農業大學學報范文10篇

1．期刊的責任

以推進農業和生命科學發展為宗旨，以服務農業科研和教學為己任，反映我國農業科學研究的最新進展。追求真理、交流學術。報道原創試驗技術成果，杜絕不誠信，準時出版期刊。

2．編輯的責任

編輯應對期刊負責，不斷提高期刊質量，滿足讀者和作者需求。編輯有拒絕和接收來稿的權力，對拒絕或接收的來稿沒有利益沖突。及時向作者反饋評審專家的意見和符合編輯標準的修改意見。尊重評審專家意見，同時保護作者的創作熱情。樂意幫助讀者與作者間的溝通。鼓勵不同學術觀點的討論和爭鳴。

3．評審專家的責任

評審工作匿名進行，評審專家對來稿的研究內容沒有利益沖突，對來稿的評價應該是客觀公正的。如評審專家發現來稿觀點錯誤、知識性錯誤、嚴重抄襲、數據有偽造嫌疑，應向期刊編輯部反饋，對來稿是否達到公開發表標準給出明確的意見。

摘要：為了和更多的青年編輯分享編校工作快速上手的經驗，文章以作者親身經歷為例，分析了一個編輯的“門外漢”如何通過自我修養轉型為一名合格責任編輯，提升編輯自我價值的過程。據此得出青年編輯要先通過提高對自刊的基本認識、提升編輯必備基本功、積極參與行業交流學習和取得出版專業資格證書，實現作為編輯從業人員的初級目標；之后通過積極參加社會活動投身社會服務行業，為促進行業發展做出自己的努力，實現中級目標。不斷制定目標并實現目標，實現自己的價值。因此，提出青年編輯入職后應不斷提升自我修養，直面編輯工作可能遇到的問題與挑戰，主動加強學習與實踐，努力做好科學研究，切實履行學術“守門人”的崗位職責，旨在為科研隊伍建設做出貢獻。

關鍵詞：青年編輯；主觀能動性；自我價值；中國農業期刊網；挑戰

近年來，越來越多高學歷的青年進入了期刊行業，擴大了編輯從業人員的規模，也出現了一些問題。初入期刊行業的青年編輯大多具有碩士或博士學位，具備一定的專業知識和科研經驗，獲取信息、查閱文獻和獨立思考的能力均比較強，但是普遍缺乏編輯方面的理論知識和實踐經驗［1］。和大部分青年編輯一樣，筆者也曾是外行，一次偶然的機會，看到了《中國農業大學學報》編輯部的招聘，于是按照要求，經網上申請、筆面試等環節，最終進入了編輯行業。初入編輯行業，筆者對其一無所知。迄今為止，筆者參加編輯工作已有兩年時間，從一個編輯行業的“門外漢”，通過不斷摸索快速成長為能獨當一面的責任編輯。本文通過自身的學習經歷，結合身邊的優秀示例，分享一些能幫助青年編輯快速成長的方法，以期與青年編輯共同進步。

一、發揮自身主觀能動性，主動接觸新鮮領域

（一）深入了解所在期刊的基本情況

編輯的自身成長與所在的期刊緊密相連，期刊的創新需要編輯的與時俱進，編輯的成長需要期刊提供平臺。因此，新入職編輯需要對所在期刊有一個全面又深入的認識。筆者入職的《中國農業大學學報》于1996年創刊，是綜合性農業期刊，月刊。主要刊登作物學、園藝學、植物保護、動物科學與醫學、農業資源與環境和農業機械工程等學科的學術論文。《中國農業大學學報》作為農業高校學報類的領頭期刊，影響因子以及總被引頻次等指標逐年上升，2019年科技期刊世界影響力指數農業科學綜合類期刊中學科排名第33位，位于《期刊引用報告》的前25%；2020年科技期刊世界影響力指數農業科學綜合類期刊中學科排名35位，學科排名基本穩定，但在《期刊引用報告》中僅位于前50%。《中國農業大學學報》為中文核心期刊、中國科技核心期刊及中國科學引文數據庫來源期刊，曾獲高校科技期刊研究會頒發的“百佳期刊”和“中國農業期刊網”頒發的“領軍期刊”獎，被多個國外重要檢索刊庫（俄羅斯文摘雜志來源期刊、美國化學文摘來源期刊、美國劍橋科學文摘網站來源期刊、聯合國糧農組織數據庫和國際農業和生物學中心等）收錄，是農業高校學報類最有影響的學術期刊之一。通過對自刊的認知，了解到自刊具有的優勢以及與同類期刊的差距與不足，從而作為規劃自身發展的切入點，為做好編輯工作樹立良好的開端。

