初中語(yǔ)文論文范文10篇
時(shí)間:2024-01-05 11:36:18
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古詩(shī)詞教學(xué)創(chuàng)新初中語(yǔ)文論文
【摘要】在初中語(yǔ)文的教學(xué)中,古詩(shī)詞的教學(xué)可以讓學(xué)生們得到中國(guó)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),可以從中得到一些人生的啟發(fā)和感悟,古詩(shī)詞的教學(xué),要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,要給學(xué)生充足的時(shí)間,科學(xué)的方法,幫助學(xué)生高效的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。讓學(xué)生們養(yǎng)成經(jīng)常閱讀誦讀古詩(shī)詞的習(xí)慣,讓古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)成為學(xué)生一生的好朋友。
【關(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文;古詩(shī)詞教學(xué)創(chuàng)新
一、烘托出古詩(shī)詞教學(xué)中的意境,讓學(xué)生能夠從中
感受到古詩(shī)詞的美好其實(shí),在初中語(yǔ)文教學(xué)中,老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)中,之所以沒(méi)有濃厚的興趣,之所以說(shuō)到古詩(shī)詞就會(huì)想要回避,一個(gè)重要的原因在于他們沒(méi)有真正的理解古詩(shī)詞中所傳遞出來(lái)的意境,而之所以會(huì)如此,是因?yàn)楣旁?shī)詞的用語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣相距較遠(yuǎn),所以,學(xué)生理解起來(lái)有些困難。當(dāng)對(duì)某一個(gè)字詞理解出現(xiàn)偏差,甚至還理解不到位的時(shí)候,就很難把握住古詩(shī)詞傳遞出來(lái)的意境到底是什么樣的,在學(xué)生的頭腦中也不會(huì)出現(xiàn)什么想象的畫(huà)面。所以,要如何啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生感受到古詩(shī)詞的意境呢?教師需要在這個(gè)方面多下一些功夫。一般來(lái)說(shuō),教師可以先讓學(xué)生理解古詩(shī)詞的含義,將每一個(gè)有理解難度的字詞通俗的解釋給學(xué)生,另外在古詩(shī)詞的講解過(guò)程中可以配以和古詩(shī)詞意境相融合的音樂(lè)和畫(huà)面,這樣都可以幫助學(xué)生更好的理解古詩(shī)詞本身所傳遞出來(lái)的意境。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也能讓學(xué)生頭腦中展開(kāi)豐富的聯(lián)想,學(xué)生能夠沉浸在他們的聯(lián)想世界,而且可以激發(fā)他們以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
二、初中語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)一定要重視創(chuàng)作背景的介紹
入選到初中語(yǔ)文教材中的古詩(shī)詞作品,一般都是名家名作,而且傳遞出來(lái)的意境高遠(yuǎn),包含的思想內(nèi)涵也積極向上,這些都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中所必備的精神食糧。然而,在學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)于一些古詩(shī)詞作品的理解出現(xiàn)困難,這降低了他們學(xué)習(xí)的興趣,為了解決這一問(wèn)題,教師可以在介紹創(chuàng)作背景方面多采用一些創(chuàng)新的方式。例如,很多時(shí)候教師會(huì)用口頭講解,讓學(xué)生了解作者當(dāng)時(shí)所處的年代,當(dāng)時(shí)自己的境遇。然而,這樣的方式雖然節(jié)省了很多的時(shí)間,可是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師如果語(yǔ)言表達(dá)能力并不是很出彩,老師的講解可能味同嚼蠟。所以,老師可以根據(jù)自己的情況將多媒體教學(xué)的方式融入進(jìn)來(lái),提高課堂教學(xué)的豐富性,也使得背景介紹變得更加生動(dòng),給學(xué)生帶來(lái)更強(qiáng)烈的沖擊,留下更加深刻的印象。
中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告
述職報(bào)告
本人1993年7月從零陵師專(zhuān)中文系畢業(yè)后參加教育工作,于1996年10月取得中教二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,同期被聘為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,至今已九年,符合申報(bào)中教一級(jí)的各項(xiàng)條件,現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)的德、能、勤、績(jī)等方面的工作表現(xiàn)述職如下,請(qǐng)組織審議。
一、政治思想表現(xiàn)
身為國(guó)家干部,本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治思想覺(jué)悟高。關(guān)心時(shí)事,遵紀(jì)守法,自覺(jué)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),寫(xiě)下筆記心得達(dá)數(shù)萬(wàn)字之多,在思想上始終與黨中央保持一致。
身為教育工作者,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,專(zhuān)業(yè)思想鞏固,工作責(zé)任心強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,教書(shū)育人。服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)他人,有著高尚的職業(yè)道德。
二、教育教學(xué)能力與工作實(shí)績(jī)
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