普知識(shí)發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)我國群眾科普文化的建設(shè)，提高國家文化軟實(shí)力和國際競爭力，促進(jìn)國家文明持續(xù)傳承與發(fā)展。

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作者:王晶 單位:山東省離退休科技工作者活動(dòng)服務(wù)中心