摘要：【目的】歸納分析農業期刊網站建設現狀及存在問題，為網站設計更好地服務作者提供借鑒思路。【方法】以2017年版《中文核心期刊要目總覽》收錄的32種綜合性農業期刊網站為研究對象，調查其官網認證情況，從服務作者角度分析其建設現狀及存在問題。【結果】32種期刊均建有官網，在百度認證的期刊有26種，在360搜索引擎認證的期刊僅9種，沒有期刊在搜狗搜索引擎進行官網認證;大多數網站頁面結構合理，但功能建設過于公式化、程序化;在為作者提供快捷答疑、免費全文下載閱讀、多元化閱讀模式等增值服務，以及引導作者加強學術自律、發揮行業與學科平臺作用等方面，期刊網站做得還不夠完善。【結論】期刊網站應從多種途徑輔助作者找到官網、內容建設體現人文關懷、滿足多元化個性化服務需求、打造學風建設宣傳平臺、發揮行業與學科平臺引領性服務等方面改良和優化，為作者提供更精準、貼切的服務。

關鍵詞：官網;農業期刊;網站建設;增值服務模式;宣傳平臺

2020年2月17日，科技部印發《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施(試行)》的通知，提出“推動中國科技期刊高質量發展，服務科技強國建設”的要求。2020年9月11日，總書記在科學家座談會的講話中指出，“要辦好一流學術期刊和各類學術平臺”。可見，國家科研改革政策對國內期刊的利好越來越明顯，國內學術期刊將迎來一個新的發展契機。期刊工作者在趁勢而上辦好刊、辦強刊的同時，也應該深思:鼓勵科研人員將在祖國大地上，爭取科研人員將高質量在自己的期刊上，我們應該為科研人員主動做好哪些服務工作?媒體融合時代，大部分科技期刊都已建有自己的網站。期刊網站已從最初的簡單靜態頁面展示，逐步發展成有綜合功能并具有互動性的小型綜合網站，成為期刊展示與對外宣傳的重要窗口。對期刊網站設計與內容建設方面的研究近年來受到關注:葛文［1］指出網站設計應對讀者服務的模式進行考量，并設計出科技期刊網站的讀者服務模式;蘇磊等［2］對新型學術期刊網站的設計實例進行分析與總結，指出新型網站應將信息服務和用戶服務結合，以更好地提升學術期刊網站的信息服務能力;劉銘［3］從可達性、可讀性、響應速度、網站鏈接效果等方面對國內外具有較高影響力的圖書館學情報學期刊網站的可用性進行分析;潘秋岑等［4］從科技期刊網站用戶的人性化本質需求出發，提出期刊網站的用戶體驗優化策略。還有一些研究集中于期刊網站簡約性、建設現狀等方面［5－9］。筆者認為，期刊是作者學術成果發表的載體和陣地，期刊網站應是在學術成果發表過程中提供重要服務作用的平臺與紐帶，網站功能應以高效地服務作者為首要建設主旨和前提。鑒于此，本研究從服務作者角度深入分析32種農業期刊網站建設現狀及存在問題，從而進一步提升自身期刊網站的服務水平，也為同行期刊編輯改良、優化網站提供借鑒。

1統計源與研究方法

筆者所在期刊為綜合性農業期刊，一直關注同行業期刊網站建設現狀，故以2017年版《中文核心期刊要目總覽》收錄的32種綜合性農業期刊為研究對象。首先，調查各期刊網站在百度、360及搜狗三大搜索引擎的官方認證情況，并通過數據庫、紙刊、主辦單位網站等途徑反復核實確認該網站為官網后收藏;然后，從為作者服務的角度分析、探討各期刊官網功能構建與內容建設情況，調研截止時間為2020年12月10日。

