學生社團在校園創新文化建設的價值

導語：學生社團在校園創新文化建設的價值一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:近年來，隨著素質教育的不斷深入推進，學校方面也越來越重視學生的全面發展，其次，新時代環境下成長的學生，接觸到的文化形式豐富多樣，因此，隨著年齡的不斷增長，對于文化方面的需求也在不斷增加。學生社團是大學校園文化建設中的重要組成部分，在校園文化建設中有著極為重要的作用。對學生而言，在參與社團過程中，能夠不斷加強交際能力，培養良好的品德修養，還能夠樹立宏大的目標。所以，高校方面應當強化對學生的思想引導，進一步完善社團制度體系，促進社團文化健康穩定發展，為學生今后的學習與發展奠定良好的基礎。

關鍵詞:學生社團;校園創新;文化建設;重要價值

校園文化是社會文化的重要組成部分，其主要群體為校園中的師生，校園文化在高校教育活動開展過程中有著重要的作用。校園文化能夠影響學生的知識技能、精神面貌以及思想道德，學生社團屬于校園文化建設中的主要構成部分，此外，也對充實大學生的業余生活有著極大的影響，學生在參加各項社團活動過程中，也有助于培養動手操作能力與綜合素質。學生社團是校園文化建設的縮影，學生是社團文化中的核心組成部分，因此，加強對學生社團的建設與管理，對弘揚校園創新文化氛圍有著重要的意義。

1學生社團在校園文化建設中的重要性

首先是育人作用:校園活動是校園文化建設的載體，通過大大小小的活動不斷積累逐漸形成。，豐富多彩的校園活動有著重要的意義。學生社團通過參加活動，逐漸豐富業余生活，提升自我能力，在一定程度上，能夠潛移默化的對學生產生極大的影響，學生也會越來越認可校園文化，汲取校園文化當中的精神文明因素，學生也能夠豐富自我興趣愛好，不斷提高人文素養［1］。創新作用:各種各樣的社團活動的主體便是大學生，也是由學生進行組織的，因此，大學生在社團活動中能夠不斷培養創新精神以及主觀能動性。社團從目標規劃到不斷的發展，再進行各種活動，都是需要學生之間進行組織的，這樣能夠鍛煉學生的組織能力。其次，成員之間也能夠平等自由的提出建議，鼓勵學生表達自我意見。承載作用:學生社團還具有一定的導向、教育作用，所營造的人文環境也是貫徹校園文化的重要途徑，其能夠使得學生逐漸感受到校園文化的內在，影響著師生的行為規范、價值觀以及思維模式，并逐漸繼承校園文化底蘊。

2學生社團現狀以及校園文化建設過程中存在的問題

據相關數據顯示，當前大學生社團在實際開展過程中，主要存在兩種形式，一是由校團委領導進行工作的開展，二是學院之間組織學生社團進行運作。不管是何種模式，都存在無法高效管理的情況，人力資源匱乏，無法專職化，不能很好的為學生社團的發展和創新提供支持。其次，管理制度不完善，內部相關章程逐漸流于形式化，無法進行有效監控，社團成員的流動性很大，導致社團活動無法及時傳承，影響社團發展，學生的場地經費來源等資源有限，無法保障其正常開展［2］。再者缺乏一定的激勵機制，只是給予一定程度的精神方面鼓勵，這樣導致學生的積極性不高，且沒有組織紀律進行約束。2．1校園文化建設層次需要提高。學生社員是大學生們自發組成的社團，會不定期舉辦相應的活動，加強社員時間的相互交流。當前社團活動在開展過程中質量參差不齊，部分社團注重社會實踐以及學術研究，也有部分社團只是將社團活動當做是文體活動，內容比較空洞，缺乏內涵，起到弘揚校園文化的作用。2．2學生社團活動經費和場地有限。通常情況下，學校方面都應當為學生提供活動開展的專用場地，但是近年來，隨著學校不斷的擴招，學生人數也在不斷增加，導致學生的數量也在不斷增加，活動場地便越來越匱乏，比如，同時開展幾個活動的時候，便無法進行安排，遇到特殊情況的時候也無法改期。這樣的情況也非常突出，部分社團因缺乏設施以及活動場地導致不能舉辦活動，如，沒有專門的球類運動場地，由于設施有限，這樣的活動也無法引起學生的興趣，熱情便會逐漸下降。經費主要是團委撥款和收取會費，經費相對有限，這樣是無法支撐社團正常運轉的，其次，社團會找商家贊助，藝術團、健康美食等得到贊助的情況比較客觀，但是文學社團卻很難得到相應的支持。特別是一些中小型社團，在制定相應的活動方案之后，但是卻由于經費不足，導致活動方案整改，規模不斷減少，要求也大幅度降低。隨著社團的不斷擴大，部分成員的創新想法無法得到有效實施，其次也缺乏相應的指導，管理機制也存在諸多問題，這樣便會導致活動創意想法不能實現。

