高校服務(wù)地方文化發(fā)展機(jī)制探討
時(shí)間:2022-03-28 02:31:57
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摘要:高校是先進(jìn)文化建設(shè)的主力軍,文化傳承與創(chuàng)新是高校的第四大職能。目前,隨著社會(huì)主義民主政治不斷推進(jìn)和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的不斷深入,高校統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象廣泛投身于地方文化發(fā)展。如何在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下,調(diào)動(dòng)先進(jìn)人力、物力,進(jìn)行高校服務(wù)地方文化發(fā)展機(jī)制建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前高校服務(wù)地方文化發(fā)展的新契機(jī)、新動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:統(tǒng)戰(zhàn);高校;地方;文化
高校是高水平科研、教育和資源的擁有者,也是先進(jìn)文化建設(shè)的主力軍,文化傳承與創(chuàng)新是高校的第四大職能。高校發(fā)展到今天,既有服務(wù)地方文化發(fā)展的能力又肩負(fù)服務(wù)文化發(fā)展的歷史使命。2015年1月《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》對(duì)高校服務(wù)地方文化發(fā)展提出新要求,文件指出"把高校建設(shè)成為精神文明建設(shè)示范區(qū)和輻射源,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。"高校擁有豐富的人力、物力資源,要充分發(fā)揮校內(nèi)資源,服務(wù)地方文化,必須從"統(tǒng)戰(zhàn)"的視域下重新審視高校資源,建設(shè)高效、有力的服務(wù)機(jī)制。"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下高校服務(wù)地方文化,即以文化大發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮高校資源,發(fā)揮黨外知識(shí)分子聯(lián)系廣泛和人才薈萃的優(yōu)勢(shì),通過(guò)與地方建立合作關(guān)系,為服務(wù)地方文化發(fā)展提供智力支持和人才支撐。雙方通過(guò)密切聯(lián)系,加強(qiáng)高校對(duì)地方文化發(fā)展的了解,調(diào)動(dòng)高校一切力量為地方文化發(fā)展建言獻(xiàn)策,為實(shí)現(xiàn)地方文化大發(fā)展服務(wù)。
一、國(guó)內(nèi)國(guó)外齊動(dòng)員
近年來(lái),高校通過(guò)基地建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式與地方機(jī)構(gòu)和個(gè)人建立聯(lián)系,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用,在服務(wù)地方建設(shè)、文化發(fā)展方面受到社會(huì)認(rèn)可。但是,我國(guó)高校對(duì)地方文化服務(wù)和參與程度普遍不高,資源調(diào)配力度不大,高校與地方文化合作有很大的發(fā)展和完善空間。高校與地方在資源共享、共建上缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)構(gòu)建,大量?jī)?yōu)秀高校資源閑置,文化融合度不高,文化創(chuàng)新與建設(shè)發(fā)展緩慢。隨著社會(huì)主義民主政治不斷推進(jìn)和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的不斷深入,高校統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象廣泛投身于高校、地方文化發(fā)展。高校有大量黨外知識(shí)分子、專家學(xué)者和青年學(xué)生,他們學(xué)歷較高,擁有廣博的知識(shí),較獨(dú)立的思想言論和理論分析,他們既處于高校文化圈中,又借助高校的文化引領(lǐng)功能作用于地方文化。"服務(wù)"是世界公認(rèn)的大學(xué)第三項(xiàng)職能。服務(wù)地方是西方高等院校的傳統(tǒng)使命。特別是在美國(guó),早期的大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)、城市學(xué)院和贈(zèng)地學(xué)院等方式的產(chǎn)生加強(qiáng)了高校與地方的聯(lián)系,高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的基礎(chǔ)上,面向區(qū)域發(fā)展需要,直接為社會(huì)服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)。到20世紀(jì)90年,美國(guó)高等教育孕育出獨(dú)特的相互作用大學(xué),其核心精神就是"以他方為中心",實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的資源共享。高校采取一系列措施主動(dòng)與社區(qū)合作,在文化建設(shè)方面,通過(guò)共同建立雙方使用圖書(shū)館、戲劇、音樂(lè)、舞蹈及影像藝術(shù)等活動(dòng)設(shè)施,達(dá)到文化資源共享;通過(guò)校辦電臺(tái)、電視臺(tái)及報(bào)刊幫助教師向社區(qū)公眾傳播科學(xué)文化,實(shí)現(xiàn)科技資源共享。高校師生跨越國(guó)籍、信仰、黨派的界限,積極參與到地方社區(qū)文化發(fā)展之中,推動(dòng)地方文化發(fā)展,同時(shí)為我國(guó)高校服務(wù)地方文化建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
二、"三管齊下"建機(jī)制
為確保高校服務(wù)地方文化發(fā)展質(zhì)量,提升高校服務(wù)水平,必須在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下審視高校服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀,做到“調(diào)動(dòng)人才、使用資源、服務(wù)大眾”三管齊下,主動(dòng)出擊。
(一)調(diào)動(dòng)人才
高校是黨外知識(shí)分子相對(duì)集中的地方,特別是眾多黨外教育、科研人員是高校參與創(chuàng)建地方文化的重要智力資源和優(yōu)勢(shì)力量。高校統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象有較高的民主意識(shí),愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)擁有專業(yè)背景和全球化視野。建立"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下高校服務(wù)地方文化機(jī)制,首先要根據(jù)高校黨外人士特點(diǎn),進(jìn)行服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。第一,堅(jiān)持服務(wù)的思想性,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),調(diào)動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象參與社會(huì)主義文化建設(shè)積極性,引領(lǐng)黨外人士自覺(jué)參與地方文化建設(shè)。第二,注意服務(wù)的專門化,高校統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象均為某一領(lǐng)域?qū)iT人才或?qū)<覍W(xué)者,能夠更科學(xué)、準(zhǔn)確的服務(wù)地方文化,充分發(fā)揮專業(yè)專長(zhǎng),提高服務(wù)水平,杜絕人才浪費(fèi)。第三,注重服務(wù)的多元化,高校有大批擁有出國(guó)、歸國(guó)人員和外籍專家學(xué)者,注重文化交流,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)文化成果,在吸收國(guó)外文化精華的同時(shí)與地方文化相結(jié)合,提升地方文化水平,體現(xiàn)文化發(fā)展國(guó)際化、多元化趨勢(shì)。