2期刊網站構建現狀與問題分析

同志，男，中共黨員。年任農業大學教授、博士生導師。現任農業大學動物科學技術學院院長和動物營養研究所所長，動物營養黨支部書記，動物營養與飼料科學學科帶頭人。

同志熱愛祖國，熱愛，忠誠于黨和人民的教育事業，愛崗敬業，為人師表。為了自己從事所衷愛的科教事業甘于清貧吃苦，不為金錢所動。在英國深造博士后出站后，毅然放棄國外和北京的優良生活環境，回到我省農業大學進行艱苦創業，并多次謝絕國內外的高薪聘請，立足，成就大事業。多年來，放棄了一切節假日和休息時間，全身心地投入到教學、科研、管理和學科建設工作中來。他領導學科新建了5個研究室（分子營養與飼料生物技術研究室，營養化學與飼料安全研究室，動態營養與調控研究室，飼料應用新技術研究室，飼料it研究室），建立了3個產、學、研基地，他組織學科申報并獲得各類科研項目30多項，獲得經費300多萬元，獲得獎勵10項。為農業大學動物營養與飼料科學學科建設做出了突出貢獻，帶動了學科建設向前發展，確立了該學科點在全國同行中的領先地位。1999年農業大學動物營養與飼料科學學科被評為農業部重點學科，2000年又以全省總分第三的名次被重評為省重點學科，在他的主持下，動物科技學院畜牧學科被評為國家一級學科博士點。他主持的動物營養學遠程教育課件得到國家立項。

同志積極組織和參加國內外學術活動，主持中、日、韓國際學術會議1次，全國動物營養大會1次，全國飼料行業博覽會1次。參加國際學術會議3次，參加國內學術會議30余次，并在大會上作學術報告。邀請接待幾十名外國專家進行學術交流活動。

他公道正派，治學嚴謹，廉潔自律，勇于探索，克服了重重困難，為國家培養了一批高素質的人才，取得了顯赫的科研成果，在廣大教職員工中樹立了良好榜樣，得到全體師生的齊口稱贊。他有著強烈的革命事業心和高度的政治責任感，做到既教書又育人。為了解決貧困學生的生活困難，激勵學生更好學習，他爭取到25萬元企業贊助，用于學生助學、獎學、和助教活動。在教學過程中，不僅教學生知識，還教學生做人，身傳言教，培養高素質人才，指導博士和碩士生20多人。近年來，共為研究生和本科生講授了6門課程，主持或參加3本全國教材的編寫工作，參與完成譯著1本，主編出版了《飼料非營養性調控物質的研究與應用》一書，在國內外同行中享有頗高的知名度。

在科研方面，先后主持和參加了幾十項國家科研項目和國際合作項目，1992年獲國務院政府特殊津貼，同年被國家教委確定為重點跟蹤資助與宣傳對象；主持完成的國家自然科學基金首屆青年科學基金項目在1993年獲國家教委科技進步二等獎。所參加完成項目獲國家教委科技進步一等獎、國家自然科學三等獎。1996年被評為省優秀中青年專家。在“九五”期間獲得國家科研課題8項，總經費80多萬元，學科建設費240多萬元。在國內外學術刊物和國際學術會議上100余篇，其中10余篇被國外權威刊物收錄和引用。

同志突出的業績在同行中贏得了很好的聲譽。現主要學術任職有：中國畜牧獸醫學會動物營養學分會副會長，省動物營養飼料研究會理事長，省歐美同學會常務理事，養豬研究會理事，省畜牧獸醫學會常務理事，《農業大學學報》中文版、英文版編委，《飼料博覽》編委，工程大學《應用科技》編委，中國動物營養學報編委，農業大學學術委員會常委。

*同志是東北農業大學動物醫學院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導師。從1986年研究生畢業留校任教以來，一直工作在教學工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養工作。

*同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設三個層次共10門課程，如博士生的獸醫外科學進展、超聲和內窺鏡技術及顯微外科學；碩士生的高級獸醫外科學、臨床診療新技術和理療與激光；本科生的家畜外科學、家畜外科手術學、獸醫理療學和臨床教學實習等課程。無論工作多么繁忙，他總是認真備課，給學生上好每一堂課。即使是選修課和實驗課，也同樣對待，精心準備，收到了良好的效果，受到學生的好評，體現了他對教育事業高度的責任心和敬業精神。

