出版社內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展前景分析論文

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近幾年來，一批走內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展道路的出版社成長迅速，如外研社、電子工業(yè)出版社、機械工業(yè)出版社等，有擴張為專業(yè)化出版集團之勢；還有一些中小出版社堅持自己的專業(yè)化發(fā)展方向，突出特色，直面市場，在出版業(yè)轉(zhuǎn)軌時期站穩(wěn)了腳跟。出版行政管理部門也積極支持這種良好的發(fā)展勢頭，一方面已經(jīng)制定丁關(guān)于走內(nèi)涵式發(fā)展道路大社、名社的基本條件和審批程序，另一方面在政策上關(guān)心和扶持那些規(guī)模雖小，但專業(yè)化程度高，具有“專、精、特、新”特點的出版單位的發(fā)展。實踐的發(fā)展和政策的引導(dǎo)都明確無誤地指向出版業(yè)發(fā)展的又一條道路，即內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展道路。

一、內(nèi)涵式專業(yè)化對出版社的意義

1.資源配置優(yōu)化。專業(yè)化出版能使同類的資源在某一部門相對集中，如專業(yè)性強的事業(yè)都能集中這一領(lǐng)域的人力資源，然后把具有共性的資源如信息系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等分離出來，提高效率。根據(jù)專業(yè)化人力資本的積累機制，專門用來生產(chǎn)某種產(chǎn)品的時間量越多（即專業(yè)化程度高），相應(yīng)積累的專業(yè)化人力資本也越多，生產(chǎn)效率也就越高。從單個人看，專業(yè)化效率是隨著一個人活動范圍的縮小而提高的。編輯將主要精力集中在少數(shù)幾類書的操作上，可以取得比分散精力操作許多類書更高的效率。清華大學(xué)出版社、法律出版社的業(yè)務(wù)重組無不遵循這一規(guī)律。

2.管理簡化。一個組織的經(jīng)濟活動包含了許多職能，專業(yè)化的過程就是將組織的職能不斷地分離出去，由其他專業(yè)化的組織專門承擔(dān)這些職能的過程。包含了兩個專業(yè)出版社出書范圍的綜合出版社，其產(chǎn)出水平通常低于兩個專業(yè)出版社產(chǎn)出水平之和，這是因為非專業(yè)化的出版活動增加了管理的復(fù)雜程度，導(dǎo)致生產(chǎn)費用的增大，從而降低了效率。出版社的專業(yè)化程度越高，其管理職能也相應(yīng)地越簡單，整個組織的管理效率也相應(yīng)提高。管理出效益，專業(yè)化的管理尤其出效益。

3.競爭力強化。首先是品牌競爭力的強化。運用專業(yè)化出版策略，集中目標(biāo)于某一類或少數(shù)幾類圖書市場，能在較小的市場上取得較大的市場份額，有助于樹立品牌；其次是有效地減少競爭對手。出版產(chǎn)品或出版服務(wù)的專業(yè)化程度高，能抬高這一市場的進(jìn)入門檻，阻止其他出版社進(jìn)入這一細(xì)分市場。而對業(yè)外的競爭者而言，跨國資本和其他行業(yè)的資本進(jìn)入時也會選擇進(jìn)入門檻相對較低的市場，以保證獲利。最后是加強與非競爭性出版組織的協(xié)作互利，鞏固核心競爭力。本身特色鮮明的組織對其非競爭性組織或互補性組織有更大的吸引力，有利于雙方建立互補的資源共享系統(tǒng)、互利的價值鏈系統(tǒng)和長期的交易關(guān)系。如地方出版社可以依靠其獨一無二的地域特色作為專業(yè)化出版方向，而且，這種特色越鮮明，專業(yè)化程度越高，對省外同行甚至國際同行的吸引力就越大，在合作（如出版信息交換、發(fā)行渠道共享等）時就擁有更大的優(yōu)勢。

