五型班組總結范文10篇

為全面落實《××天然氣集團公司基層建設綱要》和《××油田公司基層建設實施細則》，順利完成2009年××采氣廠“五型”班組建設目標，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，圍繞“科學發展、構建和諧”兩大主題，進一步落實《綱要》和《細則》，大力發揚大慶精神、鐵人精神和石油工業優良傳統，堅持固本強基、促進發展、求真務實、繼承創新，以強化班組執行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰斗力，為實現××采氣廠又好又快發展奠定堅實的基礎。

二、工作目標

創建標桿班組5個、示范班組20個、“五型”班組60個，“五型”班組達標率80%。

三、建設標準

中國電信*分公司作為全國三大通信樞紐局、三大國際出入口局和互聯網三大節點局之一，肩負華南地區最大現代通信網的建設、維護和經營重任，目前擁有固定資產總值超過220億，業務收入接近90億元，電信用戶數量上升到680多萬。時至今日，市場競爭日趨激烈，企業轉型逐步深入，中國電信*分公司面臨著前所未有的機遇與挑戰，為了應對企業轉型帶來的一系列變化，適應市場競爭、促進發展，學習型企業的建立已經成為企業發展的必然要求和根本保障。

一、上下求索，不斷深化“創爭”活動

2003年“創爭”活動伊始，分公司成立了黨組書記任組長，工會主席任副組長的“創建學習型組織工作領導小組”，強調黨、政、工、團齊抓共管的理念，建立健全了組織領導機制。自此，“職工終身學習、企業持續創新”的學習型企業創建工作拉開了序幕。

四年多來，通過不斷總結自身“創爭”活動經驗，吸收借鑒其他先進“創爭”模式，中國電信*分公司的“創爭”工作已經從2003宣貫強基階段，2004、2005知識管理階段，2006全面創新階段，進入2007年以“提升職工素質為重點，以班組長隊伍建設為關鍵，深入創建學習型班組”為主要任務的持續提升階段，通過深化學習型班組的創建將企業的轉型與發展推向另一個新高潮。

今年以來，分公司制定了深入開展“創爭”活動的工作方案，提出“培育一批優秀學習型班組、樹立一批優秀班組長、摸索一套學習型班組管理模型、組織一次學習型班組創建大賽、舉辦一次職工技能運動會”的工作目標，把學習型班組的建設作為分公司“創爭”活動的重要內容。在此目標指引下，根據企業自身實際情況，舉辦各種層次的學習型組織理論的培訓班，讓優秀班組長在總結自身管理經驗的基礎上再接受高水平的學習型班組管理理論的培訓并通過他們在全公司的班組中傳播學習型班組理念。

我們還制訂了學習型班組的考核標準，實現班組的規范管理，計劃用三年左右時間，通過持續不斷的組織學習和觀念轉變，將全公司80％以上的班組建成“學習制度健全，學習氣氛濃厚，職工樂于工作生活其中”的學習型班組。

中國電信*分公司作為全國三大通信樞紐局、三大國際出入口局和互聯網三大節點局之一，肩負華南地區最大現代通信網的建設、維護和經營重任，目前擁有固定資產總值超過220億，業務收入接近90億元，電信用戶數量上升到680多萬。時至今日，市場競爭日趨激烈，企業轉型逐步深入，中國電信*分公司面臨著前所未有的機遇與挑戰，為了應對企業轉型帶來的一系列變化，適應市場競爭、促進發展，學習型企業的建立已經成為企業發展的必然要求和根本保障。

一、上下求索，不斷深化“創爭”活動

20*年“創爭”活動伊始，分公司成立了黨組書記任組長，工會主席任副組長的“創建學習型組織工作領導小組”，強調黨、政、工、團齊抓共管的理念，建立健全了組織領導機制。自此，“職工終身學習、企業持續創新”的學習型企業創建工作拉開了序幕。