他深知教材是高等教育和教學改革的重要環節，也是保證教學質量的前提，根據教學和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學》（全國高等農業院校統編教材，中國農業出版社，1997年），《獸醫臨床診斷學》（全國高等農業院校統編教材，中國農業出版社，2001年），《獸醫外科學》（獸醫專業參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學》（全國高等農業院校小動物麻醉教師培訓班教材，主編并總審，東北農業大學出版，1993年）。現正在主編《家畜外科學》（全國高等農業院校統編教材，農業出版社）第四版和參編《家畜外科手術學》（全國高等農業院校統編教材）第四版。出版專著二部《犬病學》（中國科技文獻出版社，2000年），《科學養犬和犬病防治500問》。

*同志在完成教學任務的基礎上，積極開展教學研究工作。共進行四項教學與教改的研究，主持國家教育部教研項目“動物醫學類本科培養方案及教學內容體系改革的研究和實踐”的子項目；參加教育部新世紀高等教育教學改革工程項目“動物醫學專業五年制培養方案的改革與探索”；主持東北農業大學教研項目“醫教結合——獸醫專業臨床教學模式的研究”；主持東北農業大學教研項目“獸醫外科手術的多媒體教學”；主持東北農業大學教研項目“動物醫學專業實驗教學和實踐教學模式的研究”。在完成的教研項目中，“五年制獸醫教學改革721模式的實踐與成效”項目獲2000年黑龍江省教學成果二等獎，“醫教結合——獸醫專業臨床教學的一種有效模式”項目獲東北農大學1999年優秀教學成果獎。這些教學成果的實施，對于獸醫專業人才培養模式、加強實踐環節和動手能力、提高教學質量和學生綜合素質發揮了非常重要的作用。目前我校動物醫學專業學生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽，許多省爭相要我校獸醫專業培養的畢業生。由此可見教學研究和教學改革與人才培養質量是密切相關的。作為動物醫學院院長，*同志在這方面思路寬闊，成績突出。

*同志還非常注重學科建設和“211工程”建設帶領動物醫學院做了大量的基礎建設、人才建設和條件建設。經過艱苦的努力，三年內先后被國務院學位委員會批準為一級學科博士授權單位，被國家人事部批準為獸醫學科博士后流動站。在重點學科評審中，動物醫學專業一共有三個二級學科，于2000年全部通過省重點學科評審。現在又都申報了國家重點學科，爭取能夠有新的突破。“211工程”已完成了一期建設，去年通過了省級驗收，最近正在積極準備通過國家教育部六月末組織的驗收。

在科研方面*同志也做了大量的工作，現主持科研課題五項，科研經費合計74萬元。主持的項目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項目，黑龍江省“九五”重大項目，黑龍江省創新工程項目，黑龍江省“九五”攻關項目各一項。參加科研課題四項，主要有省科委攻關項目兩項，美國CONRAD基金會項目和國家自然科學基金重點項目各一項。完成的課題中有3項獲獎，其中獲省科技進步三等獎一項，獲省教委科技進步二等獎一項，獲省教委科技進步三等獎一項。

##同志是東北農業大學動物醫學院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導師。從1986年研究生畢業留校任教以來，一直工作在教學工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養工作。

##同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設三個層次共10門課程，如博士生的獸醫外科學進展、超聲和內窺鏡技術及顯微外科學；碩士生的高級獸醫外科學、臨床診療新技術和理療與激光；本科生的家畜外科學、家畜外科手術學、獸醫理療學和臨床教學實習等課程。無論工作多么繁忙，他總是認真備課，給學生上好每一堂課。即使是選修課和實驗課，也同樣對待，精心準備，收到了良好的效果，受公務員之家，全國公務員共同天地到學生的好評，體現了他對教育事業高度的責任心和敬業精神。

