當代繼續教育雜志 省級期刊

當代繼續教育雜志介紹

當代繼續教育雜志是一本專注于終身學習和職業發展的雜志。通過提供最新、最全面的教育、培訓和發展資源，該雜志致力于幫助讀者提升自己的技能水平，并探索新的職業機會和個人成長的可能性。該雜志的目標讀者群體包括各個年齡段、職業背景和教育水平的人群。不論是學生、專業人士還是企業領導者，都可以從該雜志中找到對自己有用的信息和資源。該雜志的內容涵蓋了廣泛的領域，如商業管理、科技創新、人力資源、領導力發展、教育培訓等。

當代繼續教育雜志與各大學、學院、培訓機構和專業組織建立了緊密的合作關系，通過與這些機構合作，雜志能夠提供高質量、多樣化的教育和培訓資源。讀者可以通過雜志了解到各種在線課程、研討會、工作坊和學位計劃等學習機會，并了解相關的學費資助和獎學金信息。該雜志還定期刊登專家和行業領袖的獨家專訪，介紹他們在職業發展中的經驗和教訓。同時，雜志還會推薦一些成功的案例研究，以啟發讀者并提供實際操作的經驗。

當代繼續教育雜志還設有專欄，包括心理學的、創意藝術的、跨文化交流的、健身健康的等等，讀者可以通過這些專欄獲取不同領域的專業知識和技能。除了紙質雜志，當代繼續教育雜志還提供在線平臺和移動應用程序，使讀者可以隨時隨地獲取最新的內容和資源。在線平臺還提供交流和互動的機會，讀者可以與其他學習者和專業人士分享經驗、參與討論和尋求建議。

總之，當代繼續教育雜志是一份專注于終身學習和職業發展的雜志，致力于為讀者提供最新、最全面的教育、培訓和發展資源。通過該雜志，讀者可以拓寬知識面、提升技能水平，并發掘新的職業機會和個人成長的可能性。

當代繼續教育雜志征稿要求

1.圖表在論文中按出現的先后順序編號并排在正文相應位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

2.若自投稿之日起，1個月未收到任何稿件處理通知的作者，可與本刊編輯部聯系，嚴禁一稿多投，一經發現，一律退稿。

3.引證的參考文獻限于公開發表的列入，并用單字母方式標示參考文獻引用論文的類型（專著M，論文集C，報紙N，期刊J，學位論文D，研究報告R，標準S，專利P，DB/OL-聯機網上的數據庫，其他Z）。

4.題目：簡明確切地反映論文的特定內容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。

5.注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。

6.來稿注明作者簡介，格式如下：姓名（出生年一），性別，民族（漢族可略），籍貫（省及市、縣），職稱，學歷，研究方向或主要從事的工作，供職單位任職。

7.摘要一般應包括：目的、方法、結果和結論四要素，結果和結論可合并，字數一般以200字以內為宜。關鍵詞可選3～8個。如果需要，請同時附上英文摘要。

8.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。

9.正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。

10.主題范圍：我們鼓勵作者就終身學習、職業發展、教育培訓等相關領域進行投稿。主題可以涵蓋但不限于以下內容：教育政策與實踐、職業技能與學習方法、領導力與管理、創新與科技應用、心理健康與自我成長等。