因特網貢獻管理論文

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【內容摘要】全球因特網的前身是美國國防部“高級研究計劃署網”，也就是由阿帕主持研制的阿帕網，這是一個應該記住的重要事實。因為對于阿帕網的成功來說，阿帕的政策鼓勵、資金支持和管理風格是至關緊要的。隨著因特網向全世界的擴散，以及有關網絡的各種矛盾的展開，我們有必要通過對阿帕和網絡關系的考察，弄清楚因特網最初是如何發展的，與之相連的內在意義又是什么。

【關鍵詞】阿帕；阿帕網-因特網；內在意義

阿帕（ARPA）是高級研究計劃署（TheAdvancedResearchProjectsAgency）的簡稱，它隸屬于美國國防部。1958年，受制于蘇聯發射旅伴號人造地球衛星的驚人事件的影響，在總統艾森豪威爾的提議下，這個機構得以成立，它的主要任務是為軍隊尋求最新的科學與技術。

談到阿帕對于因特網的貢獻，人們不能不想到以它命名的阿帕網（ARPANET），后者已被公認為國際互聯網的前身。但是，到目前為止，除了籠統的認可以外，有關阿帕網產生的背景，阿帕的工作與當時相關科學技術成果的聯系，它對于網絡技術未來發展方向的促進作用，以及深刻的文化和傳播學內涵，等等，都還沒有得到比較系統的討論。本文試圖圍繞這些問題作一些論述與分析，以便為進一步的研究提供具有啟發性的思路。

一

阿帕為什么要從事阿帕網的研究?比較通行的說法是：阿帕網的創立是軍方為了減少集中的信息站點易受攻擊的危險而作出的。這在一般意義上是正確的。阿帕網產生的大背景是冷戰中美國和蘇聯為爭奪世界霸權而進行的一系列明爭暗斗，尤其是圍繞核武器而開展的各種各樣的軍事競賽；但另一方面，阿帕本身所具有的研究性質、它的獨特的研究方式和管理風格，又使阿帕網最終具有了超出單純軍事領域的一般意義。

第二次世界大戰期間，美國本土沒有成為直接的戰場，因此為從事核武器的研究提供了相對寬松的環境；從20世紀30年代開始，許多世界一流的物理學家，為了躲避納粹的迫害，相繼流亡美國，他們中的一些人，如愛因斯坦、特勒和齊蘭德后來成為研制核武器的中堅力量；羅斯福總統也給予大力支持，使美國在研制核武器方面的人力和物力的投入遠遠超出任何其他國家。這些因素都保證了二戰期間美國在核武器研制方面，走在了世界的前面。

戰后，世界核武庫不斷擴大，核武器的數量、種類迅速增加，相關的技術水平也日新月異。很多國家相繼加入了核俱樂部，打破了美國獨家壟斷核武器的局面。尤其是美蘇兩國的核競賽逐年升級：“1949年，蘇聯研制的原子彈爆炸成功。1953年和1954年，美國和蘇聯先后成功地爆炸了比原子彈更具威力的熱核武器，即氫彈。”①

50年代末、60年代初，冷戰進入高峰期，核武器庫成為最主要的威懾力量。美國一方面頻繁使用核威脅追求政治目的，另一方面鑒于核大戰使集中命令式的控制系統極易遭到破壞的事實，優先考慮改善通信設施，這種考慮因為蘇聯人造衛星的升空而變得日益緊迫。冷戰時期的軍事智囊團蘭德公司提出了有關阿帕網的最初設想：建立一個分布式冗余的計算機網絡，使所有的消息拆分為一個個分組并可以通過協議發送，這樣，即便出現核戰爭，也總是可以找到最保險的信息通道，將命令等信息的發送地和目的地連接起來。②這也就決定了阿帕將其對于計算機研究的投資，應用到了命令和信息傳遞的方向上。

