土建專業(yè)論文范文10篇

一、構(gòu)建新的土建類群專業(yè)實(shí)踐體系建設(shè)

由于建筑行業(yè)有著嚴(yán)格的行業(yè)準(zhǔn)入制度，要想成為優(yōu)秀的應(yīng)用人才，必須具備相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。可以在第七個(gè)學(xué)期，通過講座、模擬考試等方式進(jìn)行建筑師、結(jié)構(gòu)師、建造師和造價(jià)師等執(zhí)業(yè)資格考試訓(xùn)練，為將來順利獲取執(zhí)業(yè)資格打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)的土建類群專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中融入社會調(diào)查、工程實(shí)訓(xùn)和注冊資格考試實(shí)訓(xùn)這幾項(xiàng)內(nèi)容后，新構(gòu)建的實(shí)踐體系對于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)必將起到強(qiáng)有力的保障作用。

二、加強(qiáng)各實(shí)踐環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系

土建類群專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目較多，不同環(huán)節(jié)之間的教學(xué)目標(biāo)雖然存在不同，但是總體的目標(biāo)卻是一致的，而且諸多的實(shí)踐環(huán)節(jié)的知識體系存在有機(jī)聯(lián)系，因而很多環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、實(shí)踐方式的確定和考核方式的確定等方面可以進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的一體化。以《施工技術(shù)》、《施工組織與管理》和《工程估價(jià)》這三門課程為例，這三門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)有施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)和各自對應(yīng)的課程設(shè)計(jì)。以前的方式是：先在學(xué)校完成各自的課程設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)選用的圖紙各不一樣），再進(jìn)入實(shí)習(xí)工地。學(xué)生進(jìn)行這幾項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)之后，對于工程施工方案的確定、施工組織設(shè)計(jì)的編制、工程造價(jià)的確定以及現(xiàn)場的管理這幾個(gè)方面的知識是零散的，不系統(tǒng)的。如果這幾門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠?qū)崿F(xiàn)有機(jī)結(jié)合，如：先讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地，按照實(shí)習(xí)要求完成任務(wù)，回到學(xué)校后，以各個(gè)學(xué)生所在實(shí)習(xí)工地的工程為背景，先后進(jìn)行工程造價(jià)的確定、確定施工方案、編制施工組織設(shè)計(jì)文件等課程設(shè)計(jì)，結(jié)合施工現(xiàn)場已經(jīng)實(shí)施的施工組織設(shè)計(jì)方案和預(yù)算文件等進(jìn)行對比，分析各自的優(yōu)劣。這種方式不僅將這幾門課程的知識體系有機(jī)貫穿起來，而且使學(xué)生比較完整地掌握了施工過程中的技術(shù)、組織和造價(jià)控制等過程，提升學(xué)生對于知識的綜合應(yīng)用能力和實(shí)際工作能力。另外一方面，這種方式也彌補(bǔ)了校內(nèi)實(shí)踐“紙上談兵”的缺陷，將校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐、現(xiàn)場實(shí)踐結(jié)合起來。從考核方式上來講，除了考評學(xué)生上交的實(shí)踐成果外，還可以針對這幾項(xiàng)環(huán)節(jié)舉行綜合答辯，更全面地考查學(xué)生是否達(dá)到將“知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α钡目己四繕?biāo)。加強(qiáng)各實(shí)踐環(huán)節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)鍵在于各負(fù)責(zé)人在制定實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方案時(shí)，能夠相互溝通、相互協(xié)調(diào)配合，在教學(xué)內(nèi)容的選擇、先后順序的確定等方面實(shí)現(xiàn)一體化設(shè)計(jì)。

三、變革畢業(yè)設(shè)計(jì)模式

畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科生的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在工程實(shí)踐中，應(yīng)用能力除了需要扎實(shí)的專業(yè)知識外，很大程度上更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力上，同時(shí)，工程實(shí)踐也需要學(xué)科之間的交融。當(dāng)前高校土建類群的畢業(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生達(dá)到的技術(shù)深度和獨(dú)立完成工作的能力，因而各專業(yè)大多是以工程建設(shè)某一階段需要掌握的知識點(diǎn)為主題確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，由學(xué)生各自獨(dú)立完成。這種模式?jīng)]有將工程建設(shè)的全過程體現(xiàn)出來，影響到學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。新的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式可以采用以下幾種：

