中學(xué)政史地·高中地理雜志 省級期刊

中學(xué)政史地·高中地理雜志介紹

《中學(xué)政史地·高中地理》雜志主要服務(wù)于高中階段的學(xué)生及教師，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)、權(quán)威的地理知識(shí)傳播，幫助學(xué)生掌握地理學(xué)科的核心內(nèi)容，培養(yǎng)他們的地理思維能力和科學(xué)素養(yǎng)。其目標(biāo)是通過豐富的文章、數(shù)據(jù)和圖表，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和綜合能力提升。每期雜志通常會(huì)圍繞一個(gè)或多個(gè)地理學(xué)科的重點(diǎn)或熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入探討，例如氣候變化、資源管理、環(huán)境保護(hù)等。專題研究不僅涵蓋最新的科學(xué)研究成果，還結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)分析，以幫助學(xué)生理解復(fù)雜的地理現(xiàn)象和過程。

雜志旨在擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提供與地理學(xué)相關(guān)的跨學(xué)科信息，如歷史地理、經(jīng)濟(jì)地理和社會(huì)地理等。通過這些拓展內(nèi)容，學(xué)生可以了解地理學(xué)科如何與其他學(xué)科相互關(guān)聯(lián)和融合。雜志在提升中學(xué)生地理素養(yǎng)和興趣方面發(fā)揮了重要作用。其深入淺出的內(nèi)容、權(quán)威的知識(shí)來源和實(shí)踐導(dǎo)向的編排方式，使其成為高中生學(xué)習(xí)地理的重要參考資料。未來，雜志計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)展內(nèi)容領(lǐng)域，結(jié)合最新的地理科學(xué)研究成果和教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生提供更加全面和系統(tǒng)的地理教育資源。

中學(xué)政史地·高中地理雜志征稿要求

1.為保證本刊的原創(chuàng)性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在1個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

2.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時(shí)可依次選序號。

3.作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁。同時(shí)可在稿件尾部留下作者身份證號和手機(jī)號碼。

4.有參考文獻(xiàn)，專著的格式為：主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地：出版者，出版年：引文頁碼，文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名，年，卷（期）：頁碼。

5.注釋：主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

6.摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價(jià)性語言。可客觀描述對比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。

7.文內(nèi)體例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作為文章層次，通過簡短的小標(biāo)題方式提煉主要觀點(diǎn)。

8.文中插圖與表格放在相應(yīng)正文之后。表須為三線表，表的序號及表題置于表格上方，表注放在表格的下方。插圖應(yīng)為黑白色，其序號、圖題及注釋居中放在圖的下方。

9.課題背景和意義：介紹該課題所在領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，并說明研究該課題的重要性和意義。基金項(xiàng)目請表述準(zhǔn)確且附項(xiàng)目編號。

10.切勿一稿兩投，一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩投，將立即退稿；而一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩用，本刊將刊登該文系重復(fù)發(fā)表的聲明，并在2年內(nèi)拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。