汽修專業(yè)知識(shí)范文10篇

摘要：隨著汽車行業(yè)的不斷發(fā)展，當(dāng)前的許多汽修企業(yè)對(duì)于汽修專業(yè)學(xué)生的要求也越來(lái)越高，因此培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生的工匠精神是非常有必要的。本文闡述了工匠精神的基本內(nèi)涵，分析了培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生工匠精神的重要性，并提出了幾點(diǎn)培養(yǎng)策略，以供業(yè)內(nèi)人士參考。

關(guān)鍵詞：汽修專業(yè)；工匠精神；重要性

1工匠精神的基本概述

1.1工匠精神提出的背景

隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)很多企業(yè)在經(jīng)過(guò)最初的粗放增長(zhǎng)階段之后，開始出現(xiàn)發(fā)展步伐緩慢的現(xiàn)象，部分企業(yè)甚至面臨著停滯不前的危險(xiǎn)。要想改善這一情況，企業(yè)必須根據(jù)實(shí)際情況找到適合自己發(fā)展的路徑，積極招募專業(yè)能力強(qiáng)以及技術(shù)水平高的人才，打造高品質(zhì)的并且具有強(qiáng)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。在此背景之下，我國(guó)國(guó)務(wù)院總理于2016年3月5日在政府工作報(bào)告中首次提到了工匠精神這一概念。

1.2工匠精神的含義以及代表性品質(zhì)

一、中職學(xué)校汽車維修技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題

想要實(shí)現(xiàn)中職院校學(xué)生汽修技能的提升，其中就需要先提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力，對(duì)教師展開定期培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)師生的雙重提升，但是，培訓(xùn)項(xiàng)目并沒有與時(shí)俱進(jìn)與實(shí)踐結(jié)合，而且教師水平參差不齊，培訓(xùn)內(nèi)容無(wú)法實(shí)現(xiàn)教師的個(gè)性化需求，培訓(xùn)目的也就無(wú)從談起，學(xué)生汽修能力的提升也就舉步維艱。雖然，現(xiàn)在對(duì)于中職院校而言，多數(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的合作，但是對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練仍舊停留于表面，學(xué)生無(wú)法真正在與企業(yè)的合作中學(xué)到技術(shù)，這也是的實(shí)踐教學(xué)空有其表。最后，很多中職院校師資力量欠缺，硬件設(shè)施更新緩慢不能夠與汽車技術(shù)發(fā)展同步，這都在一定程度上阻礙了汽車維修專業(yè)人才的輸送。