他深知教材是高等教育和教學改革的重要環節，也是保證教學質量的前提，根據教學和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學》（全國高等農業院校統編教材，中國農業出版社，1997年），《獸醫臨床診斷學》（全國高等農業院校統編教材，中國農業出版社，2001年），《獸醫外科學》（獸醫專業參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學》（全國高等農業院校小動物麻醉教師培訓班教材，主編并總審，東北農業大學出版，1993年）。現正在主編《家畜外科學》（全國高等農業院校統編教材，農業出版社）第四版和參編《家畜外科手術學》（全國高等農業院校統編教材）第四版。出版專著二部《犬病學》（中國科技文獻出版社，2000年），《科學養犬和犬病防治500問》（中國科技文獻出版社，2000年）。

##同志在完成教學任務的基礎上，積極開展教學研究工作。共進行四項教學與教改的研究，主持國家教育部教研項目“動物醫學類本科培養方案及教學內容體系改革的研究和實踐”的子項目；參加教育部新世紀高等教育教學改革工程項目“動物醫學專業五年制培養方案的改革與探索”；主持東北農業大學教研項目“醫教結合——獸醫專業臨床教學模式的研究”；主持東北農業大學教研項目“獸醫外科手術的多媒體教學”；主持東北農業大學教研項目“動物醫學專業實驗教學和實踐教學模式的研究”。在完成的教研項目中，“五年制獸醫教學改革721模式的實踐與成效”項目獲2000年黑龍江省教學成果二等獎，“醫教結合——獸醫專業臨床教學的一種有效模式”項目獲東北農大學1999年優秀教學成果獎。這些教學成果的實施，對于獸醫專業人才培養模式、加強實踐環節和動手能力、提高教學質量和學生綜合素質發揮了非常重要的作用。目前我校動物醫學專業學生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽，許多省爭相要我校獸醫專業培養的畢業生。由此可見教學研究和教學改革與人才培養質量是密切相關的。作為動物醫學院院長，##同志在這方面思路寬闊，成績突出。

##同志還非常注重學科建設和“211工程”建設帶領動物醫學院做了大量的基礎建設、人才建設和條件建設。經過艱苦的努力，三年內先后被國務院學位委員會批準為一級學科博士授權單位，被國家人事部批準為獸醫學科博士后流動站。在重點學科評審中，動物醫學專業一共有三個二級學科，于2000年全部通過省重點學科評審。現在又都申報了國家重點學科，爭取能夠有新的突破。“211工程”已完成了一期建設，去年通過了省級驗收，最近正在積極準備通過國家教育部六月末組織的驗收。

在科研方面##同志也做了大量的工作，現主持科研課題五項，科研經費合計74萬元。主持的項目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項目，黑龍江省“九五”重大項目，黑龍江省創新工程項目，黑龍江省“九五”攻關項目各一項。參加科研課題四項，主要有省科委攻關項目兩項，美國CONRAD基金會項目和國家自然科學基金重點項目各一項。完成的課題中有3項獲獎，其中獲省科技進步三等獎一項，獲省教委科技進步二等獎一項，獲省教委科技進步三等獎一項。

【摘要】通過對棉花生育期的監測實驗數據進行分析，研究了不同灌水量和灌水頻率對棉花產量的影響。結果表明，灌溉水量對棉花產量的影響十分顯著，隨著灌水量的增加而增加，但灌水增產效應與灌水量不是成比例增加，當達到一定程度時產量降低。其次灌水頻率對棉花產量也有一定的影響，在灌溉定額相同、灌水頻率不同的情況下，灌水頻率為12次的棉花產量略好于灌水頻率為24次的，但差異并不十分顯著。通過實驗分析，灌水頻率為12次，灌溉定額在220m3/畝～260m3/畝為宜。