為了保證這樣的思想能夠得到貫徹，設計者們避免了軍隊歷史上習慣采用的將基層和總部相連的中心控制模式，而仿照郵政系統的做法，采取了“無頭”分配的網絡進入模式。在這個模式里，傳播總是在信源和目的地之間進行。③這個網絡的最大特點就是無中心，當多個節點被摧毀的情況發生時，信息仍能通過剩余的節點進行流動。

之所以優先考慮改善通訊設施，是因為它對命令的傳達十分重要。在這個意義上，阿帕的建網工作是第二次世界大戰期間美國軍事研究的繼續。當時，第一臺原始的計算機被用于彈道學和射擊術的研究，并為原子彈的研制做過大量的計算工作。而作為電子學的研究發展中心的貝爾實驗室，也被深深地卷入到戰事之中。“第二次世界大戰期間，它為美國軍隊進行了2000項研究計劃，范圍從發展雷達、聲納、火箭炮、轟炸瞄準器、高射炮控制系統和音響魚雷，到與無線電、電傳打字機電報機和電話系統中的信息保密有關的密碼工作。”

④作為這個實驗室的研究人員，克勞德·香農就是在戰爭時期從事密碼學研究的基礎上形成了影響深遠的信息論。如他自己所說，“第二次世界大戰期間，貝爾實驗室從事保密系統的工作。我所進行的是傳播系統的工作，并被指派到某些委員會研究密碼技術。大約從1941年起，傳播的數學理論和密碼術這兩方面的工作齊頭并進。我就這兩者一起從事研究，關于一方有些想法，同時進行另一方的工作。我不能說一個先于另一個，它們的聯系如此緊密，以至于不可能將之分開。”⑤自此，信息和通信、信息技術和軍事領域的聯系就保留了下來，并且在阿帕那里出現了明確的綜合性嘗試：計算機的能力不再局限于局部的和定點的使用，而是要找到進入通信領域的方法；反過來，只有長途通信的擴展，才能允許不同地點的計算機進入四通八達的信息網絡。在某種程度上可以說，當代計算機產業和通信媒體的融合趨勢，大抵就是從那個時期開始的。

二

阿帕的構成具有濃厚的研究色彩，而不單單以某個軍事產品為方向。在阿帕對于計算機網絡技術的研制過程中，一個重要的方面是它與大學的聯姻：關鍵性的步驟往往采取的是與大學（和其他一些研究單位）簽約和招標的方式得以進行的。在阿帕網的產生歷史中，大學始終發揮著舉足輕重的作用，僅舉數例：

成立伊始，阿帕就選擇了斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和麻省理工學院等少數其他組織作為贊助的對象，探討計算機的新前景，“每個團體每年得到1000萬美元，致力于長期的基礎研究，這些成為推動計算機技術進步的主要力量”。⑥

最初的主機間傳播協議由密歇根大學承擔，它包括字符和部件傳輸、錯誤檢測和轉發、計算機和使用者識別等規定：“接口信息處理器”的基礎研究由“斯坦福研究所”進行，在完成以后，由博爾特·貝拉尼克和紐曼公司贏得了生產“信息接口處理器”之間的子網絡的合同；麻省理工學院承擔多路存取計算機（MAC）計劃的工作，1974年，該計劃被更名為計算機科學實驗室，正是這個實驗室，90年代成為舉世聞名的萬維網大本營。⑦

阿帕網的4個第一批節點是：加利福尼亞大學洛衫磯分校的網絡測試中心；斯坦福研究所的網絡信息中心；加利福尼亞大學圣巴巴拉分校的互動數學系統；猶他大學的圖形學（隱線移去）系統。⑧

在70年代這個分布式結構網絡大量擴展的時期，又是少數軍事基地和將近20所大學被連接到阿帕網，由此帶來的是對于阿帕網的需求日益增長，從而促使阿帕開始認真討論連接不同網絡、實現轉型的問題。