二、中職學(xué)校汽車維修技術(shù)教學(xué)具體實(shí)踐策略

1.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提升教學(xué)效果。對(duì)于中職的學(xué)生而言，在理解理論知識(shí)的時(shí)候存在難懂現(xiàn)象，這就需要教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中利用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，化繁為簡(jiǎn)讓汽修專業(yè)知識(shí)變得通俗易懂。教師在教學(xué)的時(shí)候可以引入三維動(dòng)畫，將聲音、圖像等相互結(jié)合將一些汽車工作原理性的操作進(jìn)行具象化講解，讓學(xué)生更易于理解相關(guān)的工作流程。當(dāng)然，在課程內(nèi)容講解中也要利用現(xiàn)代化教學(xué)手段將現(xiàn)代科技中汽修專業(yè)的新知識(shí)和新技能及時(shí)灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候達(dá)到更好的教學(xué)效果。2.重視技能操作的規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。在考慮中職學(xué)生整體素質(zhì)而合理促進(jìn)汽修技術(shù)通俗化的同時(shí)，中職院校也要考慮這一階段的學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)態(tài)度上不端正、作業(yè)完成效率不高、教學(xué)內(nèi)容無(wú)法完全掌握，而且無(wú)法培養(yǎng)出社會(huì)需要的汽修人才也是因?yàn)榻虒W(xué)中規(guī)范化意識(shí)薄弱。院校應(yīng)該不斷在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于汽修技術(shù)層面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也應(yīng)該明確每一個(gè)汽修的步驟、安裝標(biāo)準(zhǔn)等，讓學(xué)生在一種規(guī)范化的實(shí)踐操作環(huán)境下養(yǎng)成量化的規(guī)范意識(shí)。例如，部件的拆裝要按照嚴(yán)格的步驟要求執(zhí)行，包括清清洗和擺放的位置，不能因?yàn)檐囕v的新舊程度來(lái)自行規(guī)定拆裝。學(xué)生也在這種規(guī)范化訓(xùn)練中更好的提升自身的綜合能力。3.教學(xué)實(shí)踐循序漸進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。學(xué)生對(duì)于汽修技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們不能夠要求學(xué)生一口氣吃成胖子，所以教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中也不能夠一股腦的將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)都應(yīng)該做到循序漸進(jìn)。這樣才更能夠讓學(xué)生在實(shí)踐操作當(dāng)中掌握汽修技術(shù)的規(guī)律，增強(qiáng)自己的自信心和興趣點(diǎn)。例如，在鉗工訓(xùn)練時(shí)我們可以將其與維修作業(yè)結(jié)合起來(lái)，從銼削到鉆孔到擴(kuò)孔到鉸孔到攻絲到矯正到鉚接再到括削研磨，在這一教學(xué)當(dāng)中要兼顧不同學(xué)生的技能熟練能力，由易到難，一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都在這一課程中有所收獲。而且，循序漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)模式可以給出學(xué)生更多的思考空間讓學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，這樣學(xué)生學(xué)到的汽修技能也就更扎實(shí)牢固。4.理論與實(shí)踐教學(xué)完美結(jié)合。理論與實(shí)踐是不可分割的，兩者無(wú)法獨(dú)立存在。學(xué)生學(xué)習(xí)理論汽修知識(shí)也是為了更好的知道汽修的實(shí)際操作。傳統(tǒng)汽車維修知識(shí)的傳授是理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)相互分割，學(xué)生無(wú)法將其有效結(jié)合，相互指導(dǎo)。所以，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)的斷層，很多學(xué)生空有完整的專業(yè)知識(shí)，而無(wú)法將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的技能，沒有經(jīng)歷實(shí)際操作的過(guò)程，最終汽修技術(shù)知識(shí)體系的建立也就無(wú)從談起。而且，汽修理論知識(shí)相對(duì)復(fù)雜難懂，專業(yè)性強(qiáng)，這就需要中職院校在適應(yīng)新課改的要求下，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐+理論+再實(shí)踐的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的不斷融合，讓學(xué)生真正做到汽車維修理論和實(shí)踐的融會(huì)貫通，也使得教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教學(xué)效果不斷增強(qiáng)。

三、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)技術(shù)人才作為中職院校辦學(xué)的方向，無(wú)論是哪一種專業(yè)都要面向市場(chǎng)，汽車維修也是與市場(chǎng)緊密聯(lián)系的專業(yè)，所以中職院校在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候需要探索汽車維修技術(shù)的實(shí)踐操作方法以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)無(wú)縫接軌。汽車維修方向的專業(yè)特色決定了教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要確立明確的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法提升中職汽車維修的教學(xué)質(zhì)量，從而讓學(xué)生形成良好的實(shí)踐技能來(lái)服務(wù)社會(huì)。當(dāng)然，在探索中職汽修專業(yè)的更好的實(shí)踐教學(xué)方法，本文也先從其存在的問(wèn)題出發(fā)，極具針對(duì)性的提出相關(guān)實(shí)踐教學(xué)建議，促進(jìn)中職院校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。

［摘要］隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)于中職汽修專業(yè)的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，必須緊跟時(shí)代腳步加快信息化建設(shè)，明確信息化資源對(duì)中職汽修專業(yè)教學(xué)的重要性，結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況制定積極有效的教學(xué)措施，從而充分發(fā)揮信息化資源的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。就中職汽修專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用信息化資源的對(duì)策分析做出相應(yīng)的探究，供相關(guān)部門參考和借鑒。

［關(guān)鍵詞］中職院校；汽修專業(yè)；應(yīng)用信息化；對(duì)策

在中職汽修教學(xué)中應(yīng)用信息化資源可以將汽修專業(yè)課程與信息化技術(shù)進(jìn)行充分結(jié)合，讓教師在利用現(xiàn)有汽修專業(yè)的教學(xué)軟件、硬件資源的基礎(chǔ)上，可以利用多樣的信息化資源進(jìn)行教育和教學(xué)，從而構(gòu)建一體化的課程體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。信息化資源給中職汽修專業(yè)的教學(xué)提供了更多的便利，也是推動(dòng)汽修專業(yè)教育改革和發(fā)展的重要方式，因此汽修專業(yè)的教師就要充分發(fā)揮信息化資源的優(yōu)勢(shì)，明確信息化資源對(duì)汽修專業(yè)教育的重要性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來(lái)的弊端，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念，進(jìn)一步提升汽修專業(yè)教育的有效性，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

