略談題詞的基本要求

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一、題辭的基本要求

（一）明確對象，切合實際。題辭首先要明確對象，對象明確，才能有的放矢，才能使題辭有針對性；同時，又必須切合實際，切合實際才能使題辭兼具貼近性，才能拉近與讀者的心理距離，為讀者容易和樂于接受。如給小學生的題辭：好好學習，天天向上。這就是兼具針對性和貼近性的典型范例。題辭針對的是小學生的“學習”，可謂目的鮮明，同時其中的“天天向上”四字又和小學生學習基礎知識的實際狀況切合得絲絲入扣，可謂切實而殷切。又如為《大眾日報》創刊60周年的題辭：永遠和人民大眾在一起。這就是針對《大眾日報》的辦報宗旨而言，而又貼近全體報人的工作實際；既有殷切的期望，又像是平易親切的心與心的交流。（二）個性鮮明，顯示特色。題辭要有個性。這種個性，既是指題辭的內容與題辭者的身份特征相吻合，也是指題辭體現出題辭者的個人品味、學識和修養。陶行知先生是我國偉大教育家，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”，其品格昭示著后代。有關人士紛紛給他題辭：偉大的人民教育家陶行知先生。陶行知先生是一個毫無保留追隨黨的黨外布爾什維克。儒家的風度，墨家的慈愛，基督耶穌的精神，法家的嚴肅———他是自古以來哲人的合體。例的題辭內容與領袖的身份相協調，同時也表現出領袖的政治眼光。例的題辭內容也與黨的領導人的身份相符合，同時表現出他一貫的求實、樸素的語言特色。例翦伯贊的題辭則充分體現了一個史學家的獨到見解，同時也體現出作者的學識與個人品位。（三）言簡意賅，典雅雋永。題辭宜短不宜長，對對象的特征進行概栝時，要善于以少概多，用最少的文字表達最豐富的內容，同時還應力求使題辭句式整齊，風格高雅，從而使題辭收到蘊藉深厚，耐人尋味的效果。例如：生得偉大，死得光榮。這是為劉胡蘭烈士的題辭。其中只用八字就將劉胡蘭短暫而不平凡的一生高度概括了出來，可謂字字千鈞；而其中對稱位置的一組反義詞“生———死”和一組褒義詞“光榮———偉大”，使句式構成的對偶形式又賦予了題辭一種典雅的語言特色。整個題辭無疑顯得內容豐富、高雅精致而耐人尋味。又如為郵電事業的題辭：傳郵千里，國脈所系。這里也只用了八個字，就將郵電事業的重要性反映了出來，并包含了總理對郵電職工的殷切期望，顯得語重心長；同時句式的整齊又使題辭有了一種高雅的整飭美。整個題辭也憑借其內涵豐厚，風格高雅的特色而耐人尋味。

二、常見的題辭類型

（一）引用型。引用或巧用名言、格言、警句、詩歌名句等，或取其本義，或賦予新義。例如某地退下來的老干部給新領導班子的題辭：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這里引用范仲淹的散文《岳陽樓記》中的名句，并取其本義的題辭，旨在起一種激勵作用。（二）化用型。即選取人們所熟知的名言警句、成語諺語等來進行一種變用，以表達特定的含義。例如著名電影導演謝添給棋圣聶衛平的題辭：樂在棋中。以上詞語只變換了成語中的一個字，就題出了棋圣聶衛平樂業、敬業的精神風貌。這樣的題辭，化用得巧妙，令人過目難忘。（三）換序型。僅用極少的幾個文字，通過變換詞序的方法，組成不同的語句，并將它們有機地排在一起，表達豐富的內涵。例如胡愈之給《博覽群書》創刊號的題辭：讀書好！好讀書！讀好書！其中，只用了“讀”、“好”、“書”三個字，但通過變換詞序的方法卻使它們衍化成了三句話。這三句話表達的內容又極為豐富：既說出了讀書的作用與效果，指出讀書有益，提倡讀書；又說出了讀書的態度，提倡認真讀書；還說出了讀書的內容，要求讀內容好的書。此可謂難得的題辭精品、上品。（四）蟬聯型。用前一語句的結尾部分作后一語句的開頭部分。如此，可使語句間結構嚴密，語勢連綿，能更好地表現事物間的承接關系，反映事物的有機聯系，賦予題辭以深刻的內涵。例如陳云為北京景山學校的題辭：四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師。其中的三個句子，前一句后邊的詞語作為后一句開頭的詞語，把“四化———人才———教育———教師”一個連一個連接；這樣既表現了蟬聯的美趣，又闡明了教師與發展教育、培養人才、實現四化的內在聯系，從而突出了教師的重要作用及地位。（五）對偶型。把語法結構相似、字數相等、意義相對或相關的兩個語句對稱地排列在一起。對偶的題辭，可以增加語言的鮮明性，提高題辭的感人效果。例如郭沫若為蒲松齡故居的題辭：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。這里，題辭不僅概括了蒲松齡的寫作內容，還概述了其作品的政治價值；不僅態度、傾向鮮明，而且有很強的感染力。（六）排比型。把三個及以上結構相似、意思相關、語氣一致的語句排列成串，用以表達精密的思想內容和深厚的情感。如鄧小平為北京景山學校的題辭：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。題辭由三個排比句構成。這個題辭僅用十二個不同的字，就把教育改革的任務、途徑、目標表達了出來，表達了精密豐富的思想內容和濃郁的情感。（七）詩句型。用古詩句的形式來題辭，以增強題辭的藝術感染力，并給人以美的教育與感受。例如為廣東肇慶七星巖的題辭：借得西湖水一寰，更移陽朔七堆山；堤邊添得絲絲柳，畫幅長留天地間。四句詩勾勒出如畫的美景，使七星巖的迷人色彩躍然紙上，題辭以其強烈的藝術感染力打動讀者，令人心馳神往。綜上所述，不難發現，一則精美的題辭，或是動人的評說，或是哲理的點撥，或是心靈的碰撞，或是昂揚的高歌……精美的題辭，值得人們品味與珍藏。

作者：趙剛健單位：廣東嘉應學院文學院