(二)使用資源
建立"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下高校服務(wù)地方文化機(jī)制,要調(diào)動(dòng)一切可團(tuán)結(jié)的力量,利用一切可利用的資源,為機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)提供設(shè)備支持與服務(wù)平臺(tái)。圖書(shū)館、體育館、博物館等公共設(shè)施是高校建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施,同樣也是高校與社區(qū)文化交流的重要資源保障。首先,閱讀是獲知文化的重要手段,圖書(shū)館是重要的公共閱讀場(chǎng)所。"在美國(guó),大部分城市社區(qū)都有圖書(shū)館,平均50%的居民辦理了借書(shū)證;德國(guó)的漢堡擁有52個(gè)社區(qū)圖書(shū)館;日本每5.3萬(wàn)人擁有一座圖書(shū)館。"[1]與國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)相比較,由于經(jīng)費(fèi)投入、管理制度、社會(huì)關(guān)注度等方面原因,目前我國(guó)地方圖書(shū)館較高校圖書(shū)館建設(shè)相對(duì)薄弱。"據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)的資料顯示,我國(guó)1000余所高校擁有藏書(shū)6億多冊(cè),公共館僅為4億冊(cè);高校館擁有網(wǎng)絡(luò)版電子期刊的65%,公共館僅為28.6%;高校館擁有聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的30%,而公共館僅為2.9%"[2],高校可以充分發(fā)揮自身文化資源優(yōu)勢(shì)。其次,我國(guó)提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì),其中資源利用率是關(guān)鍵,高校擁有豐富的文化資源,如何提高高校設(shè)施的利用率是地方文化快速發(fā)展的關(guān)鍵。目前,我國(guó)高校圖書(shū)館、博物館、體育館等設(shè)施逐漸對(duì)外開(kāi)放,并在地方文化中發(fā)揮作用。青島大學(xué)圖書(shū)館的"服務(wù)青島行動(dòng)計(jì)劃";新疆大學(xué)圖書(shū)館對(duì)外辦理借閱證措施;吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)圖書(shū)館和公共圖書(shū)館、科技圖書(shū)館密切合作;北京18家高校的19所博物館共同組建的北京高校博物館聯(lián)盟等均為地方文化發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。再次,網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了高校服務(wù)的空間,實(shí)現(xiàn)高校文化服務(wù)的延伸。進(jìn)入21世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展已經(jīng)改變了人們的生活方式和思維方式,高校服務(wù)文化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn),就必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)建設(shè),網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是高校與地方共享資源,實(shí)時(shí)互動(dòng)的重要途徑。目前國(guó)內(nèi)諸如北京大學(xué)、清華大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)已經(jīng)擁有健全的對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò),日瀏覽量多達(dá)10000多次。總之,在實(shí)現(xiàn)資源共享過(guò)程中要充分考慮高校與地方雙方權(quán)益,一方面保障高校正常教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)不受干預(yù)和影響,采取錯(cuò)峰或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等方式服務(wù)地方文化;另一方面拓寬資源共享范圍,改變思路,增強(qiáng)資源利用率,使先進(jìn)文化成果惠及千家萬(wàn)戶。
(三)服務(wù)大眾
高校在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下服務(wù)地方文化亦要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的廣度,一方面高校統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象內(nèi)因其特殊的專業(yè)知識(shí)逐漸顯露出對(duì)社會(huì)普通大眾的文化引導(dǎo)性特征,部分統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象承擔(dān)了政府智囊團(tuán)職能,擴(kuò)大高校文化服務(wù)的影響力和作用。另一方面,高校進(jìn)行文化服務(wù)時(shí),需特別注重與各派成員、無(wú)黨派人士、少數(shù)民族人士等校外統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的合作與交流。高校文化服務(wù)工作要做到與時(shí)俱進(jìn),實(shí)時(shí)更新,在服務(wù)手段和方法上提高適應(yīng)性,增強(qiáng)前瞻性,緊跟時(shí)代的發(fā)展與變化,堅(jiān)持把促進(jìn)科學(xué)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用。綜上所述,在"統(tǒng)戰(zhàn)"視域下,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的先進(jìn)力量,調(diào)配一切可以運(yùn)用的資源,加強(qiáng)高校與地方間的聯(lián)系,進(jìn)行高校服務(wù)地方文化發(fā)展機(jī)制建設(shè),必將為我國(guó)地方文化健康快速發(fā)展貢獻(xiàn)巨大力量。
作者:張京 邊社輝 單位:華北理工大學(xué)
參考文獻(xiàn):
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[2]郭宏宇,袁明倫.高校圖書(shū)館通識(shí)教育職能探析[J]黑龍江史志,2015(3):245.