一、中職汽修專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用信息化資源的重要性

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學(xué)方式因?yàn)闀r(shí)間不充足的問(wèn)題，導(dǎo)致教師在上課的時(shí)候?yàn)榱烁玫赝瓿山虒W(xué)目標(biāo)，經(jīng)常出現(xiàn)趕時(shí)間的情況，并且教師也基本上都是通過(guò)板書、筆記的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，這樣的方式讓課堂教學(xué)無(wú)法發(fā)揮出來(lái)，并且還造成了時(shí)間上的浪費(fèi)，課堂教學(xué)的內(nèi)容也不豐富，將信息化資源運(yùn)用到汽修專業(yè)教育中可以有效地解決這一問(wèn)題，能夠很大程度上節(jié)省教師的教學(xué)時(shí)間，讓教師的教學(xué)內(nèi)容更加豐富化，并且還給教師留出了時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)際的講解，從而讓學(xué)生更好地理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外，信息化的教學(xué)方式讓學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的方式變得更加直觀、形象，這對(duì)汽修專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著比較大的優(yōu)勢(shì)，可以幫助學(xué)生更好地理解實(shí)際的內(nèi)容，從而將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高知識(shí)學(xué)習(xí)的有效性。

摘要：改革開放以來(lái)，人民生活逐漸變得富裕，對(duì)于生活質(zhì)量也有了越來(lái)越高的要求，因此汽車行業(yè)也有了更加遠(yuǎn)大的前景。隨之而來(lái)的就是汽車行業(yè)對(duì)于人才的需求強(qiáng)烈，中職學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大。因此，對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題要更加的重視，中職學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的第一場(chǎng)地，承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)汽修人才的重任，所以需要好好的研究“1+X”課證融通下校企合作的策略。

關(guān)鍵詞：中職汽修校企合作策略分析

1引言

中職學(xué)校一直采用校企合作，產(chǎn)教結(jié)合的教學(xué)模式，做到互利共贏、共同發(fā)展，學(xué)生可以學(xué)習(xí)較高的職業(yè)技能、完善實(shí)訓(xùn)基地，便利的實(shí)習(xí)等福利。在企業(yè)中有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，操作技能的基地，學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，鍛煉實(shí)習(xí)。使用校企合作的手段，學(xué)生的進(jìn)步效果顯著，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)技能有很大的益處，對(duì)口培訓(xùn)的模式下，有利于學(xué)生理解企業(yè)需要的人才，找到努力的方向，提高就業(yè)率；對(duì)于企業(yè)來(lái)講，在中職的學(xué)生對(duì)于企業(yè)也有了更為深入的了解，間接的宣傳了企業(yè)，提高知名度，對(duì)于企業(yè)的招聘提供了方便，更有利于找到專業(yè)人士。

2準(zhǔn)確定位，選擇證書明確汽修專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

中職學(xué)校汽修專業(yè)應(yīng)該以現(xiàn)代汽修行業(yè)的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)為主來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，指導(dǎo)理論知識(shí)發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生總體水平。教師在給學(xué)生講授課程之前，要向?qū)W生展示職業(yè)的前景，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于汽修的重視。端正態(tài)度，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)際工作，完成學(xué)業(yè)，滿足企業(yè)的需求，在未來(lái)的生活中有自己的一席之地。教育應(yīng)該是有組織、有計(jì)劃、有目的的活動(dòng)，滿足社會(huì)對(duì)于汽修人才的需求。在中職院校中，汽修專業(yè)應(yīng)該把“以德樹人”的理念貫徹到底，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀，根據(jù)汽修行業(yè)的要求，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。校企合作可以融合企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠。首先，企業(yè)在學(xué)校可以尋找符合要求的技能人才，與此同時(shí)，拓展了員工的培訓(xùn)內(nèi)容。其次，學(xué)校也能夠減少支出，利用企業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備培養(yǎng)學(xué)生，不再只注重理論知識(shí)。但對(duì)于汽修行業(yè)來(lái)講，所需設(shè)備很多，經(jīng)費(fèi)需求大，設(shè)備升級(jí)很快。最后，通過(guò)校企合作，學(xué)生可以很好的結(jié)合理論和實(shí)際，在實(shí)際的操作技能時(shí)，升華理論知識(shí)，提高學(xué)生的綜合能力。在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生提早學(xué)習(xí)企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)能力，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，較早的為學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí)、幫助學(xué)生了解職業(yè)紀(jì)律。