一、交通土建專業(yè)安全素質(zhì)教育的意義

我國交通土建領(lǐng)域處于大建設(shè)與養(yǎng)護(hù)管理并存的時(shí)期，對工程技術(shù)人員研究安全素質(zhì)要求越來越高，但對于交通土建類專業(yè)學(xué)生的安全素質(zhì)教育相對滯后。為適應(yīng)交通及土木工程建設(shè)與運(yùn)營的安全生產(chǎn)需要，構(gòu)建面向交通領(lǐng)域的道路、橋梁、隧道等各類工程設(shè)施，集合系統(tǒng)安全分析、安全評價(jià)與預(yù)控、安全人機(jī)工程等方面的理論與技術(shù)，交通行業(yè)特色鮮明的安全素質(zhì)教育培養(yǎng)模式是十分必要的，主要體現(xiàn)以下四個(gè)方面。

1.適應(yīng)國家和交通土建行業(yè)安全生產(chǎn)的新形勢。安全生產(chǎn)事關(guān)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是建設(shè)和諧社會的核心工作。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入，生產(chǎn)和生活各個(gè)領(lǐng)域的安全問題日益顯現(xiàn)出來。交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)中的安全問題是其中之一。近年來，發(fā)生在交通土建行業(yè)的一系列安全生產(chǎn)事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人觸目驚心。交通土建專業(yè)安全素質(zhì)教育的提高，符合國家安全生產(chǎn)相關(guān)要求，有利于通過人才培養(yǎng)助推交通土建行業(yè)的安全建設(shè)。

2.交通土建專業(yè)人才的安全使命和責(zé)任。交通土建專業(yè)學(xué)生將成為未來行業(yè)內(nèi)各個(gè)工程項(xiàng)目技術(shù)主導(dǎo)力量，肩負(fù)著工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、營運(yùn)和管理工作。面對日益復(fù)雜的交通土建生產(chǎn)建設(shè)，對安全的要求也已上升到新的高度，為此，交通土建專業(yè)學(xué)生不僅應(yīng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)科學(xué)理論和豐富的專業(yè)知識，同時(shí)也應(yīng)具有較強(qiáng)的安全意識，這樣才能保障現(xiàn)代交通土建行業(yè)順利運(yùn)行。交通土建專業(yè)安全素質(zhì)的提高，是交通土建專業(yè)人才安全責(zé)任和使命的體現(xiàn)。

3.體現(xiàn)交通土建行業(yè)“以人為本”的安全理念。交通土建項(xiàng)目龐大、復(fù)雜，事故多發(fā)。將安全生產(chǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)研究成果應(yīng)用于交通土建專業(yè)的教學(xué)中，提高交通土建專業(yè)學(xué)生的安全素質(zhì)，有助于將來他們把“安全第一”的觀念融入所參與的工程建設(shè)中，把生產(chǎn)技術(shù)和安全技術(shù)統(tǒng)一起來，把人、物、環(huán)境及管理等因素對安全施工的不利影響降到最低程度，做到本質(zhì)安全，體現(xiàn)交通土建行業(yè)“以人為本”的安全理念。

4.交通土建專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求。國家、行業(yè)及企業(yè)層面都十分重視交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目施工及運(yùn)營過程中的安全生產(chǎn)工作，隨著各項(xiàng)政策和法律法規(guī)的出臺，從近幾年的就業(yè)形勢看，用人單位除了在安全工程專業(yè)方面有特殊需求外，對交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營維護(hù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求，不僅需要其專業(yè)技術(shù)扎實(shí)，而且要具有相關(guān)安全管理、控制等方面的安全知識和能力。

東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)承擔(dān)的世界銀行貸款新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目———“土建類專業(yè)工程素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”課題，確立了“以整體優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神”的改革目標(biāo)，現(xiàn)已完成任務(wù)，取得了七個(gè)方面的成果。

1.著眼能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建設(shè)了實(shí)踐教學(xué)體系像建設(shè)課程體系那樣，著眼能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建設(shè)了實(shí)踐教學(xué)體系，這是個(gè)重要的新觀念，也是本項(xiàng)目改革的核心。實(shí)踐教學(xué)體系由三個(gè)子系統(tǒng)組成，形成有機(jī)整體。第一子系統(tǒng)的功能是了解、認(rèn)識、描述土木工程產(chǎn)品的功能要求和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第二子系統(tǒng)的功能是掌握材料性能、結(jié)構(gòu)建模及結(jié)構(gòu)分析設(shè)計(jì)方法。第三子系統(tǒng)的功能則是掌握與實(shí)踐土木工程的分析、設(shè)計(jì)、施工檢測和控制方法。實(shí)施時(shí)間依次為第一、二、三、四學(xué)年。實(shí)踐教學(xué)體系的特點(diǎn)：子系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)是“綜合、分解、再綜合”的關(guān)系；具有“實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)”三要素；以能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主線。該成果已落實(shí)到2003級教學(xué)計(jì)劃中。在計(jì)劃中，與大類學(xué)科實(shí)驗(yàn)平臺相對應(yīng)，設(shè)立了“實(shí)驗(yàn)系列課程”及“集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)表”，將課內(nèi)各集中實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外社會實(shí)踐、科研實(shí)踐、學(xué)科競賽、創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)年作品和文化素質(zhì)教育實(shí)踐等結(jié)合起來，形成一個(gè)完整的體系；開設(shè)了創(chuàng)新性強(qiáng)的課程、創(chuàng)新型實(shí)踐課程，增加了競賽活動，增設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分；修訂了全部實(shí)踐的四類大綱。

