雙語學習計劃范文10篇

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。

二、重點工作：

1、加強政治學習和師德培訓。

2、繼續開展“拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。

3、落實好常規聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規范教師的授課行為，促進課堂教學的規范高效，提高教育教學質量。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，十八大精神為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀。不斷提高干部的思想素質和政治文化水平，加強干部的為民服務意識，完善領導干部的執政水平，掌握農村實用技術，為建設一支過硬的隊伍提供堅強的組織保證。

二、學習對象

村領導班子成員。

三、學習內容

1、雙語教材學習。

為進一步提高學校教師綜合素質，加強基層雙語學習培訓工作，根據縣委組織部《關于進一步加強基層干部“雙語”學習培訓工作實施意見》文件精神，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定會話能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，特制定教師“雙語”學習培訓計劃：

一、努力提高“雙語”學習培訓組織領導

（一）為切實提高教師的綜合素質，增強與少數民族群眾溝通和為民服務的能力，學校就如何提高教師的“雙語”應用能力問題進行了探討，提出了一些切實可行的方法，從而使教師的“雙語”應用能力有較大程度的提高。

（二）領導帶頭學，做好示范帶動。學校制定了領導干部“雙語”學習周期，從而促使領導干部自我加壓，提高學習“雙語”的緊迫感和自覺性。

二、實施“雙語”學習培訓工作的主要措施

（一）針對干部“雙語”基礎不同，采取“對癥下藥”方式一是請有一定基礎的少數民族教師到學校對全體教師進行培訓學習，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引導其運用正確的發音，正確的語法進行聽、說練習；“促”就是督促其每天會話、交流，促其與少數民族學生溝通、交流；“教”就是讓口語表達強的教師在“雙語”課堂上對全體教師進行強化練習。二是針對能聽懂“雙語”但表達困難的教師，鼓勵他們多用“雙語”交流，多聽、多說、多問。

2020年，圍繞我市中心工作，營造良好輿論環境，推動思想宣傳工作，夯實黨的理論思想根基，更好為全市各項事業良好發展，結合常態工作及疫情防控工作，特擬定思想宣傳計劃。

一、 做好疫情期間宣傳思想工作

(一)認真做好思想動員。通過微型群、QQ群大力宣傳肺炎防控措施，防護知識，依托社區防疫宣傳工作，發放宣傳單，健康科普知識，廣泛宣傳及衛生防疫知識，穩定職工思想情緒，引導干部職工及群眾正確認識肺炎疫情，科學防護，發放“倡議書”做好本領域的疫情防控工作，營造濃厚的戰疫氛圍，更加堅定干部職工戰勝疫情的信心。

(二)扎實做好宣傳。持續深入宣傳關于疫情防控的重要講話及指示精神，做好網絡線上宣傳工作，同時做好職責范圍內的線下宣傳工作，不斷擴面，提高權威防疫信息的關注度和參與度。

(三)講好“身邊”典型事跡。把握時機利用好微信，QQ等新興媒體推送宣傳身邊先進典型故事，加大正面宣傳，謳歌正義，大愛，提振士氣，堅定信心。

(四)科學準確判斷社會輿論。積極引導干部職工，通過正規途徑了解疫情信息，科學判斷，準確認識，不造謠、不信謠、不傳謠，不亂評論或轉載不實信息，引導干部職工正確認識事件真相，保持理性，不被利用和蠱惑。

為落實干部“雙語”學習和達標工作的要求，進一步加強干部“雙語”學習培訓，提升干部“雙語”水平能力，根據《關于印發縣干部“雙語”普及工程實施方案的通知》文件精神，結合我局實際，特制定具體實施方案。