大學參與因特網的開發與研制，其內在意義無論怎樣強調都不會過分。在因特網從軍用走向民用的過程中，大學的中介作用不可忽視。或許可以說，是大學幫助美國因特網達到今天的程度，使其在世界上占有絕對的優勢地位；而對于大學網絡研究的資助最初就主要來自阿帕這一軍事機構，后者將軍事和科學環境下的技術需要確定為研究者的方案目標。

如今，美國的網絡高等教育四通八達，就招生規模而言，美國有44%的高等學校向全社會提供各種遠程教育，接受遠程高等教育的學生約占全日制學生的32%，另有21%的高等學校計劃在今后3年內開展遠程教育；就教學形式而言，學位學歷教育是美國遠程教育的主要形式，160多萬名遠程教育注冊學生中，有130多萬名學生攻讀學歷或學位課程，其中研究生為28萬；就課程覆蓋面而言，美國網上開設的課程達到49萬門，基本覆蓋了美國高等學校的各個學科和專業。⑨

在相當程度上可以說，美國的網絡教育之所以如此發達，在本源上就歸因于阿帕網時期阿帕和大學之間的合作關系。正是由于這種關系，所以比起任何其他國家來，美國的大學網絡無論在技術上，還是在觀念形態以及制度配套方面，都經歷了更長的準備時期。因特網最初的誕生地是加利福尼亞大學和斯坦福大學等高等學府，在走向民用和商務之前，它有十幾年專屬于教育和科研的領域，使高等院校先于其他行業和普通民眾，在參與研制、改進因特網的過程中，已經與這個新的傳播方式有了相當長的一段適應期和“磨合”期。因此，當90年代中，因特網完成了從科研教育向商業和民眾的轉變后，美國的大學憑借其雄厚的基礎和實力，比較輕易地成為遠程教育的重要承擔者，并在新的形勢下進一步推動了網絡大眾化和個性化的進程。

三

麻省理工學院計算機科學實驗室前主任德圖佐斯曾經說過：“阿帕對新的信息世界的貢獻令人嘆為觀止。我們可以把計算機科學和技術方面的重大革新的三分之一到二分之一歸功于它的投資。這些創新包括分時技術、計算機網絡、里程碑式的程序語言如Lisp語言、操作系統如Multics系統（它導致Unix操作系統）、虛擬存儲器、計算機安全系統、平行計算機系統、分布式計算機系統、能聽懂人類語言的計算機、視覺系統和人工智能（旨在用機器理解和模擬人類智能）。”⑩由此可以看出，阿帕網以及后來的因特網從根本上說，是和計算機聯在一起的，并且是從計算機中產生出來的。而阿帕在這方面的特殊貢獻是：將重要的創新思想注入到對計算機科學研制的支持當中，從而使其最終產生了超出計算機本身的意義。

成立阿帕的時候，人們還沒有計算機網絡的完整概念。但美國軍隊和國防部已經意識到可檢索、可查詢的大型數據庫的指揮中心的重要性，因此各自建立了許多彼此分離的數據庫，并要求自己擁有更多、更大型的昂貴計算機。阿帕的創立除了服務于減少集中站點易受攻擊的危險的目的之外，還在于讓它所資助的團體共用遠程計算機，以便充分利用資金，實行資源共享。⑾

阿帕的“信息處理技術辦公室”主任J·C·R·利克利德1962年10月來到阿帕。作為一個心理學家，他首次將一種革命性的見解引入計算機的研制工作。“利克利德看到，只有通過推進現行的計算機技術的狀態的工作，才有可能做出‘（軍事）命令和控制系統’方面的改善。他特別期待向交互計算機的時代邁進，而當時（阿帕的）其他合約人都還沒有意識到那個方向。”利克利德富有遠見地將他所領導的計算機專家小組稱為“星系際網絡”（IntergalacticNetwork），并從中孕育出了有關阿帕網的整體思想。