3加強學生社團在校園文化建設中作用的具體實施措施

3．1強化對學生社團的思想引導。思想教育工作是社團文化的重要核心部分，應當引導師生的高度重視，學生社團之間有著很大的不同，且特點鮮明，因此，既有共性也有差異性，在開展各項活動過程中，應當以建設校園文化為目標。此外，社團方面還應當積極挖掘學生的潛力，在有限范圍內，開展各項豐富多樣化的活動，不斷吸引越來越多的成員參與其中，為校園文化的發展提供有力條件。再者，高校方面還應當重視社團的教育功能。社團的發展與成長需要科學合理的引導管理，制定合理的布局，也能夠不斷擴大社團的整體覆蓋面積和參與程度，提升自我教育功能，提升社團的影響力和凝聚力。再者，還應當建立品牌社團，進行多樣化活動，積極利用網絡信息技術，在網絡上可以展示學生社團風采，并對學生社團進行規范化管理。3．2強化對學生社團干部的培養和選拔。社團干部的綜合素質在很大程度上極大的影響著社團的整體發展潛能，因此，高校方面應當加強對社團干部及組織人員的學習培訓，培養出能力強的帶頭干部。如，學生可以自發組織羽毛球社團，體育教師可以成為技術顧問，并在實戰訓練方面及時給予相應的指導。此外，教師還應當進行專門的培訓，不斷提升社團人員的綜合素養以及組織能力［3］。3．3完善相關規章制度，進一步挖掘社團發展潛力。高校方面應當注重社團以及校園文化之間的相互融合，簡而言之，社團在實際運行過程中，應當設立相應的制度體系，秉承校訓校風，融合校園自身文化氛圍。如，有的高校方面應當注重培養實用型人才，有的注重培養研究型人才，這主要結合社團的實際狀況，還可以定期組織相關研討會，不斷提升社團人員的專業素養和能力，在規范制度的約束下，逐步實現學生社團與校園文化相互融合。3．4為學生社團提供人力、物力支持。當前大學生社團在日常活動組織過程中，大多數情況下都是學生們自發組織的，因此，缺乏相應的經費支持，學校方面應當結合學生的實際情況，為學生提供人力、財力方面的支持，其次，還應當根據實際需要，為其配備與專業相關的工作人員，并為學生社團今后的學習和發展提供保障。3．5建立完善的獎勵機制。學生社團是校園文化創新建設過程中極為重要的組成部分，為了保障學生社團的健康可持續性發展，學校與教師方面應當對社團進行專業化指導，學校方面也應當針對教學現狀，制定相應的政策，積極調動教師的教學積極性，不斷推進學生社團的進一步發展［4］。其次，還應當站在學生角度方面，在教學過程中，可以將其列入考評環節，不斷提高社團文化的作用以及社團影響力。其次，針對學生的需求和狀況，給予相應的物質獎勵，不斷提高學生參加社團的熱情和積極性。3．6充分利用互聯網優勢，推進社團穩定發展。隨著互聯網技術的不斷發展，人們的生活方式逐漸發生變化，越來越多的電子產品走進人們的生活中，當代大學生是網絡環境下成長起來的，學校方面應當充分利用網絡平臺的影響力，建立高效、便捷傳播的平臺，不斷提高學生的參與程度，不斷推進校園創新文化的整體影響力。其次，網絡平臺對學生而言，接受程度也更高，更容易接受相關信息。

4結語

學生社團對校園文化建設有著重要的意義，當前，高校學生社團建設過程中存在許多的問題，只要能夠理清大學生社團文化和校園文化之間的關系，并針對實際存在的問題進行分析，這樣便能夠提升社團管理效率，實現學生社團可持續發展的目標，為校園文化建設發展提供良好的契機，為建設和諧校園、和諧社會奠定良好的基礎。

參考文獻:

［1］李志清．高校學生社團在校園創新文化建設中的作用［J］．教育理論與實踐，2017(30):29-31．

［2］吳杰．學生社團在校園文化傳承創新中的作用機制研究［J］．中國成人教育，2017(02):52-54．

［3］王勝男．論高職院校學生社團在校園文化建設中的作用和有效途徑———以天津濱海職業學院記者團為例［J］．青春歲月，2017．

［4］馮昭昭．大學生社團的價值研究［D］．華中科技大學，2016．

作者:張錦 單位:武漢城市職業學院