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          1. Cogent Education
            • 數據庫收錄SCIE
            • 年發文量402

            Cogent Education

            期刊中文名:有說服力的教育ISSN:2331-186X

            該雜志國際簡稱:COGENT EDUC,是由出版商Taylor & Francis Group出版的一本致力于發布--研究新成果的的專業學術期刊。主要發表刊登有創見的學術論文文章、行業最新科研成果,扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展,選載對學科發展起指導作用的綜述與專論,促進學術發展,為廣大讀者服務。該刊是一本國際優秀雜志,在國際上有很高的學術影響力。

            基本信息:
            期刊簡稱:COGENT EDUC
            是否OA:開放
            是否預警:
            Gold OA文章占比:96.70%
            出版信息:
            出版地區:United Kingdom
            出版語言:English
            出版商:Taylor & Francis Group
            評價信息:
            JCR分區:Q2
            影響因子:1.5
            CiteScore:2.3
            雜志介紹 JCR分區 CiteScore 投稿經驗

            雜志介紹

            Cogent Education雜志介紹

            《Cogent Education》是一本以English為主的開放獲取國際優秀期刊,中文名稱有說服力的教育,本刊主要出版、報道領域的研究動態以及在該領域取得的各方面的經驗和科研成果,介紹該領域有關本專業的最新進展,探討行業發展的思路和方法,以促進學術信息交流,提高行業發展。該刊已被國際權威數據庫SCIE收錄,為該領域相關學科的發展起到了良好的推動作用,也得到了本專業人員的廣泛認可。該刊最新影響因子為1.5,最新CiteScore 指數為2.3。

            本刊近期中國學者發表的論文主要有:

            • Effectiveness of blended learning on improving medical student's learning initiative and performance in the physiology study

              Author: Zhang, Xiaolan; Wen, Haixia; Li, Hui; Huang, Yujia; Lv, Chunmei; Zhu, Hui

            • Understanding and planning for informal learning space development: A case study in Hong Kong

              Author: Yau, Oscar K. T.; Chin, David C. W.; Hsu, Cathy H. C.

            • The effects of schema strategy training using digital mind mapping on reading comprehension: A case study of Chinese university students in EFL context

              Author: Yan, Xiaofang; Kim, Jungtae

            • Effectiveness of problem-based learning combined with lecture based learning methodology in renal pathology education

              Author: Xu, Guoshuang; Zhao, Lijuan; Zhou, Meilan

            英文介紹

            Cogent Education雜志英文介紹

            Cogent Education is an academic journal dedicated to the field of education, aimed at providing a platform for educators, researchers, and policy makers to exchange and share the latest research findings. This magazine covers various levels and types of education, including early childhood education, basic education, higher education, vocational education, adult education, as well as multiple fields such as educational psychology, educational technology, and educational management. The mission of the magazine is to promote the development and reform of education by publishing high-quality research papers. The magazine encourages authors to submit innovative, empirical, and practical research in order to provide useful insights and guidance for educational practice. At the same time, the magazine also focuses on the formulation and implementation of educational policies, as well as the relationship between education and society, economy, culture, and other aspects, striving to provide readers with comprehensive and in-depth educational insights.

            JCR分區(2023-2024年最新版)

            Cogent Education雜志 JCR分區信息

            按JIF指標學科分區
            學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
            收錄子集:ESCI
            分區:Q2
            排名:300 / 756
            百分位:

            60.4%

            按JCI指標學科分區
            學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
            收錄子集:ESCI
            分區:Q2
            排名:288 / 756
            百分位:

            61.97%

            JCR分區:JCR分區來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學科期刊評價工具,為唯一提供基于引文數據的統計信息的期刊評價資源。每年發布的JCR分區,設置了254個具體學科。JCR分區根據每個學科分類按照期刊當年的影響因子高低將期刊平均分為4個區,分別為Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分區中期刊的數量是均勻分為四個部分的。

            CiteScore 評價數據(2024年最新版)

            Cogent Education雜志CiteScore 評價數據

            • CiteScore 值:2.3
            • SJR:0.47
            • SNIP:1.094
            學科類別 分區 排名 百分位
            大類:Social Sciences 小類:Education Q2 720 / 1543

            53%

            歷年影響因子和期刊自引率

            投稿經驗

            Cogent Education雜志投稿經驗

            該雜志是一本國際優秀雜志,在國際上有較高的學術影響力,行業關注度很高,已被國際權威數據庫SCIE收錄,該雜志在綜合專業領域專業度認可很高,對稿件內容的創新性和學術性要求很高,作為一本國際優秀雜志,一般投稿過審時間都較長,投稿過審時間平均 12 Weeks ,如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預警名單,建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案,請咨詢客服。

            免責聲明

            若用戶需要出版服務,請聯系出版商。

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