教育治理研究雜志 省級期刊

教育治理研究雜志介紹

《教育治理研究》雜志以教育治理為核心主題，涵蓋多個欄目，為學者和讀者提供了一個全面、深入的學術交流和研究的平臺。卷首語作為每期的開篇文章，通常由主編或知名專家撰寫，介紹期刊的主題和重點內容，對當前教育治理的研究進展進行簡要評述。特稿欄目則刊登專家學者的特邀稿件，涵蓋教育治理領域的前沿議題和重要觀點，為讀者帶來最新的學術動態和思考。

教育思想論述欄目關注教育治理中的思想探索和理論研究，刊登具有深度的理論文章，推動教育治理理論的深化和創新。教育治理學研究欄目作為雜志的核心內容，專注于教育治理領域的實證研究和理論分析，涵蓋教育管理、政策制定、組織管理、領導力、教育評估等多個方面，旨在促進教育治理理論和實踐的深入探討。隨著科技的進步，人工智能在教育領域的應用日益廣泛。人工智能與教育治理欄目關注這一熱點，探討人工智能技術在教育管理、教育決策和教學過程中的應用和影響，刊登相關研究成果和案例分析，推動人工智能與教育治理的結合與創新。教育輿情監測與教育治理欄目則關注教育輿情的監測和分析，探討教育輿情對教育治理的影響和應對策略，為教育決策者提供決策參考和輿情管理的實踐經驗。

教育治理研究雜志征稿要求

1.來稿要求論點明確、文字簡練、數據可靠，論文一般包括題目、作者、單位、摘要、關鍵詞、英文譯文、正文、符號說明和參考文獻等。

2.論文各層次標題 一律用阿拉伯數字連續編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

3.作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。

4.文獻列表中出現的每條文獻在正文中均需引用，并標注參考文獻序號。正文中參考文獻序號在引用內容結束后平行標記。

5.注釋：主要用于對文內某一特定內容作必要的解釋或說明。須在文內某一特定內容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數字標明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

6.摘要與關鍵詞采用第三人稱表述，內容應包括研究目的、方法和具體的研究結果、結論以及重要的數據，中文摘要字數200~300字，中英文摘要文意一致。

7.引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉引所據之文獻。

8.來稿要求用字規范，量和單位符號必須符合國家標準。文中第1次出現的量符號要給出其含義，量符號必須分清大、小寫，正、斜體；上、下角標要明顯區分其相對位置。

9.論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。

10.本刊只接受作者原創、未公開發表過的論文。對存在抄襲剽竊、一稿多投等學術不端行為的論文，編輯部將進行嚴肅處理。