2.提出了認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的改革思路，走出了新路子對認(rèn)識實(shí)習(xí)，一要內(nèi)容廣、技術(shù)新，了解國內(nèi)外的現(xiàn)狀、高新技術(shù)及其發(fā)展趨勢。二要實(shí)行四個(gè)結(jié)合：基礎(chǔ)課教師與專業(yè)教師相結(jié)合；校內(nèi)教師與聘請的校外指導(dǎo)教師相結(jié)合；講座、錄像與現(xiàn)場參觀相結(jié)合；實(shí)行實(shí)習(xí)報(bào)告、小結(jié)與書面考核相結(jié)合的方式評定成績。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，修訂了適用于土建類專業(yè)的、能有效培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)和實(shí)踐能力的生產(chǎn)實(shí)綱，并進(jìn)行了多輪實(shí)踐。特色是實(shí)行“開放式”，即統(tǒng)一大綱和要求，以學(xué)生為主，確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容并制定計(jì)劃，中期發(fā)E-mail給指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，現(xiàn)場指導(dǎo)人員寫出評語，回校后進(jìn)行口試、成果交流，開展實(shí)習(xí)小論文的競賽，評定成績。

3.制定了在四年級實(shí)施導(dǎo)師制的試行辦法，將導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合制定了實(shí)施導(dǎo)師制的試行辦法，對四年級本科生實(shí)行了導(dǎo)師制。這也是對畢業(yè)設(shè)計(jì)的重大改革，使畢業(yè)設(shè)計(jì)在一年內(nèi)機(jī)動安排并與科學(xué)研究、創(chuàng)新活動結(jié)合起來。東南大學(xué)對土木工程專業(yè)實(shí)施了導(dǎo)師制，確定了由全體教授和博士生指導(dǎo)教師都參與的近50名導(dǎo)師，每位導(dǎo)師指導(dǎo)5~6名學(xué)生。一般以科研課題組為單位開展各項(xiàng)活動，一個(gè)課題組內(nèi)有20~50名學(xué)生，總體情況良好。以地下結(jié)構(gòu)課題組為例，35名學(xué)生與40多名碩士和博士生一起活動，聽取專題講座，參加學(xué)術(shù)活動，參加教師的科研工作，開展課外科技活動。其中部分學(xué)生通過收集資料編寫出了首部“地下工程畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料”，另一部分學(xué)生翻譯了國外大學(xué)的復(fù)習(xí)思考題、習(xí)題并做出了標(biāo)準(zhǔn)答案(已匯編成參考資料)。實(shí)踐表明，導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，使師生關(guān)系更加密切，十分有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4.以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，對實(shí)踐性強(qiáng)的課程逐步實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)土木工程概論是新生入學(xué)后的一門必修課，要讓學(xué)生了解國內(nèi)外最新技術(shù)成就，知道在四年中要學(xué)什么、將來干什么以及怎樣做學(xué)問、做事、做人的道理。在采用現(xiàn)代化手段進(jìn)行形象生動教學(xué)的同時(shí)，還組織校內(nèi)外著名專家、教授、院士親自授課。該課程要求學(xué)生寫一篇小論文作考核依據(jù)，從論文中可以看到同學(xué)們在進(jìn)行抽象、形象和靈感思維的基礎(chǔ)上，萌動了創(chuàng)新精神。課程改革發(fā)揮了以智引人、激發(fā)創(chuàng)新精神的作用。土建類工程材料課程內(nèi)容廣泛，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和時(shí)數(shù)均較多，長期以來學(xué)生主動參與較少。現(xiàn)在東南大學(xué)制作了全程動畫實(shí)驗(yàn)課件，學(xué)生先花幾分鐘時(shí)間利用課件主動進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)后再正式做實(shí)驗(yàn)。這一改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于開發(fā)創(chuàng)新思維。現(xiàn)代土木工程施工課，通過自制課件實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)容和授課方法的現(xiàn)代化，可使學(xué)生們站在項(xiàng)目經(jīng)理的高度，統(tǒng)管全局，運(yùn)用最新技術(shù)去解決復(fù)雜的工程問題。在課堂教學(xué)中，特別是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，是現(xiàn)階段課程改革的重要任務(wù)。在上述課程的改革初探中，看到了令人鼓舞的曙光。