【摘要】為適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需求，中職汽修專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也必須重視德育教育，而且要把德育教育放在首位，所以我們汽修教師不能只重視專業(yè)知識(shí)的傳授，還應(yīng)該將德育教育滲透到我們的教學(xué)中來(lái)，使學(xué)生將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)。

【關(guān)鍵詞】德育教育；汽修；專業(yè)課

一、在汽修專業(yè)課程教學(xué)中滲透德育教學(xué)的意義

在上幾屆我們幫學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和工作的時(shí)候，各個(gè)汽修企業(yè)首先關(guān)心的是學(xué)生的素質(zhì)怎樣，他們普遍認(rèn)為，學(xué)生的技能不是很熟練，不是最重要的，我們可以培訓(xùn)他們。如果學(xué)生沒有良好的勞動(dòng)意識(shí)、良好的勞動(dòng)態(tài)度，就算是技師我們都不歡迎。你的技術(shù)再好，你不肯做，你不服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，都等于零。而且汽修行業(yè)和其他行業(yè)不同，有的工種還比較臟，比較累，相對(duì)其他行業(yè)來(lái)講比較辛苦，如果不能吃苦，不能堅(jiān)持下來(lái)，就算是再聰明也沒有用。所以對(duì)于我們的中職汽修學(xué)生而言，有良好的勞動(dòng)意識(shí)、良好的勞動(dòng)態(tài)度，是他們就業(yè)的一個(gè)好的基礎(chǔ)，同時(shí)也是他們?cè)谄捱@個(gè)行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。一部分中職學(xué)生存在一定的問(wèn)題，這些學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力較弱，可能不能適應(yīng)汽修企業(yè)的環(huán)境，所以為了學(xué)生的就業(yè)與未來(lái)，我們非常有必要提高他們的良好的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)態(tài)度。中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的整體素質(zhì)的發(fā)展和提升主要是通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，全面加強(qiáng)中職類汽修學(xué)生的素質(zhì)教育、德育教育，不斷提高他們自身的職業(yè)素養(yǎng)，這對(duì)于全面提升整個(gè)汽修行業(yè)勞動(dòng)者整體素質(zhì)，增強(qiáng)汽修行業(yè)人員的整體競(jìng)爭(zhēng)力，具有十分重要的意義。所以，我們汽修專業(yè)教師要全面提升對(duì)汽修專業(yè)課程滲透德育工作的認(rèn)識(shí)，使我們中職類學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)上再跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、在汽修專業(yè)課程教學(xué)中滲透德育教學(xué)之分析

汽修專業(yè)教師是和汽修學(xué)生直接“打交道”的一線教師，他們有的擔(dān)任汽修班班主任工作，有的并不擔(dān)任該班班主任，但他們與汽修專業(yè)學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多，而且很多學(xué)生敬佩我們汽修教師的專業(yè)能力，在學(xué)生心中有一定的威望，這都是我們汽修專業(yè)教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育教育的優(yōu)勢(shì)。要想更好的將德育教育滲透到汽修專業(yè)教學(xué)中，教師首先要有這樣的意識(shí)，在教學(xué)中，在備課時(shí)，要仔細(xì)挖掘汽修專業(yè)課程中存在的德育教育的因素，并將其貫穿在整個(gè)教學(xué)中，讓學(xué)生在不知不覺中接受了這種德育教育的熏陶，同時(shí)也開闊了自己的視野，也能拉近學(xué)生與企業(yè)之間的距離。

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，汽車行業(yè)的發(fā)展越來(lái)越迅速。汽車已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｆ嚲S修專業(yè)是一門專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科。由于目前社會(huì)對(duì)于汽車的需求量越來(lái)越大，汽車面臨的問(wèn)題也不斷增多。因此，中職學(xué)校在教學(xué)中要采用一體化教學(xué)，更好地為汽車維修專業(yè)的教學(xué)模式和教學(xué)效率奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，本文根據(jù)一體化教學(xué)模式在中職汽車維修專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：一體化教學(xué)模式；中職汽車維修專業(yè)；教學(xué)改革；應(yīng)用