羅伯特·泰勒是利克利德的繼任，他曾經這樣回憶利克利德對于互聯共同體的興趣：“利克屬于第一批想到在分時系統的最早使用者中創造共同體精神的人……。共同體現象部分地是由在一個分時系統內對資源的共享所創造的，利克通過指出這一點，而使人更加容易地想到把這些共同體互聯起來，即把由人構成的、互相作用的、在線的共同體互連起來。”⑿泰勒本人也受到把計算機連接在一起的激動人心的技術前景的吸引，他繼續領導和支持與人相關的計算機聯網研究和計劃。可以說，自利克利德創辦“信息處理技術辦公室”以來，由阿帕/信息處理辦公室所支持的工作就一直貫徹他關于傳播的基本思想，并將之確定為發展的主題。

由利克利德所帶來的關注不僅僅在于機器之間的連接——這是成立阿帕的初衷，而是看到了一個“計算機和人將和諧作用的新時代。”⒀“共同體精神與利克利德的興趣有關，即讓計算機幫助人與其他人相溝通。利克利德關于把人們連接起來的‘星系際網絡’的視野代表著計算機科學的一個重要的概念轉變。這個視野對于阿帕網來說，也是一個重要的開端。當阿帕網獲得成功并開始運行以后，使用它的計算機科學家意識到：幫助人類傳播是一種最根本的進步，而這一進步是由阿帕網促其成為可能的。”⒁

在發展理念上，當時的計算機產業仍然主要把計算機看作是一種計算的工具。不僅如此，這是一個仍為這個國家的大部分計算機科學方案所強化的觀點。從作為一種計算工具的計算機到作為人與人之間的一種傳播媒介的計算機，在這個過程中，阿帕發揮了重要的契機作用。理解了這其中的內涵，我們便可以進一步認識1982年開始主持因特網研究工作的戴維·克拉克（David·Clark）說過的一段話：“把網絡看作是連接起來的計算機，這是不合適的。相反，它們把使用計算機進行傳播的人連接了起來。因特網的偉大成功不是技術方面的，而是對人的影響。電子郵件在計算機科學中也許不是一個奇跡般的進步，但是它對人的傳播來說是一個全新的方式。因特網的持續增長對于我們所有人來講都是一個技術挑戰，但是我們一定不要忽略我們是從哪里起步的，不要忽略我們對于更大的計算機共同體已經做出的巨大變化，不要忽略對于未來的變化來說，我們所具有的巨大潛力。”⒂

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四

二十幾年以前，當阿帕支持因特網的研制工作時，并沒有料到它會有今天這樣的成功。但是從一開始，阿帕就堅持一些特定的標準和管理方式，它們為阿帕網以及后來的因特網的研究和發展奠定了基石。

阿帕主張，某項研究是否可以獲得支持的一個條件是：它必須達到一種境界，以至于能夠展示極大的發展前景。由于大部分的研究和發展都不是立刻有利可圖的，所以必須有某種組織，它幫助設立更高的目標，其價值甚于僅只進行當下有利可圖的研究。在某種意義上，阿帕本身就是這樣一個組織，它為計算機網絡實驗提供了第一張試驗床。有關計算機聯網方面的研究和計劃，在當時許多人看來都是一個怪誕的想法，而M·德圖佐斯給予了支持：“我和來自其他大學的同行已習慣于目睹怪誕想法成為重要革新的動力。我們試圖使這一表面上看來是無稽之談的想法獲得成功，結果便是阿帕網，它是今天因特網的祖先。”⒃科學家的態度與組織者的眼界和信念是緊密聯系在一起的。起初是較長時間的可能性論證，然后，1967年10月，有關計算機聯網的工作被正式命名為“阿帕網”，而不再是從前的模糊描述。關于阿帕網的“方案計劃”題為“資源共享計算機網絡”，它于1968年6月3日上交，當月21日就得到阿帕署長的批準。⒄