5.探索出形式多樣、寓于教育教學(xué)全過程、可持續(xù)開展的創(chuàng)新實(shí)踐活動新渠道課題組探索出形式多樣、寓于教育教學(xué)全過程、可持續(xù)開展的創(chuàng)新活動新渠道。

     2019年土建結(jié)構(gòu)工程人員的職稱等級首要分為：助理工程師、工程師、高檔工程師等這些等級。關(guān)于這些等級中的職稱評定的根本條件是不同的，一般來說首要為以下這些方面：

1、助理工程師(初級職稱)：大學(xué)本科結(jié)業(yè)后從事本作業(yè)滿半年以上;大學(xué)專科結(jié)業(yè)后從事本專業(yè)作業(yè)滿1年以上;中專、高中、初中結(jié)業(yè)后擔(dān)任員級職務(wù)3年以上。

2、工程師(中級職稱)：大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿3年以上;專科結(jié)業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿4年以上;中專、高中結(jié)業(yè)后擔(dān)任助理級職務(wù)滿5年以上。

3、高檔工程師(高檔職稱):大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，參加作業(yè)后獲得本專業(yè)或附近專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)作業(yè)8年以上，獲得中級職務(wù)任職資歷4年以上.

關(guān)于這些等級中關(guān)于作業(yè)專業(yè)、成績效果和論文著作等方面的要求，大家可以來咨詢搜發(fā)表知識網(wǎng)在線編輯進(jìn)行詢問，以下是小拜年關(guān)于這些等級評定中一些提交材料信息的介紹。

1.填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資歷評定申報(bào)表》一份;(認(rèn)真填寫個(gè)人根本信息及相關(guān)訓(xùn)練作業(yè)經(jīng)歷)

摘要：期刊論文是反映建筑理論研究的一個(gè)獨(dú)特窗口，文章運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法，收集1978—2018年間由陜西省理論工作者發(fā)表在建筑期刊上的論文，統(tǒng)計(jì)分析論文的文獻(xiàn)數(shù)量、核心作者群、關(guān)注熱點(diǎn)、研究趨勢等特點(diǎn)，從而多維度地呈現(xiàn)陜西省當(dāng)代建筑理論研究的狀況。

關(guān)鍵詞：建筑期刊；理論研究；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；統(tǒng)計(jì)分析

1研究背景

改革開放以來，陜西省發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個(gè)百廢待興的落后省份，發(fā)展成為一個(gè)生機(jī)勃勃的大省，建筑行業(yè)、建筑文化、建筑理論研究工作都取得了累累碩果。先進(jìn)的技術(shù)與思想的不斷傳入，與西部地域特色的沖突、碰撞使得建筑理論工作者不斷思考陜西省建筑的正確發(fā)展道路。進(jìn)入新千年，陜西省的建筑創(chuàng)作與理論研究呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)，“一帶一路”“國家中心城市建設(shè)”也給陜西省帶來了重大歷史機(jī)遇。在此多重機(jī)遇時(shí)刻，統(tǒng)計(jì)分析其學(xué)術(shù)成果，有利于理清其研究脈絡(luò)[1]。文章以文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)為研究方法，梳理陜西省自改革開放后建筑理論研究相關(guān)論文的發(fā)表情況，可以對陜西省當(dāng)代建筑理論研究的現(xiàn)狀了解得更加全面，為今后的發(fā)展及研究提供借鑒[2]。

2研究對象的確定

2.1文獻(xiàn)作者的確定文章所說的文獻(xiàn)作者即陜西省建筑理論工作者，包括陜西省各大設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)以實(shí)踐為主的執(zhí)業(yè)建筑師、陜西省高校建筑學(xué)科以研究為主的教師及學(xué)生、相關(guān)政府機(jī)關(guān)單位的研究人員以及社會建筑團(tuán)體等。文章對論文的收集以研究機(jī)構(gòu)為單位，這些研究機(jī)構(gòu)包括（1）高校類：西安建筑科技大學(xué)、長安大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)；（2）設(shè)計(jì)院類：中國建筑西北設(shè)計(jì)研究院、陜西省建筑設(shè)計(jì)研究院、西安建筑科技大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院、西安市建筑設(shè)計(jì)研究院等；（3）政府機(jī)關(guān)單位：西安市規(guī)劃局。2.2主流建筑期刊的確定陜西省建筑理論工作者發(fā)表在建筑學(xué)主流期刊上的論文往往代表著較高的理論研究水平，對主流建筑期刊的選擇，可以從三方面來考慮：一是考慮學(xué)術(shù)上的代表性，即建筑學(xué)術(shù)界所認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，結(jié)合核心期刊的評定原則及老八校所認(rèn)定的A類建筑期刊；二是考慮時(shí)間上的代表性，即所選期刊盡量能涵蓋所研究的時(shí)間段，期刊發(fā)文載文量有保障；三是兼顧陜西省省情，考慮陜西省創(chuàng)辦的主要建筑期刊。最終文章選定《建筑學(xué)報(bào)》《世界建筑》《建筑師》《新建筑》《華中建筑》《時(shí)代建筑》《建筑創(chuàng)作》《城市環(huán)境設(shè)計(jì)》《城市建筑》《西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《建筑科學(xué)與工程學(xué)報(bào)》，合計(jì)共11種建筑期刊，其中有些雜志幾經(jīng)改名，其不同命名階段也在統(tǒng)計(jì)項(xiàng)期刊中，統(tǒng)計(jì)結(jié)果則算在現(xiàn)在的期刊名稱中[3，4]。文章對學(xué)術(shù)論文的收集以論文作者的機(jī)構(gòu)為單位，通過中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收集這些研究機(jī)構(gòu)在1978—2018年期間所發(fā)表在主流建筑期刊上的與建筑理論研究相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，其中有些機(jī)構(gòu)經(jīng)歷幾次改名，單位名稱也存在不規(guī)范情況，甚至有些作者沒有附加單位機(jī)構(gòu)，在收集過程中盡可能對其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