引言

汽車維修是當(dāng)前汽車行業(yè)中不可缺少的服務(wù)環(huán)節(jié)。中職院校的汽車維修專業(yè)在教學(xué)中還是存在著各種各樣的問(wèn)題。部分教師在教學(xué)中過(guò)多地重視理論的教學(xué)，忽略了實(shí)踐技術(shù)的教學(xué)，對(duì)于汽車維修專業(yè)知識(shí)的教學(xué)比較落后，使得學(xué)生畢業(yè)之后在工作中沒有真正的專業(yè)操作能力。為此，中職院校教師在進(jìn)行汽車維修專業(yè)的教學(xué)中要將生活實(shí)際和理論知識(shí)聯(lián)系在一起，利用一體化教學(xué)模式為國(guó)家培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。

一、一體化教學(xué)模式的概念

一體化教學(xué)模式是現(xiàn)代教育體制中的新型教學(xué)模式，主要是將理論知識(shí)和生活實(shí)踐相結(jié)合，然后單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建整體目標(biāo)培養(yǎng)制度，主要是由一位教師或者多位教師來(lái)一起構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)快速掌握和吸收。教師可以根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生能在一體化教學(xué)模式的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)并能將知識(shí)加以運(yùn)用，從而達(dá)到一體化的教學(xué)目標(biāo)。[1]

摘要：中職院校旨在為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的技術(shù)型人才，汽修專業(yè)是中職院校內(nèi)部一個(gè)實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)，保證中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量，有利于提高中職汽修專業(yè)教育實(shí)效性，促使中職汽修專業(yè)人才發(fā)展契合社會(huì)需求。然而就當(dāng)前的實(shí)際情況而言，中職學(xué)校的汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)存在一定問(wèn)題，這無(wú)疑影響了汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、制約了中職汽修教學(xué)發(fā)展。相關(guān)者需深入鉆研中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)現(xiàn)狀，立足于問(wèn)題設(shè)計(jì)相應(yīng)策略，以推動(dòng)中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職汽修專業(yè)；實(shí)訓(xùn)課；提升；教學(xué)成效

汽修工作對(duì)實(shí)踐能力要求較高，中職汽修專業(yè)旨在為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的汽修人才，實(shí)訓(xùn)課能夠?yàn)槠迣I(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，有利于學(xué)生融會(huì)貫通理論知識(shí)，感受真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，進(jìn)而快速掌握相關(guān)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。對(duì)于中職汽修專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的重要性不言而喻，然而當(dāng)前中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)成效不佳，相關(guān)者須對(duì)之加以重視。

1中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)現(xiàn)狀

（1）缺乏實(shí)訓(xùn)相關(guān)的器械設(shè)備。汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課與理論基礎(chǔ)課存在較大區(qū)別，需要有相應(yīng)的器械設(shè)備作為教學(xué)輔助，然而受學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件、辦學(xué)規(guī)模等因素影響，不同地區(qū)的中職院校的汽修專業(yè)配置差異較大，部分學(xué)校的器械設(shè)備根本不足以開展實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。然而為了保證實(shí)訓(xùn)課順利實(shí)施，學(xué)校方面只得開展諸如“黑板上修汽車”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)訓(xùn)課教育質(zhì)量因此大打折扣。（2）實(shí)訓(xùn)教學(xué)脫離實(shí)際。汽修行業(yè)快速發(fā)展，汽修專業(yè)知識(shí)日新月異，然而當(dāng)前階段，很多中職院校并沒有深入汽修市場(chǎng)了解汽修行業(yè)的思想認(rèn)識(shí)和行為，很多學(xué)校開展的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容非常陳舊，不僅缺乏靈活性和創(chuàng)造性，還存在較強(qiáng)的脫離實(shí)際問(wèn)題。（3）學(xué)生缺乏參與實(shí)訓(xùn)的熱情和動(dòng)機(jī)。實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的內(nèi)容和形式會(huì)影響學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)課的熱情，然而汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容陳腐是客觀現(xiàn)實(shí)，加之很多教育者并沒有創(chuàng)新教學(xué)形式或是在教學(xué)過(guò)程中引入先進(jìn)教學(xué)方法的意識(shí)和行為，這導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式呆板、缺乏趣味性問(wèn)題嚴(yán)重，不僅難以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，還可能誘發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響實(shí)訓(xùn)課順利實(shí)施。（4）教育者素質(zhì)有待加強(qiáng)。汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教育者負(fù)責(zé)中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，教育者素質(zhì)影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)結(jié)果。然而當(dāng)前階段汽修技術(shù)不斷發(fā)展，很多教育者完全沒有與時(shí)俱進(jìn)提高自身相關(guān)技能和知識(shí)的意識(shí)和行為，由于不了解新型的軟硬件設(shè)施設(shè)備、缺乏相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能，根本無(wú)法順利指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的提升實(shí)訓(xùn)素質(zhì)，進(jìn)而給實(shí)訓(xùn)課教學(xué)成效帶來(lái)巨大影響。