在網絡技術的標準形成方面，阿帕的管理風格隨網絡研制的進展而發生變化。70年代以前，基本上是一種從上到下的過程，通常要費時幾年才使某項標準變得明確起來。到了70年代初，則由一個基層集團組成的鏈環控制因特網標準的形成過程。“這些新集團以非正式方式運作，時而征求意見，試驗一種突發的奇想，時而給出某種代碼，看看它是否‘管用’，直到它‘讓人覺得是合適的’。這個看來是雜亂無章的過程推動聯網工作穩定進行。”⒅

與此相關，擬定的計劃并非是固守不變的，即便在大方向上也是如此。例如，70年代中期，伴隨著網絡同研究性大學的連接，阿帕網仍然主要被用于計算機的分時工作，原來設想的利用遠程計算機的目標并沒有實現，原因是沒有共用通信的標準。“最終，電子郵件作為一種從未想到過的應用由網絡開發者開發出來”，⒆人們很快便能與數千里之外的同行傳遞電子郵件和交流專業信息。在阿帕網的研制過程中，有許多進步都是依靠類似的計劃外的革新成果所取得的。沒有機動靈活的管理風格，沒有隨時更改狹隘目標的勇氣，沒有對于努力鉆研新問題的志士的鼓勵和支持，建網時代的許多重大成果都是不可能的。

從阿帕網到因特網的過渡發生在80年代，對于網絡的巨大連通要求是它的直接推動力，同時阿帕也希望在全世界的聯網浪潮中，保證軍方擁有自己的優質網絡。如果說以往阿帕關心的是阿帕網的早期進步，那么，在這個時候，它則面臨著用戶大增引起的一系列問題。阿帕為網絡的轉型作了充分的技術準備，僅以作為不同操作系統能夠相互通信之關鍵的傳輸控制協議（TCL/IP）為例，其基本思想最早就出自阿帕的羅伯特·卡恩和斯坦福大學的文特·塞爾夫1974年發表的一篇論文。“阿帕網既起了實際作用，又為進行高級網絡技術研究提供了機會。傳輸控制協議就是在阿帕網的環境下出現的。這些協議使因特網的概念從本地網到廣域網成為現實。”⒇

1983年，阿帕網擴展為兩大部分：“軍網”和“科研教育網”。兩年以后，美國國家科學基金會建立了“國家科學基金網”，它使用TCP/IP協議，把已經建立的超級計算機站點連接起來，并大規模擴充各主要州際站點的中樞，加之聯網技術方面的其他一些革新，從而取代了阿帕網，成為美國因特網的主干網。

90年代初，美國國防部正式宣布取消阿帕網。人們評價說，阿帕網“由于它自己的巨大成功，而成為了一種快樂的犧牲品”(21)，當然，原本打算建立一個在核戰爭中免受毀滅性打擊的系統，最后竟成了和平條件下的民用交互通信網，這也是阿帕始料不及的。從阿帕網到因特網的發展再一次證實：一項技術誕生以后，不管它的最初目的如何，往往會因為社會的需要和技術本身的發展規律而發生變化。

注釋：

①張小明：《冷戰及其遺產》，P119，上海人民出版社，1998年。

②張文俊（編著）：《當代傳媒新技術》，P190，復旦大學出版社，1998年。

③羅杰·菲德勒：《媒介形態變化》，P84，華夏出版社，2000年。

④EMRogers:AHistoryofCommunicationStudy,TheFreePress,1994,p428

⑤同上，P431。

⑥邁克爾·德圖佐斯：《未來的社會》，P41，上海譯文出版社，1998年。

⑦參見（HistoryofArpanet）及⑥P7、14。

⑧（HistoryofArpanet）。

⑨《文匯報》，2001-2-5。

⑩同⑥P41-42。

⑾王德華、李井（編著）：《神秘莫測網絡戰》，P5，河北科學技術出版社，2001年。

⑿⒁⒂⒄同⑧。

⒀同⑥P41。

⒃同⑥P41-42。

⒅同⑥P46。

⒆同②。

⒇美國信息研究所（編）：《知識社會》，P189，江西教育出版社，1999年。

(21)同②。