摘要：當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成果，人們的生活質(zhì)量不斷提升，無論是對日常出行，還是對居住環(huán)境都有了更高的要求，在這樣的背景下，建筑行業(yè)的建設(shè)也越來越重要，相關(guān)部門必須對建筑行業(yè)中土建結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)中的優(yōu)化技術(shù)給予足夠的重視，加大對優(yōu)化技術(shù)的研究力度，用科學(xué)的方法不斷提升建筑工程施工質(zhì)量。土建結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)水平高低，將直接對工程的效益帶來直接的影響。但是在實(shí)際設(shè)計(jì)中，經(jīng)常會存在一定的問題和不足，因而必須針對性的加強(qiáng)對其的優(yōu)化和完善。本論文的主要內(nèi)容就是對優(yōu)化技術(shù)在土建結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析，希望能夠?yàn)橥两ńY(jié)構(gòu)工程建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化技術(shù)；土建結(jié)構(gòu)；工程設(shè)計(jì)；建筑行業(yè)；方案設(shè)計(jì)；工程周期

1對土建結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)重要意義的簡要分析

建筑企業(yè)想要獲得更多的效益，就必須在保證合格的土建結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上降低建設(shè)成本，用最低的投入獲得最大的利益。建筑企業(yè)在追求高收益的同時(shí)，必須對土建結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)給予足夠的重視，決不能盲目追求利益放棄了對建筑工程質(zhì)量的把控。因此，建筑企業(yè)必須加大對土建結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)的應(yīng)用力度，通過專業(yè)的優(yōu)化技術(shù)不僅能夠充分保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案的合理性，還能不斷降低建設(shè)成本。同傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)技術(shù)相比，現(xiàn)代優(yōu)化技術(shù)有著更大的優(yōu)勢，利用土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)能夠選擇性能最佳的建筑材料，合理協(xié)調(diào)土建結(jié)構(gòu)中所有元件之間的聯(lián)系，進(jìn)而提升建筑工程的安全性和施工效率。此外，通過土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)還能不斷優(yōu)化建筑工程設(shè)計(jì)方案，保證施工順利進(jìn)行。當(dāng)前樓建筑越來越高，墻體面積也在逐漸加大，這就加大了土建結(jié)構(gòu)的自重，基礎(chǔ)和柱的承載力也隨之加大，都在土建內(nèi)部裝修中必須將這些因素考慮在內(nèi)。如果適當(dāng)降低樓層層數(shù)，不僅能夠有效降低工程成本，減少對建筑材料的使用，還能有效提升建筑的抗震效果。而且降低樓層還能降低各個(gè)建筑之間的日照距離，極大節(jié)省建筑用地。如果建筑面積確定，對土建形狀做出適當(dāng)調(diào)整就能對外墻周長系數(shù)做出改變，因此，在進(jìn)行土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過程中必須重視對優(yōu)化技術(shù)的應(yīng)用，以此提升建筑工程的經(jīng)濟(jì)收益。