2提升中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的策略

摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷提升，這也就推動(dòng)了職業(yè)教育工作的開展。中職教育作為我國(guó)職業(yè)教育體系中的重要組成，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)質(zhì)人才，推動(dòng)了各行各業(yè)的發(fā)展。但是在目前中職院校專業(yè)教學(xué)中，受到各種教學(xué)理念與方法的影響，還存在許多的問(wèn)題，無(wú)法滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求。在這種情況下，必須要重視對(duì)學(xué)生工匠精神的培育，提升學(xué)生專業(yè)技能的掌握水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的改善。因此，在現(xiàn)階段的中職汽修專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取有效的教學(xué)措施，實(shí)現(xiàn)工匠精神的有效融入，改善汽修專業(yè)教學(xué)效果，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更為優(yōu)質(zhì)的人才。

關(guān)鍵詞：工匠精神；中職汽修專業(yè)；實(shí)踐

1引言

在經(jīng)歷四十余年的改革開放發(fā)展以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了顯著提升，在人們生活日益富足的情況下，機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也快速增加，目前我國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量已經(jīng)超過(guò)3億輛，這就需要更多專業(yè)的汽修人才來(lái)提供汽車的售后保養(yǎng)及維修技術(shù)支撐。中職院校作為培養(yǎng)專業(yè)汽修人才的重要場(chǎng)所，在汽修專業(yè)教學(xué)方面的投入不斷增加，但是受到各方面因素的影響，其所開展的教學(xué)工作還面臨許多的問(wèn)題，這就造成自身的教學(xué)水平有限，影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量[1]。所以說(shuō)，在現(xiàn)階段開展的中職汽修專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，要正視自己存在的問(wèn)題，正確的把握工匠精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)價(jià)值理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為汽修專業(yè)教學(xué)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。

2工匠精神概述

工匠精神作為一種職業(yè)精神，能夠體現(xiàn)出從業(yè)人員的職業(yè)能力、職業(yè)道德以及職業(yè)品質(zhì)等內(nèi)容，成為了從業(yè)者的一種價(jià)值取向。從工匠精神的基本內(nèi)涵來(lái)看，主要包括專注、敬業(yè)、創(chuàng)新以及精益等方面的內(nèi)容。從根本上來(lái)看，工匠精神作為一種倫理德性精神，所有的行為都是從內(nèi)在品格中形成的，作為一種對(duì)完美的追求，表現(xiàn)出精益求精以及持之以恒的探索與創(chuàng)新[2]。隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的加快，對(duì)于制造業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，必須要重視工匠精神的培育，提升專業(yè)技能人才的綜合素養(yǎng)，為社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多行業(yè)都獲得了發(fā)展的機(jī)會(huì)，擁有廣闊的發(fā)展市場(chǎng)。隨著人民越來(lái)越富裕，各行業(yè)的發(fā)展壯大，汽車需求越來(lái)越大。但汽車行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸增大，不僅如此，其激烈的競(jìng)爭(zhēng)還涉及到了汽修行業(yè)。作為依賴汽車而生的汽修行業(yè)，面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也在進(jìn)行著種種方面的革新。

關(guān)鍵詞：汽車保養(yǎng)；汽車維修；措施

汽車在日常行駛時(shí)，往往會(huì)受到許多不確定因素的影響，對(duì)汽車的使用性能以及狀態(tài)造成一定的影響，使汽車難以維持正常行駛。此外，地形、溫度、嚴(yán)重的氣候變化，如大雪、雨天氣等，都會(huì)影響汽車的行駛，給汽車出行帶來(lái)嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)于種種情況，汽車維修需要根據(jù)實(shí)際情況，一一分析產(chǎn)生的問(wèn)題以及問(wèn)題的起源，針對(duì)此做好汽車的保養(yǎng)工作。同時(shí)，也需做好對(duì)于汽車行駛的安全管理，最大程度保障汽車安全出行。