一、充分認識“雙語”普及工程的重要意義

在少數民族聚居地區，干部學習掌握“雙語”是轉變工作作風、聯系服務群眾、推進工作落實必須具備的能力，是貫徹落實黨的方針政策、保障改善民生、促進民族團結、維護社會穩定的重要手段。2009年以來，通過開展“雙語”學習“十個一”活動和推行“一普三提高”培訓，全縣干部“雙語”水平有了大幅度提升。但是，現有“雙語”水平與做好新形勢下的群眾工作，還有一定差距，還不能適應宣傳群眾、教育群眾、發動群眾、服務群眾、引領群眾的需要。啟動干部“雙語”普及工程，是深入開展“群眾工作能力提升年”活動，提升干部“五種能力”，發揮好干部“聯絡員、預報員、引導員、服務員、破解員”作用的需要。各單位要充分認識干部“雙語”普及工程的重要意義，切實履行好組織干部學習“雙語”的責任，加大力度，推進落實，取得成效。

二、明確目標要求

“雙語”普及以45歲以下干部為主，從2014年4月開展，利用2年時間，力爭使漢族干部能夠用維吾爾與群眾直接交流、宣傳政策、協調工作、引導發展、調解糾紛等，少數民族干部必須具體有較高國家通用語言文字聽說讀寫能力，能哆運用國家通用語言文字正常履職、開展工作，民漢干部實現用“雙語”進行交流。

到2014年底，漢族干部“雙語”測試合格率占到80%，少數民族干部“雙語”測試合率（MHK三級乙等）要占到85%。到2016年6月底，漢族干部“雙語”測試合格率要占到100%，少數民族干部“雙語”測試合格率（MHK三級乙等）要占到100%。

2008年以來，**市甘家湖牧場加快推進“人才強鄉”戰略，積極采取有力措施，著重抓好人才隊伍建設，取得了較好的成效。

一是充分發揮黨管人才的作用。進一步建立健全場黨管人才工作領導機構，制定出臺了年度人才工作要點，完善人才工作目標責任制，對確定的工作任務，層層分解，抓好落實。在培訓中，按照培訓教育內容專業化、手段信息化的目標，積極推薦機關干部參加市上各類培訓。認真實施“黨員人才工程”建設，計劃2008年，將全場10名優秀人才培養成黨員，6名黨員培養成基層后備干部。

二是切實加強干部隊伍理論素養的提升。甘家湖牧場以開展作風建設和“迎奧運、講文明、樹新風”主題實踐活動為契機，研究制定了年度全場干部理論學習計劃，進一步梳理和完善了已有的各項學習制度，認真開展場理論中心組學習、機關雙語學習和農牧業隊干部黨員雙語學習等一系列學習培訓活動，并開設了場隊兩級黨校，場主要領導和包隊領導輪流授課，收到了很好的社會反響，干部隊伍政治理論素質得到了明顯提高。

三是探素農牧民黨員管理新模式。對基層黨員隊伍實行分層次分類管理。特別是對農牧民黨員實行了“規范管理”。通過完善“”制度，“黨員學習日”制度積極組織他們參加各類學習培訓活動，并安排協助年輕黨員定期走訪群眾，調解糾紛，發揮先鋒帶頭作用。

同志們：

這次自治區基層辦主任工作例會，是自治區黨委組織部部務會決定召開的。主要任務是，貫徹落實自治區組織部長會議精神，對進一步加強基層組織建設工作，特別是對全面落實“四知四清四掌握”工作機制和切實加強少數民族聚居地區基層干部“雙語”學習培訓這兩項重點工作作出具體安排部署。自治區黨委常委、組織部長韓勇同志將蒞臨會議并作重要講話。

20*年，各地以第七次村委會換屆和推進社區黨組織建制實體化管理為重點，全面推進基層組織建設工作，取得顯著成績，得到自治區黨委和中組部的充分肯定。今年2月25日，中共中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志在《新疆維吾爾自治區黨委20*年黨的基層組織建設工作情況報告》上作出重要批示：“20*年新疆區黨委以改革創新精神全面推進黨的基層組織建設，很有特點，很有成效。他們的經驗，可以在各省推廣。”這是對我們最大的鼓舞和鞭策，也是對基層組織建設工作提出的新的更高的要求。自治區黨委把今年確定為“四知四清四掌握”工作機制落實年，要求下大氣力提高基層干部的“雙語”能力。可以說，這兩項工作就是今年基層組織建設的重點。各地要以高標準的要求，高質量的推進，全力以赴抓好落實。