2建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì)原則

任何工程在開始建設(shè)之前都要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，土建結(jié)構(gòu)工程也不例外，必須由專業(yè)的設(shè)計(jì)人員對項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，而且在設(shè)計(jì)的過程中還要遵守相應(yīng)的設(shè)計(jì)原則：第一，設(shè)計(jì)工作不能耽誤工程正常施工，要在土建結(jié)構(gòu)工程開始施工之前就完成對項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，而且還要保證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性，能夠滿足用戶的生活需求。第二，土建結(jié)構(gòu)工程的施工方案在設(shè)計(jì)完成之后還要經(jīng)過專業(yè)部門的審批檢查，在審批通過之后才能進(jìn)行正常施工。如果方案存在問題，或者某些地方需要進(jìn)行調(diào)整改動，必須在有關(guān)部門的監(jiān)督下對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，只有施工方案通過專業(yè)部門的審批之后才能進(jìn)行土建結(jié)構(gòu)工程的建設(shè)。第三，土建結(jié)構(gòu)工程施工要使用一切可以利用的資源，確保不浪費(fèi)、節(jié)能的前提下進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，不能對外界環(huán)境造成污染。第四，土建結(jié)構(gòu)工程的建設(shè)要注意極端天氣的影響，要對雷雨、風(fēng)暴等天氣及時(shí)防范，防止環(huán)境因素對施工周期和工程質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。

我于2000年畢業(yè)踏上工作崗位后，先后在XX市XX環(huán)境工程有限公司工程部、XX大學(xué)XX環(huán)境工程有限公司工程部、XX市XX建設(shè)發(fā)展有限公司工作。2005年11月取得建筑經(jīng)濟(jì)中級任職資格，2006年10月取得造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格,2008年4月取得注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格，2009年5月取得全國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格。在此期間，按照單位總體工作部署和目標(biāo)任務(wù)要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級部門的工作方針政策，依托單位技術(shù)優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，敢于爭先，不甘人后。同時(shí)，我不斷鉆研專業(yè)技術(shù)與工程造價(jià)知識，經(jīng)過刻苦鉆研，不斷探索，積累了較豐富的有關(guān)建筑工程經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績。十年來，在為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高。總之，任職以來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作情況簡潔匯報(bào)如下：

一、責(zé)任心強(qiáng)，謙虛好學(xué)，具有較高的道德思想素質(zhì)

在日常工作中，我一向秉承著愛崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、努力鉆研業(yè)務(wù)的心態(tài)。堅(jiān)持用高度的責(zé)任心做好各項(xiàng)工作，責(zé)任心強(qiáng)，具有較高的道德思想素質(zhì)。時(shí)時(shí)刻刻保持作風(fēng)正派、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)做好服務(wù)基層的工作。同時(shí)，堅(jiān)持樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會主義榮辱觀。在思想上跟上新形勢的發(fā)展，為了適應(yīng)社會發(fā)展不斷出現(xiàn)的新形勢和自身崗位工作的具體實(shí)踐需要，我始終堅(jiān)持思想理論的學(xué)習(xí)。總是能夠堅(jiān)持以“學(xué)”為先，努力使自己成為一名合格的工程經(jīng)濟(jì)師。

在這幾年的工作和生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議的重要思想和精神內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。充分利用空余時(shí)間觀看新聞報(bào)道、今日關(guān)注和XX日報(bào)等新聞欄目或者報(bào)刊雜志，以此來全面了解當(dāng)前社會發(fā)生的大事情，認(rèn)真落實(shí)黨和國家的方針落線、政策。通過長時(shí)間的堅(jiān)持，有效提高了自己的政治思想和工作技能。除此之外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了與建筑工程等方面的法律法規(guī)制度，在工作崗位上做到了廉潔自律、勤奮工作，從而大大提高了自身的工作能力和服務(wù)水平。

二、求真務(wù)實(shí)、任勞任怨，不斷提高自身的工作能力

面對日新月異的教育工作形式，我清楚的認(rèn)識到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終將工程經(jīng)濟(jì)工作放在心上，牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導(dǎo)自己的思想和實(shí)踐。在這十年的工作中，我自覺加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)常提醒自己要按照經(jīng)濟(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，業(yè)余時(shí)間對工程結(jié)算送審工作、審核工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效提升了自身的專業(yè)水平。自己在目前的工作崗位上經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較熟練的辦事流程，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力等方面，經(jīng)過鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。同時(shí)在各項(xiàng)工作的日常開展過程中，切實(shí)避免了各類問題。

摘要:隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化速度的推進(jìn)，中國地產(chǎn)業(yè)也迅速崛起，高層成為城市建筑施工中的重要組成部。然而在高層樓體施工中，電氣施工又是其中重要的組成部分，關(guān)系到施工安全、施工質(zhì)量、施工成本等方方面的問題。論文通過對高層建筑樓體中電氣施工要關(guān)注的環(huán)節(jié)，對高層樓體的電氣施工要素進(jìn)行梳理，以便在實(shí)踐中提起電氣設(shè)計(jì)及施工人員的注意，避免不必要損失，提高施工效率。