【關鍵詞】膜下滴灌；棉花；灌水頻率；灌溉定額；產量

隨著社會的發展，水資源虧缺已成為世界性的問題。在我國，農業用水占總用水量的60%～80%，水分利用效率低，農業節水具有較大的潛力〔1～2〕。在世界范圍內，由于水分所造成的減產，可能要超過其他因素所導致的產量損失的總和〔3～4〕。棉花是一種耗水量大，灌溉投入高的作物，能否保證棉花關鍵生育期灌水需求是影響棉花正常生長、開花結鈴的重要因素〔5〕。新疆干旱少雨，蒸發量大，為減少棵間蒸發損失，在棉花高產栽培中采用了膜下滴灌技術〔6～7〕。近年來,國內外許多學者在尋求作物合理灌溉方式上做了大量研究，Clothier和Green〔8〕曾用TDR(時域反射儀)和負壓計對葡萄利用土壤水分狀況進行檢監測后，提出了對作物的有效灌溉方式是減少單次灌水量而增加灌水次數。BrentE等〔9〕指出，生產中采取減少灌溉量，適當增加灌溉次數的方法可以減少水資源的浪費。黃占斌等〔10〕研究了有效水的高效利用以及產量和WUE的關系后，證明了有限供水能夠產生較高的產量和水分利用效率。本文通過實驗，研究分析滴灌條件下灌水對棉花產量的影響，最終確定最優灌水，為合理灌溉提供科學依據，對當地農業生產作出指導，具有一定的現實意義。

1.實驗設計

在棉花整個生育期內，在實驗區設10個處理方案，每個處理有一個重復，灌水次數分別為12次（灌水周期為7天）和24次（灌水周期為3.5天）。灌水定額分別為：140m3/畝、180m3/畝、220m3/畝、260m3/畝和300m3/畝。土壤含鹽量采用烘干法，將烘干土樣用90mL蒸餾水將其溶解，沉淀12小時之后，通過濾紙過濾，然后用數字電導儀測定過濾后的溶液的礦化度，得到土壤含鹽量。

2.棉花產量與灌溉定額的關系

*同志是東北農業大學動物醫學院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導師。從1986年研究生畢業留校任教以來，一直工作在教學工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養工作。

*同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設三個層次共10門課程，如博士生的獸醫外科學進展、超聲和內窺鏡技術及顯微外科學；碩士生的高級獸醫外科學、臨床診療新技術和理療與激光；本科生的家畜外科學、家畜外科手術學、獸醫理療學和臨床教學實習等課程。無論工作多么繁忙，他總是認真備課，給學生上好每一堂課。即使是選修課和實驗課，也同樣對待，精心準備，收到了良好的效果，受到學生的好評，體現了他對教育事業高度的責任心和敬業精神。

他深知教材是高等教育和教學改革的重要環節，也是保證教學質量的前提，根據教學和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學》（全國高等農業院校統編教材，中國農業出版社，1997年），《獸醫臨床診斷學》（全國高等農業院校統編教材，中國農業出版社，2001年），《獸醫外科學》（獸醫專業參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學》（全國高等農業院校小動物麻醉教師培訓班教材，主編并總審，東北農業大學出版，1993年）。現正在主編《家畜外科學》（全國高等農業院校統編教材，農業出版社）第四版和參編《家畜外科手術學》（全國高等農業院校統編教材）第四版。出版專著二部《犬病學》（中國科技文獻出版社，2000年），《科學養犬和犬病防治500問》（中國科技文獻出版社，2000年）。

*同志在完成教學任務的基礎上，積極開展教學研究工作。共進行四項教學與教改的研究，主持國家教育部教研項目“動物醫學類本科培養方案及教學內容體系改革的研究和實踐”的子項目；參加教育部新世紀高等教育教學改革工程項目“動物醫學專業五年制培養方案的改革與探索”；主持東北農業大學教研項目“醫教結合——獸醫專業臨床教學模式的研究”；主持東北農業大學教研項目“獸醫外科手術的多媒體教學”；主持東北農業大學教研項目“動物醫學專業實驗教學和實踐教學模式的研究”。在完成的教研項目中，“五年制獸醫教學改革721模式的實踐與成效”項目獲2000年黑龍江省教學成果二等獎，“醫教結合——獸醫專業臨床教學的一種有效模式”項目獲東北農大學1999年優秀教學成果獎。這些教學成果的實施，對于獸醫專業人才培養模式、加強實踐環節和動手能力、提高教學質量和學生綜合素質發揮了非常重要的作用。目前我校動物醫學專業學生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽，許多省爭相要我校獸醫專業培養的畢業生。由此可見教學研究和教學改革與人才培養質量是密切相關的。作為動物醫學院院長，*同志在這方面思路寬闊，成績突出。