二、出版社內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展的策略

出版社的內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展包含三層意思：一是出版產(chǎn)品和出版服務(wù)的專業(yè)化；二是出版職能和出版人才的專業(yè)化；三是出版重組和出版購并的專業(yè)化。

1.出版產(chǎn)品和出版服務(wù)的專業(yè)化

(1)提供專業(yè)化的出版產(chǎn)品。一個出版社不可能提供人們所需要的所有出版產(chǎn)品，它只有立足優(yōu)勢資源、針對少數(shù)目標(biāo)市場開發(fā)專業(yè)化的產(chǎn)品才有可能獲得成功。具體地說，出版社可以采取如下五種專業(yè)化的產(chǎn)品策略：遇見論文，我不怕不怕啦，我有易起論文網(wǎng)，不怕不怕啦。

①集中型策略：針對一個較窄的目標(biāo)市場集中出版某一類產(chǎn)品，如北方語言文化大學(xué)以第二語言學(xué)習(xí)者為主要對象，集中出版對外漢語教材和少數(shù)民族地區(qū)漢語教材。

②多層型策略：針對一個較寬的、讀者群相關(guān)度較高的目標(biāo)市場出版一個大類的產(chǎn)品，如化工社從涉足財經(jīng)、外語、教輔、計算機等多個大類到集中于科技出版這一個大類。

③分散型策略：針對少數(shù)幾個較寬的目標(biāo)市場出版幾個大類的產(chǎn)品，每一個大類的產(chǎn)品都是高度專業(yè)化的，如清華大學(xué)出版社，依托大學(xué)優(yōu)勢，形成了計算機教育、計算機科技、經(jīng)管、外語、理工五大門類的出版，而且每一類圖書都在細(xì)分市場上擁有較高的占有率。

④縱深型策略：針對不同的目標(biāo)市場從各個角度開發(fā)同一類產(chǎn)品，如商務(wù)印書館根據(jù)不同年齡段讀者的需要從它的經(jīng)典品牌《新華字典》中衍生出《新華詞典》《新華寫字字典》、“大字本”《新華字典》。

⑤放射型策略：圍繞一個出版主題或概念“放射狀”地出版相關(guān)產(chǎn)品，如社科文獻(xiàn)出版社圍繞“全球化”這一主題出版了“全球化譯叢”“全球化論叢”“全球化論叢Ⅱ”三套叢書。

(2)提供專業(yè)化的出版服務(wù)。對于生產(chǎn)型出版組織來說，要在激烈的市場競爭中生存，僅僅依靠出版產(chǎn)品是不夠的，還必須提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化出版服務(wù)，而且這種服務(wù)應(yīng)該是他人很難模仿的。美國的LearningExpress出版社提供了非常周到的服務(wù)，它建立了學(xué)習(xí)網(wǎng)站，在這個網(wǎng)站上學(xué)生不但可以看到該社的推薦圖書，還可以選擇做SAT、AP以及各種職業(yè)考試的練習(xí)題，并通過在線考試分?jǐn)?shù)分析的結(jié)果來了解自己的學(xué)習(xí)情況。此外，學(xué)生也可以在線完成作文，這篇文章在72小時內(nèi)將由一位專門人士閱讀，同時給出一個詳細(xì)的分析報告。

2.出版職能和出版人才的專業(yè)化

現(xiàn)在許多組織提倡流程再造、業(yè)務(wù)重組，其實質(zhì)就是重新定義和塑造出版組織的內(nèi)部職能，使其更加專業(yè)化，實現(xiàn)與外部需求的精確對接。