關(guān)鍵詞:高層樓體;電路設(shè)計(jì);電氣施工;施工安全

高層樓體有建筑施工工作量比較大，具體施工工序比較復(fù)雜，其中包含:土建、給排水、采暖通風(fēng)、電氣安裝專業(yè)等各個(gè)工序。在施工中，如果某一專業(yè)或工種只考慮本身的工作，勢必影響其他工種的施工，而且本專業(yè)或工種的工作也難以做好。即使在某個(gè)階段某一個(gè)工種受其他工種的影響不大，而且完成了任務(wù)，但將給整個(gè)建筑工程施工帶來巨大損失，這種損失不僅限于工期上，有時(shí)會造成經(jīng)濟(jì)或質(zhì)量上的損失。電路設(shè)計(jì)、布排與安裝，慣竊整個(gè)建筑設(shè)計(jì)施工過程，是整個(gè)建筑工程項(xiàng)目的一個(gè)組成部分，與其他施工項(xiàng)目共同形成一個(gè)整個(gè)樓體的設(shè)計(jì)施工方案。越是精密度要求越高的施工技術(shù)對于電路施工要求的精準(zhǔn)度就越高。隨著樓體結(jié)構(gòu)的演進(jìn)，越是復(fù)雜的結(jié)構(gòu)越需要前期進(jìn)行精準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)，例如鋼結(jié)構(gòu)，需要在鋼結(jié)構(gòu)龍骨設(shè)計(jì)時(shí)就要電路工程進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)完成，而傳統(tǒng)的磚混結(jié)構(gòu)在進(jìn)行后期裝修時(shí)也可以重新設(shè)計(jì)電路，也不影響電路運(yùn)行。下面就建筑工程中電氣施工中經(jīng)常遇到的問題進(jìn)行分析，以便引起各位同行注意，在以后的施工中能夠不斷完善電路施工方案。

一、根據(jù)不同服務(wù)的對象設(shè)計(jì)不同的施工方案

好多設(shè)計(jì)師為了追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)短、平、快的流動作戰(zhàn)方針，往往根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，忽略了設(shè)計(jì)主體的施工時(shí)間、地點(diǎn)、氣候的差異，“一張圖紙走天下”，設(shè)計(jì)施工完成以后，電路頻頻出現(xiàn)問題。設(shè)計(jì)還是完成了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，而是為了施工而設(shè)計(jì)，現(xiàn)實(shí)使用設(shè)計(jì)，主要服務(wù)方向是甲方，主要目的是實(shí)踐。從事建筑結(jié)構(gòu)電路電氣設(shè)計(jì)職業(yè)者，必須要學(xué)會統(tǒng)籌不同建筑門類的關(guān)系，掌握不同門類專業(yè)知識，這種知識絕對不是與自己專業(yè)不相干的知識，而是決定電路設(shè)計(jì)是否與其他部門協(xié)調(diào)的重要前提和保障。其實(shí)一個(gè)合理的電氣電路設(shè)計(jì)師往往在其他部門的學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間并不比自己專業(yè)圖紙上用的時(shí)間要少。

二、具體操作過程中電氣布排的技巧

摘要：土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升是工程教育認(rèn)證和新工科建設(shè)的基礎(chǔ)。通過對制約土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升的原因分析，從工程實(shí)踐能力內(nèi)涵、工程實(shí)踐能力提升平臺、工程實(shí)踐能力提升途徑、工程實(shí)踐能力培養(yǎng)制度等4個(gè)維度構(gòu)建土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升模式。在工程實(shí)踐能力提升模式的基礎(chǔ)上，從4個(gè)維度提出了具體的土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升思路。

關(guān)鍵詞：工程教育認(rèn)證；土建類專業(yè)；青年教師；工程實(shí)踐能力

工程教育認(rèn)證對本科院校進(jìn)一步深化工程教育改革具有重要意義。工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)6.2項(xiàng)在師資隊(duì)伍認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中要求教師的工程背景應(yīng)能滿足專業(yè)教學(xué)的需要，對高校教師工程實(shí)踐能力具有較高的要求。青年教師具有學(xué)歷層次高、知識面廣、觀念新、工作熱情高等優(yōu)勢，但同時(shí)也存在工程實(shí)踐經(jīng)歷少、工程教育意識淡薄、工程實(shí)踐能力弱等劣勢。實(shí)踐表明，土建類專業(yè)具有交叉性強(qiáng)、涉及面廣、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，青年教師要成為一位成熟優(yōu)秀、工程經(jīng)驗(yàn)豐富的土建類專業(yè)教師，需要具備良好的基礎(chǔ)理論知識和工程實(shí)踐能力以滿足學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)需求。因此，土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，在青年教師工程實(shí)踐能力培養(yǎng)與提升方面，有關(guān)學(xué)者做了相關(guān)研究[1-5]。研究主要集中在培養(yǎng)機(jī)制和策略方面，還未建立形成完善的提升機(jī)制。因此，從工程實(shí)踐能力內(nèi)涵、提升途徑、提升平臺、培養(yǎng)制度等方面構(gòu)建土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升模式，全面提升土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力。