*同志還非常注重學科建設和“211工程”建設帶領動物醫學院做了大量的基礎建設、人才建設和條件建設。經過艱苦的努力，三年內先后被國務院學位委員會批準為一級學科博士授權單位，被國家人事部批準為獸醫學科博士后流動站。在重點學科評審中，動物醫學專業一共有三個二級學科，于2000年全部通過省重點學科評審。現在又都申報了國家重點學科，爭取能夠有新的突破。“211工程”已完成了一期建設，去年通過了省級驗收，最近正在積極準備通過國家教育部六月末組織的驗收。

在科研方面*同志也做了大量的工作，現主持科研課題五項，科研經費合計74萬元。主持的項目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項目，黑龍江拾九五”重大項目，黑龍江省創新工程項目，黑龍江拾九五”攻關項目各一項。參加科研課題四項，主要有省科委攻關項目兩項，美國CONRAD基金會項目和國家自然科學基金重點項目各一項。完成的課題中有3項獲獎，其中獲省科技進步三等獎一項，獲省教委科技進步二等獎一項，獲省教委科技進步三等獎一項。

摘要：在農業院校開設公共藝術選修課具有培養學生美學素養、豐富學生想象力和培養學生樂觀性格作用。農業院校公共藝術選修課存在重視程度不足、師資力量薄弱和教學質量不高等問題。應對公共藝術選修課給予充分重視，優化教材內容，提高師資水平，采取靈活適用的教學方法，使之在人才培養過程中發揮應有作用。

關鍵詞：農業院校；公共藝術選修課；藝術教育；教學改革

高等院校在完成人才培養目標即為社會主義現代化建設培養高素質人才的同時，還應培養學生審美素養、創新精神和實踐能力。因此高等院校公共藝術選修課的美育教育作用逐漸凸顯。教育部于2006年提出《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》（以下簡稱《方案》），明確提出全日制本科院校的公共藝術教育目標，為高等院校開設公共藝術選修課奠定理論基礎[1]。然而，大部分高等院校未按《方案》要求設置公共藝術選修課，公共藝術選修課的地位亟待提高。目前學界對公共藝術選修課研究重點主要在以下幾個方面：關于公共藝術選修課內涵、特征等理論性研究，如林玉恒、魯士發提出高校藝術類公共選修課設置的四個原則，即人文性、普及性、多樣性、參與性[2]；關于公共藝術選修課功能、必要性的分析，如李蓮香指出藝術教育對提高人的素質有其他學科不可替代的作用[3]；關于公共藝術選修課的問題及對策，如馮蘭芳從師資、課程建設、藝術學科群建設和教學評估等方面，分析高等院校公共藝術教育的現狀與問題；針對具體藝術選修課的微觀研究，如陶冶分析《戲曲鑒賞》課程建設的實踐及存在問題[4]。農業院校本科人才培養計劃提出藝術教育培養形式主要包括開設藝術類選修課與組織開展各類藝術活動[5]。作為高校公共藝術教育的中心環節，藝術類選修課在普及藝術知識、提高大學生審美能力和藝術素養等方面發揮積極作用，也取得一定成效。農業院校比綜合類高校更需重視公共藝術選修課，主要原因包括兩點。一是學生渴望藝術教育。農業院校涉農專業較多且農村戶籍生源比例較高，這些學生普遍缺乏藝術學習經歷與藝術活動體驗，因此在藝術學習與活動中表現出更高熱情與積極性。二是相關專業需要學生具有一定藝術素養。如動物醫學專業畢業生就業范圍包括在寵物醫院從事寵物美容與服飾搭配等工作；園林與園藝專業畢業生在園林景觀設計、植物種植、場地規劃等活動中需要具備空間造型、色彩運用、景觀構圖等藝術知識。通過對藝術選修課相關文獻的梳理發現，僅10篇文獻與農業院校藝術選修課研究有關，其中5篇文獻研究內容較具體：3篇是針對具體課程的微觀研究，分別是洪勇輝研究論述農業院校園林植物繪畫實驗創新課教學；岳敏、施芬從學校、教師、學生、社會四個維度探討高等農業院校“插花藝術”課實踐教學的影響因素[6]；孟媛媛從個案出發，分析某學校的藝術課程[7]。另2篇分別是張立波、程貴銘從理論上指出公共藝術教育的必要性，唐圣菊根據教育改革新形勢下農林院校的藝術教學實際，提出創新課程設置、刷新教學方法、建立合理的評價體系等對策建議。綜上，加強農業院校藝術教育與藝術教育研究勢在必行。

