中國科教創新導刊雜志 部級期刊

中國科教創新導刊雜志介紹

《中國科教創新導刊》雜志一直致力于推動科教創新事業的發展，是廣大教育、科技工作者重要的學術交流平臺。堅持“深入研究、預測、報道科教創新發展的現狀以及改革熱點、焦點；廣泛探討、交流科教工作中的優點；多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容；有效傳播我國科教工作中的新理論、新方法；合理構建我國科研教育學術交流平臺”為辦刊宗旨。其內容涵蓋了科學教育和創新的廣泛領域，包括STEM教育、科學教育理論與方法、教育技術創新、實驗教學、創新教育模式及科學普及等。

雜志主要面向各級科技與教育管理部門的領導、科教領域管理人員、科技教育人員、各類院校的廣大師生及社會各界關心科教工作的人士。雜志設置了多個欄目，如科教探索、科教研究、科教動態、科教創新、科教論壇、科技與教育、科教與管理、管理與評價、圖書館管理論壇等，通過這些欄目，雜志不僅展示了科教領域的前沿研究成果，還提供了豐富的教學實踐經驗和教育改革的案例分析。不僅為科教工作者提供了一個展示和分享研究成果的平臺，也為推動我國科教創新事業的發展做出了重要貢獻。無論是教育理論研究者、教學實踐者，還是教育管理者和政策制定者，都可以從中獲得有價值的信息和啟發。

中國科教創新導刊雜志征稿要求

1.本刊實行匿名評審。處理稿件以3個月為限，逾期如未接到錄用通知，可自行處理。稿件概不退還，煩請自留底稿。來稿請勿一稿多投，如發現一稿多投，5年以內不再受理投稿。

2.“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

3.文章格式一般要包括：題目、作者、單位及正文；文后將文章的創新點和閃光點列條總結，建議200字符以內。

4.采用順序編碼制著錄參考文獻，依照其在正文中出現的先后順序，用阿拉伯數字加方括號標出。參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，其中近5年內的文獻應占50%以上。

5.稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。

6.摘要和關鍵詞：摘要300字左右為宜，要求客觀反映文稿的主要內容；關鍵詞為3-5組。論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞均需有相應的英文翻譯。

7.正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。

8.重要的或后文將提及的公式，應用阿拉伯數字連續編序號，序號加括號；推導過程的中間步驟應盡可能忽略，各種符號應遵循有關規則；特別注意參數和變量的符號（包括下標），參數和變量字體均為斜體。

9.詳細描述用于實施基金項目的研究方法和設計。包括采集數據的方式、實驗設計或調查問卷的構建等。

10.本刊采用雙向匿名專家審稿制，編輯部將根據評審意見決定稿件的取舍。本刊有權對所有來稿進行必要的刪改，作者如有異議，請在來稿時說明。