1制約土建類專業(yè)青年教師工程實(shí)踐能力提升的原因

1.1工程師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

第一，高校在招聘青年教師過程中，多重視學(xué)歷層次和科研能力，往往忽視工程實(shí)踐能力方面，這類教師具有典型的“校門對校門”的特征，未參加過正規(guī)的工程鍛煉，入校后又很快投入到教學(xué)和科研工作中，工程實(shí)踐能力薄弱[6]；第二，也有部分引進(jìn)青年教師參加過正式的工程鍛煉，或已經(jīng)具有多年工作經(jīng)歷，但比例較小；第三，企業(yè)外聘教師比例偏低，主要表現(xiàn)在學(xué)校不重視企業(yè)人才的待遇，導(dǎo)致其積極性不高，同時(shí)，聘請的企業(yè)人才沒有足夠的時(shí)間承擔(dān)日常教學(xué)任務(wù)。

煙草半年工作總結(jié)

一、2007年上半年工作總結(jié)

2007年上半年，中國煙草學(xué)會圍繞國家局黨組的中心工作，以貫徹中國科協(xié)“六大”精神為主線，以籌建中國煙草博物館和編纂中國煙草通志為重中之重，認(rèn)真落實(shí)中國煙草學(xué)會第四屆理事會第二次會議提出的各項(xiàng)任務(wù)，在推進(jìn)“三主一家”建設(shè)、促進(jìn)國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流、加強(qiáng)人才選拔培養(yǎng)、開展煙草文化活動、提高煙草學(xué)報(bào)質(zhì)量、搞好組織發(fā)展等方面做了一些有益的工作，主要是：

1、認(rèn)真貫徹中國科協(xié)“六大”會議精神，集中精力搞好“科技工作者之家”建設(shè)，做好組織發(fā)展工作。今年根據(jù)民政部的要求對6個(gè)專業(yè)委員會進(jìn)行了復(fù)核登記和重新注冊。對142家團(tuán)體會員進(jìn)行了重新登記，并把其中原掛靠在物資供應(yīng)專業(yè)委員會名下的100家會員單位直接劃到中國煙草學(xué)會名下統(tǒng)一管理。根據(jù)理事會的要求，印發(fā)了加強(qiáng)發(fā)展會員工作的通知，準(zhǔn)備吸收煙草重點(diǎn)企業(yè)作為團(tuán)體會員，吸收中級職稱以上的人員為個(gè)人會員。開展了建立中國煙草學(xué)會“學(xué)術(shù)帶頭人和科技業(yè)務(wù)骨干”的人才庫建設(shè)。籌備在團(tuán)體會員中開展規(guī)范“建家”工作的活動。印發(fā)了開展向韋建玉同志學(xué)習(xí)的決定，并向國家局黨組進(jìn)行推薦，作為實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范在行業(yè)內(nèi)開展學(xué)習(xí)活動。

2、博物館建設(shè)和中國煙草通志編纂工作取得較大進(jìn)展。博物館得到了中編辦的批復(fù)，批復(fù)了機(jī)構(gòu)編制，并完成事業(yè)法人登記，取得了國家文物局館際交流的批復(fù)。基本完成資金籌措工作，總籌資18000萬元（含土地）已經(jīng)到位資金17149萬元，未到位的851萬元。土建工作完成了開工奠基儀式，并開始破土動工，預(yù)計(jì)2007年2月底土建完工。基本完成了《陳列大綱》的修改定稿工作，并補(bǔ)充編寫“商貿(mào)館”陳列方案。完成陳列設(shè)計(jì)、電梯、自動扶梯項(xiàng)目的招標(biāo)、評標(biāo)工作，正在進(jìn)行外墻浮雕、圖騰柱的設(shè)計(jì)施工招標(biāo)工作。召開了第二次文物藏品征集聯(lián)絡(luò)員會議，成立了由8人組成的藏品鑒定專家委員會，開展了文物藏品交送、入庫工作，現(xiàn)已入庫7765件，并建立了相應(yīng)的管理制度。

中國煙草通志編纂也取得較大進(jìn)展，已經(jīng)收集2億多字的各類文史資料，完成南京第二檔案館52萬多頁民國時(shí)期歷史檔案資料的光盤制作。組織15名人員開展長編的編寫工作，已經(jīng)完成498萬字，占總量的60%。計(jì)劃年底完成資料長編的編寫工作。即將開展撰寫通志的初稿編寫工作。并為博物館建設(shè)和各省修志提供了指導(dǎo)和服務(wù)。