一、農業院校公共藝術選修課的重要作用

（一）有助于培養學生綜合素養

藝術教育在學生成長中具有語言教育無法取代的獨特作用和價值，在培養學生綜合素養方面也具有重要作用。通過學習音樂、美術、戲劇和園藝等選修課程，提高學生藝術評價、欣賞和理解能力，激發學生內心情感，形成正確人生觀與價值觀，同時培養氣質，完善人格，促進個性，使其成為具有健全人格、健康體魄、樂觀向上精神的高素質人才[8]。農業院校藝術教育培養目標，是在藝術教育中完成審美與素質教育，實現大學生德、智、體、美全面發展。

優秀教師事跡材料

單安山同志，男，博士，年月生，漢族，中共黨員。年任東北農業大學教授、博士生導師。現任東北農業大學動物科學技術學院院長和動物營養研究所所長，動物營養黨支部書記，動物營養與飼料科學學科帶頭人。

單安山同志熱愛祖國，熱愛黑龍江，忠誠于黨和人民的教育事業，愛崗敬業，為人師表。為了自己從事所衷愛的科教事業甘于清貧吃苦，不為金錢所動。在英國深造博士后出站后，毅然放棄國外和北京的優良生活環境，回到我省東北農業大學進行艱苦創業，并多次謝絕國內外的高薪聘請，立足黑龍江，成就大事業。多年來，放棄了一切節假日和休息時間，全身心地投入到教學、科研、管理和學科建設工作中來。他領導學科新建了個研究室（分子營養與飼料生物技術研究室，營養化學與飼料安全研究室，動態營養與調控研究室，飼料應用新技術研究室，飼料研究室），建立了個產、學、研基地，他組織學科申報并獲得各類科研項目多項，獲得經費多萬元，獲得獎勵項。為東北農業大學動物營養與飼料科學學科建設做出了突出貢獻，帶動了學科建設向前發展，確立了該學科點在全國同行中的領先地位。年東北農業大學動物營養與飼料科學學科被評為農業部重點學科，某年又以全省總分第三的名次被重評為省重點學科，在他的主持下，動物科技學院畜牧學科被評為國家一級學科博士點。他主持的動物營養學遠程教育課件得到國家立項。

單安山同志積極組織和參加國內外學術活動，主持中、日、韓國際學術會議次，全國動物營養大會次，全國飼料行業博覽會次。參加國際學術會議次，參加國內學術會議余次，并在大會上作學術報告。邀請接待幾十名外國專家進行學術交流活動。

他公道正派，治學嚴謹，廉潔自律，勇于探索，克服了重（重困難，為國家培養了一批高素質的人才，取得了顯赫的科研成果，在廣大教職員工中樹立了良好榜樣，得到全體師生的齊口稱贊。他有著強烈的革命事業心和高度的政治責任感，做到既教書又育人。為了解決貧困學生的生活困難，激勵學生更好學習，他爭取到萬元企業贊助，用于學生助學、獎學、和助教活動。在教學過程中，不僅教學生知識，還教學生做人，身傳言教，培養高素質人才，指導博士和碩士生多人。近年來，共為研究生和本科生講授了門課程，主持或參加本全國教材的編寫工作，參與完成譯著本，主編出版了《飼料非營養性調控物質的研究與應用》一書，在國內外同行中享有頗高的知名度。

在科研方面，先后主持和參加了幾十項國家科研項目和國際合作項目，年獲國務院政府特殊津貼，同年被國家教委確定為重點跟蹤資助與宣傳對象；主持完成的國家自然科學基金首屆青年科學基金項目在年獲國家教委科技進步二等獎。所參加完成項目獲國家教委科技進步一等獎、國家自然科學三等獎。年被評為省優秀中青年專家。在“九五”期間獲得國家科研課題項，總經費多萬元，學科建設費多萬元。在國內外學術刊物和國際學術會議上余篇，其中余篇被國外權威刊物收錄和引用。