詮釋出版社內涵式專業化發展研究

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近幾年來，一批走內涵式專業化發展道路的出版社成長迅速，如外研社、電子工業出版社、機械工業出版社等，有擴張為專業化出版集團之勢；還有一些中小出版社堅持自己的專業化發展方向，突出特色，直面市場，在出版業轉軌時期站穩了腳跟。出版行政管理部門也積極支持這種良好的發展勢頭，一方面已經制定丁關于走內涵式發展道路大社、名社的基本條件和審批程序，另一方面在政策上關心和扶持那些規模雖小，但專業化程度高，具有“專、精、特、新”特點的出版單位的發展。實踐的發展和政策的引導都明確無誤地指向出版業發展的又一條道路，即內涵式專業化發展道路。

一、內涵式專業化對出版社的意義

1.資源配置優化。專業化出版能使同類的資源在某一部門相對集中，如專業性強的事業都能集中這一領域的人力資源，然后把具有共性的資源如信息系統、財務管理系統等分離出來，提高效率。根據專業化人力資本的積累機制，專門用來生產某種產品的時間量越多（即專業化程度高），相應積累的專業化人力資本也越多，生產效率也就越高。從單個人看，專業化效率是隨著一個人活動范圍的縮小而提高的。編輯將主要精力集中在少數幾類書的操作上，可以取得比分散精力操作許多類書更高的效率。清華大學出版社、法律出版社的業務重組無不遵循這一規律。

2.管理簡化。一個組織的經濟活動包含了許多職能，專業化的過程就是將組織的職能不斷地分離出去，由其他專業化的組織專門承擔這些職能的過程。包含了兩個專業出版社出書范圍的綜合出版社，其產出水平通常低于兩個專業出版社產出水平之和，這是因為非專業化的出版活動增加了管理的復雜程度，導致生產費用的增大，從而降低了效率。出版社的專業化程度越高，其管理職能也相應地越簡單，整個組織的管理效率也相應提高。管理出效益，專業化的管理尤其出效益。

3.競爭力強化。首先是品牌競爭力的強化。運用專業化出版策略，集中目標于某一類或少數幾類圖書市場，能在較小的市場上取得較大的市場份額，有助于樹立品牌；其次是有效地減少競爭對手。出版產品或出版服務的專業化程度高，能抬高這一市場的進入門檻，阻止其他出版社進入這一細分市場。而對業外的競爭者而言，跨國資本和其他行業的資本進入時也會選擇進入門檻相對較低的市場，以保證獲利。最后是加強與非競爭性出版組織的協作互利，鞏固核心競爭力。本身特色鮮明的組織對其非競爭性組織或互補性組織有更大的吸引力，有利于雙方建立互補的資源共享系統、互利的價值鏈系統和長期的交易關系。如地方出版社可以依靠其獨一無二的地域特色作為專業化出版方向，而且，這種特色越鮮明，專業化程度越高，對省外同行甚至國際同行的吸引力就越大，在合作（如出版信息交換、發行渠道共享等）時就擁有更大的優勢。

二、出版社內涵式專業化發展的策略

出版社的內涵式專業化發展包含三層意思：一是出版產品和出版服務的專業化；二是出版職能和出版人才的專業化；三是出版重組和出版購并的專業化。

1.出版產品和出版服務的專業化

(1)提供專業化的出版產品。一個出版社不可能提供人們所需要的所有出版產品，它只有立足優勢資源、針對少數目標市場開發專業化的產品才有可能獲得成功。具體地說，出版社可以采取如下五種專業化的產品策略：遇見論文，我不怕不怕啦，我有易起論文網，不怕不怕啦。

①集中型策略：針對一個較窄的目標市場集中出版某一類產品，如北方語言文化大學以第二語言學習者為主要對象，集中出版對外漢語教材和少數民族地區漢語教材。

②多層型策略：針對一個較寬的、讀者群相關度較高的目標市場出版一個大類的產品，如化工社從涉足財經、外語、教輔、計算機等多個大類到集中于科技出版這一個大類。

③分散型策略：針對少數幾個較寬的目標市場出版幾個大類的產品，每一個大類的產品都是高度專業化的，如清華大學出版社，依托大學優勢，形成了計算機教育、計算機科技、經管、外語、理工五大門類的出版，而且每一類圖書都在細分市場上擁有較高的占有率。