下面，我強調兩個問題：

一、全面落實“四知四清四掌握”工作機制

（一）解決認識問題是根本

同志們：

這次自治區基層辦主任工作例會，是自治區黨委組織部部務會決定召開的。主要任務是，貫徹落實自治區組織部長會議精神，對進一步加強基層組織建設工作，特別是對全面落實“四知四清四掌握”工作機制和切實加強少數民族聚居地區基層干部“雙語”學習培訓這兩項重點工作作出具體安排部署。自治區黨委常委、組織部長韓勇同志將蒞臨會議并作重要講話。

20*年，各地以第七次村委會換屆和推進社區黨組織建制實體化管理為重點，全面推進基層組織建設工作，取得顯著成績，得到自治區黨委和中組部的充分肯定。今年2月25日，中共中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志在《*維吾爾自治區黨委20*年黨的基層組織建設工作情況報告》上作出重要批示：“20*年*區黨委以改革創新精神全面推進黨的基層組織建設，很有特點，很有成效。他們的經驗，可以在各省推廣。”這是對我們最大的鼓舞和鞭策，也是對基層組織建設工作提出的新的更高的要求。自治區黨委把今年確定為“四知四清四掌握”工作機制落實年，要求下大氣力提高基層干部的“雙語”能力。可以說，這兩項工作就是今年基層組織建設的重點。各地要以高標準的要求，高質量的推進，全力以赴抓好落實。

下面，我強調兩個問題：

一、全面落實“四知四清四掌握”工作機制

（一）解決認識問題是根本

同志們：

這次自治區基層辦主任工作例會，是自治區黨委組織部部務會決定召開的。主要任務是，貫徹落實自治區組織部長會議精神，對進一步加強基層組織建設工作，特別是對全面落實“四知四清四掌握”工作機制和切實加強少數民族聚居地區基層干部“雙語”學習培訓這兩項重點工作作出具體安排部署。自治區黨委常委、組織部長韓勇同志將蒞臨會議并作重要講話。

*0*年，各地以第七次村委會換屆和推進社區黨組織建制實體化管理為重點，全面推進基層組織建設工作，取得顯著成績，得到自治區黨委和中組部的充分肯定。今年*月*5日，中共中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志在《**自治區黨委*0*年黨的基層組織建設工作情況報告》上作出重要批示：“*0*年*區黨委以改革創新精神全面推進黨的基層組織建設，很有特點，很有成效。他們的經驗，可以在各省推廣。”這是對我們最大的鼓舞和鞭策，也是對基層組織建設工作提出的新的更高的要求。自治區黨委把今年確定為“四知四清四掌握”工作機制落實年，要求下大氣力提高基層干部的“雙語”能力。可以說，這兩項工作就是今年基層組織建設的重點。各地要以高標準的要求，高質量的推進，全力以赴抓好落實。

下面，我強調兩個問題：

一、全面落實“四知四清四掌握”工作機制

（一）解決認識問題是根本

為進一步加強部機關黨員干部政治理論、業務知識和工作技能學習培訓工作，努力建設“學習型”機關；切實提高組工干部隊伍綜合素質和組織工作的整體水平，特制定本制度。

一、學習內容

堅持一手抓思想政治教育、黨性教育，一手抓知識更新和業務學習。組織干部認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想；認真學習黨的建設和組織工作一系列重要文件、政策；認真學習《干部任用條例》及組織工作相關業務知識。有計劃地組織干部學習市場經濟知識、法律知識、金融知識、WTO知識和微機操作、網絡使用等，結合縣情，有計劃的組織干部學習農業發展現狀、水利建設、城鎮建設、社會穩定和“雙語”等內容。同時，鼓勵干部積極向群眾學習、向實踐學習。

二、學習方式

(一)對與黨建、組織工作密切相關的中央、自治區、自治州和**縣主要領導同志講話，重要工作部署，政策理論法規及部領導要求學習的文件，采取集中學習座談討論的方式學習。

(二)采取科(室)領學的辦法，對全體干部進行組織工作業務知識講座。即：各科(室)根據各自業務的范圍選定一個專題，自行準備授課內容，向全體干部講解相關業務知識和開展工作的方法、措施，達到相互交流、共同提高的效果。