(1)增設(shè)新的專業(yè)化出版職能，引進(jìn)專業(yè)化出版人才。新的市場環(huán)境導(dǎo)致新的出版職能的出現(xiàn)。例如，隨著全球化進(jìn)程的加快，出版產(chǎn)業(yè)的國際交流日益頻繁，在“走出去”戰(zhàn)略和利用“兩個市場”“兩種資源”思想的指引下，出版產(chǎn)業(yè)的版權(quán)貿(mào)易將更加興盛，這要求出版社必須設(shè)立專門的版權(quán)貿(mào)易部門，引進(jìn)版權(quán)貿(mào)易人才。又如隨著資本運營重要性的提升，財務(wù)管理的專業(yè)化也開始提上日程。長期以來，財務(wù)管理活動一直被認(rèn)為是產(chǎn)品的附屬物，其內(nèi)容單一，財務(wù)管理部門功能一直由企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)層擔(dān)負(fù)，財務(wù)人員專業(yè)化水平不高。而適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的財務(wù)人員應(yīng)精熟市場經(jīng)濟及相應(yīng)的專業(yè)知識（包括理財、會計、金融、證券、投資、管理、法律等）。

(2)轉(zhuǎn)變舊的出版職能，提高人員的專業(yè)化水平。在新的市場條件下，出版組織原有的一些職能劃分顯得過于粗略，必須按照專業(yè)化的要求重新定義。如出版社原有的編輯職能劃分過于籠統(tǒng)，可以根據(jù)編輯特長細(xì)分為策劃編輯、文字編輯、審稿編輯等，又如發(fā)行職能的劃分大多以地域為基礎(chǔ)，而今后的發(fā)展趨勢應(yīng)該是以專業(yè)職能為基礎(chǔ)，將發(fā)行職能細(xì)分為負(fù)責(zé)上門聯(lián)系的圖書推銷隊伍，負(fù)責(zé)對客戶訂、添單處理的客戶服務(wù)隊伍和負(fù)責(zé)對客戶收款工作的客戶收款隊伍。

(3)放棄非專業(yè)化的出版職能，精簡多余人員。專業(yè)化不僅僅是對已有職能的優(yōu)化，更重要的是舍棄那些有礙于出版組織形成核心競爭力的職能。如許多出版社逐步將裝幀、校對等非核心的編輯業(yè)務(wù)外包給專門的工作室，既精簡了人員，又節(jié)省了費用，提高了效率。如湖南文藝出版社精簡社內(nèi)的裝幀設(shè)計部門和人員，與社外的裝幀公司進(jìn)行全面合作。

3.出版重組和出版購并的專業(yè)化

出版社要通過內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展做大做強，必須在重組和購并的過程中進(jìn)一步加強核心競爭力，加深專業(yè)化程度。培生集團、湯姆森集團和麥格勞·希爾集團之所以能成為世界著名的三大教育出版商，與他們緊緊圍繞專業(yè)化開展重組和購并活動是密不可分的。公務(wù)員之家

高等教育出版社是走內(nèi)涵式專業(yè)化發(fā)展道路的典型代表，該社最近的重組活動也充分體現(xiàn)了專業(yè)化的取向。2003年4月18日，高等教育出版社宣布與中山大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)簽署協(xié)議，共同籌建高等教育出版集團。高教社的“集團化建設(shè)小組”還在與列入重組規(guī)劃的大連理工、華中科大、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、西安交大等高校接觸，計劃到2003底完成10家出版社的重組。很明顯，這次重組是以高教社和重組社業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢互補為基礎(chǔ)的。重組社均為教育部直屬重點高校，具有優(yōu)勢學(xué)科，同時占有區(qū)域龍頭地位。如中山大學(xué)出版社在醫(yī)學(xué)教育圖書的編輯出版方面具有優(yōu)勢，高教社與中山大學(xué)出版社合作，能迅速取得醫(yī)學(xué)教育出版領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，也有利于占領(lǐng)廣東這一區(qū)城市場，并輻射整個華南市場。在完成對上述大學(xué)社的購并之后，高教社將對旗下出版社的核心資源進(jìn)行重組，全方位加強高教社在教育出版方面的優(yōu)勢，力圖成為中國最大的高等教育出版商。