④縱深型策略：針對不同的目標市場從各個角度開發同一類產品，如商務印書館根據不同年齡段讀者的需要從它的經典品牌《新華字典》中衍生出《新華詞典》《新華寫字字典》、“大字本”《新華字典》。

⑤放射型策略：圍繞一個出版主題或概念“放射狀”地出版相關產品，如社科文獻出版社圍繞“全球化”這一主題出版了“全球化譯叢”“全球化論叢”“全球化論叢Ⅱ”三套叢書。

(2)提供專業化的出版服務。對于生產型出版組織來說，要在激烈的市場競爭中生存，僅僅依靠出版產品是不夠的，還必須提供優質的專業化出版服務，而且這種服務應該是他人很難模仿的。美國的LearningExpress出版社提供了非常周到的服務，它建立了學習網站，在這個網站上學生不但可以看到該社的推薦圖書，還可以選擇做SAT、AP以及各種職業考試的練習題，并通過在線考試分數分析的結果來了解自己的學習情況。此外，學生也可以在線完成作文，這篇文章在72小時內將由一位專門人士閱讀，同時給出一個詳細的分析報告。

2.出版職能和出版人才的專業化

現在許多組織提倡流程再造、業務重組，其實質就是重新定義和塑造出版組織的內部職能，使其更加專業化，實現與外部需求的精確對接。

(1)增設新的專業化出版職能，引進專業化出版人才。新的市場環境導致新的出版職能的出現。例如，隨著全球化進程的加快，出版產業的國際交流日益頻繁，在“走出去”戰略和利用“兩個市場”“兩種資源”思想的指引下，出版產業的版權貿易將更加興盛，這要求出版社必須設立專門的版權貿易部門，引進版權貿易人才。又如隨著資本運營重要性的提升，財務管理的專業化也開始提上日程。長期以來，財務管理活動一直被認為是產品的附屬物，其內容單一，財務管理部門功能一直由企業最高領導層擔負，財務人員專業化水平不高。而適應現代市場經濟需要的財務人員應精熟市場經濟及相應的專業知識（包括理財、會計、金融、證券、投資、管理、法律等）。

(2)轉變舊的出版職能，提高人員的專業化水平。在新的市場條件下，出版組織原有的一些職能劃分顯得過于粗略，必須按照專業化的要求重新定義。如出版社原有的編輯職能劃分過于籠統，可以根據編輯特長細分為策劃編輯、文字編輯、審稿編輯等，又如發行職能的劃分大多以地域為基礎，而今后的發展趨勢應該是以專業職能為基礎，將發行職能細分為負責上門聯系的圖書推銷隊伍，負責對客戶訂、添單處理的客戶服務隊伍和負責對客戶收款工作的客戶收款隊伍。

(3)放棄非專業化的出版職能，精簡多余人員。專業化不僅僅是對已有職能的優化，更重要的是舍棄那些有礙于出版組織形成核心競爭力的職能。如許多出版社逐步將裝幀、校對等非核心的編輯業務外包給專門的工作室，既精簡了人員，又節省了費用，提高了效率。如湖南文藝出版社精簡社內的裝幀設計部門和人員，與社外的裝幀公司進行全面合作。

3.出版重組和出版購并的專業化

出版社要通過內涵式專業化發展做大做強，必須在重組和購并的過程中進一步加強核心競爭力，加深專業化程度。培生集團、湯姆森集團和麥格勞·希爾集團之所以能成為世界著名的三大教育出版商，與他們緊緊圍繞專業化開展重組和購并活動是密不可分的。

高等教育出版社是走內涵式專業化發展道路的典型代表，該社最近的重組活動也充分體現了專業化的取向。2003年4月18日，高等教育出版社宣布與中山大學、吉林大學、天津大學簽署協議，共同籌建高等教育出版集團。高教社的“集團化建設小組”還在與列入重組規劃的大連理工、華中科大、武漢大學、蘭州大學、西安交大等高校接觸，計劃到2003底完成10家出版社的重組。很明顯，這次重組是以高教社和重組社業務上的優勢互補為基礎的。重組社均為教育部直屬重點高校，具有優勢學科，同時占有區域龍頭地位。如中山大學出版社在醫學教育圖書的編輯出版方面具有優勢，高教社與中山大學出版社合作，能迅速取得醫學教育出版領域的領先地位，也有利于占領廣東這一區城市場，并輻射整個華南市場。在完成對上述大學社的購并之后，高教社將對旗下出版社的核心資源進行重組，全方位加強高教社在教育出版方面的優勢，力圖成為中國最大的高等教育出版商。