1我國(guó)汽車維修保養(yǎng)現(xiàn)狀

廣闊的汽車消費(fèi)市場(chǎng)促進(jìn)著我國(guó)汽車維修行業(yè)的不斷擴(kuò)大，技術(shù)不斷革新。但目前市場(chǎng)缺乏規(guī)范化管理。根據(jù)已有文獻(xiàn)顯示，我國(guó)的汽車維修保養(yǎng)制度是建立在有計(jì)劃地安排保養(yǎng)以及維修作業(yè)上的，以此保障汽車技術(shù)保持良好狀態(tài)，但實(shí)施效果還是有待研究。對(duì)于技術(shù)上存在的問(wèn)題，我國(guó)目前的汽車維修檢測(cè)設(shè)備性能較差，缺乏穩(wěn)定性，其技術(shù)含量不高，技術(shù)更新也較慢。許多設(shè)備都較為落后，甚至目前還有手動(dòng)操作的設(shè)備。而在汽修市場(chǎng)上，其缺乏規(guī)范性的制度管理，對(duì)于汽車維修許多店鋪還存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)，亂收費(fèi)，配件不正規(guī)等現(xiàn)象，且技術(shù)維修水平不高。

2汽車機(jī)械維修保養(yǎng)技巧與常識(shí)

當(dāng)前國(guó)家對(duì)于汽車行業(yè)的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán)，傳統(tǒng)的汽車能源消耗較大，大量的尾氣對(duì)環(huán)境影響也較大，而新能源汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和機(jī)件進(jìn)行了大量調(diào)整，部分運(yùn)作原理被改變，對(duì)當(dāng)下的無(wú)污染可再生新能源進(jìn)行了利用，成為了未來(lái)汽車行業(yè)的重要發(fā)展趨勢(shì)，因此，為了新能源汽車的長(zhǎng)久良好發(fā)展，相關(guān)檢測(cè)和維修技術(shù)也需要進(jìn)行同步改革，以確保能對(duì)新能源汽車進(jìn)行全面有效檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)汽車隱藏的故障，提升新能源汽車使用壽命，保障其安全行駛。

1新能源時(shí)代汽車維修與檢測(cè)技術(shù)改革的重要性

1.1提升汽車使用性能

近年來(lái)我國(guó)的新能源汽車得到了很大的發(fā)展，在路面上出現(xiàn)的身影也越來(lái)越多，然而由于汽修行業(yè)仍存在不少問(wèn)題，特別是汽車故障問(wèn)題預(yù)防性不強(qiáng)，大部分的車主都選擇在車輛出現(xiàn)故障問(wèn)題后采取維修，從而遏制了檢測(cè)技術(shù)前期預(yù)防控制效能的發(fā)揮，車主的安全處在一個(gè)非完全可控的狀態(tài)下，也會(huì)增加車輛維修保養(yǎng)的成本支出。而對(duì)汽車維修與檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行改革，可以根治汽車故障問(wèn)題，預(yù)防嚴(yán)重的車輛駕駛問(wèn)題，避免車輛的性能受到影響，還能夠有效地規(guī)避二次維修和檢測(cè)行為，并以高效的維修檢測(cè)成效樹立車主的信心，使車主養(yǎng)成定期檢修的良好習(xí)慣，促使車輛可以更為長(zhǎng)久、以更好的狀態(tài)為車主服務(wù)。

1.2促進(jìn)汽車行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展

汽車作為社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物極大地方便了人們的生活和工作出行，也促進(jìn)了物流行業(yè)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此國(guó)家對(duì)汽車行業(yè)一直十分關(guān)注，在新能源時(shí)代背景下，國(guó)家對(duì)汽車行業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)厲的監(jiān)管，也對(duì)新能源汽車發(fā)展給予了眾多政策支持，在這樣的宏觀大趨勢(shì)下，汽車行業(yè)要實(shí)現(xiàn)零排放、零污染的可持續(xù)發(fā)展除了要加強(qiáng)對(duì)新能源汽車的普及和研究力度，還要對(duì)新能源時(shí)代下的汽車維修與檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行改革創(chuàng)新，對(duì)檢修的技術(shù)方案進(jìn)行優(yōu)化，提高整體的汽車檢修技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)維修、檢測(cè)技術(shù)的針對(duì)性與全面性，從而有效降低汽車安全隱患，滿足當(dāng)下汽車市場(chǎng)發(fā)展的需求，促進(jìn)我國(guó)汽車行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。