四年多來，通過不斷總結自身“創爭”活動經驗，吸收借鑒其他先進“創爭”模式，中國電信*分公司的“創爭”工作已經從20*宣貫強基階段，20*、20*知識管理階段，20*全面創新階段，進入20*年以“提升職工素質為重點，以班組長隊伍建設為關鍵，深入創建學習型班組”為主要任務的持續提升階段，通過深化學習型班組的創建將企業的轉型與發展推向另一個新高潮。

今年以來，分公司制定了深入開展“創爭”活動的工作方案，提出“培育一批優秀學習型班組、樹立一批優秀班組長、摸索一套學習型班組管理模型、組織一次學習型班組創建大賽、舉辦一次職工技能運動會”的工作目標，把學習型班組的建設作為分公司“創爭”活動的重要內容。在此目標指引下，根據企業自身實際情況，舉辦各種層次的學習型組織理論的培訓班，讓優秀班組長在總結自身管理經驗的基礎上再接受高水平的學習型班組管理理論的培訓并通過他們在全公司的班組中傳播學習型班組理念。

我們還制訂了學習型班組的考核標準，實現班組的規范管理，計劃用三年左右時間，通過持續不斷的組織學習和觀念轉變，將全公司80％以上的班組建成“學習制度健全，學習氣氛濃厚，職工樂于工作生活其中”的學習型班組。

摘要：班組是企業的細胞，是企業實現生產經營目標和綜合素質提高的關鍵。因此，針對班組發展目標制定詳細方案，將班組建設向縱深推進已經成為企業發展的重點。本文從建設“五型班組”的不同側面進行了全面詳實的論述，總結了一個班組從無到有、從松散到嚴明、從平凡到出色的經驗和教訓，以供同行參考。

關鍵詞：學習；安全；節約；創新；和諧；五型班組；

0、前言

近年來，企業越來越重視班組發展。加強班組建設，是企業一項長期發展戰略。“五型班組”，即學習型、安全型、節約型、創新型、和諧型班組，這“五型”單從字面上來理解，它們是獨立的，而在建設“五型班組”過程中，它們是互相依賴、相輔相成的，“五型”體現了新時期班組建設的基本目標和發展方向。為全面貫徹落實科學發展觀，提高員工隊伍基本素質，提升基層班組建設水平，著力構建基層建設的長效機制，全面開展“五型班組”的創建活動，對企業有著非常重要的深遠意義。

1、學習是建設“五型班組”的基礎

學習是班組安全、節約、創新、和諧的基礎，只有牢固的掌握了理論技術知識和安全知識，才可以為建設安全、節約、創新、和諧型班組打下一個良好、堅實的基礎。當員工理論技術水平和安全理念上升到一定高度的時候，人身傷亡和設備損壞等事故就會遠離我們。按我們汽機檢修現場實際來說，讓一個沒有相關理論技術知識的員工去參加一項檢修工作，如果他對設備系統、介質性質不了解，在進行高溫高壓設備上的工作不會正確的泄壓、降溫，在進行酸堿系統上的檢修工作時，對酸堿的腐蝕性沒有一定程度的了解，就很難保證此項工作安全順利的完成，甚至可能會導致事故的發生；一個對設備結構了解很少的員工如果進行設備的解體檢修，很有可能因方法不當、順序顛倒等造成設備部件的損壞，導致返工現象，從而影響檢修成本和工期；一個連基本的檢修安裝程序都不了解的員工根本就談不上會有工作上的創新，這一點無庸贅述；一個理論技術知識很匱乏的員工，難免會給整個班組帶來較多的負面影響和一些不和諧的因素。以上所例舉的只是理論技術知識、安全生產知識欠缺可能造成事故中的一小部分，但也足以證明理論知識的匱乏制約了班組安全、節約、創新、和諧目標的實現。所以，只有加強班組員工的學習培訓，努力提高班組成員理論技術水平和實踐操作技能，才會奠定建設“五型班組”的堅實基礎。

一、上下求索，不斷深化“創爭”活動

2003年“創爭”活動伊始，分公司成立了黨組書記任組長，工會主席任副組長的“創建學習型組織工作領導小組”，強調黨、政、工、團齊抓共管的理念，建立健全了組織領導機制。自此，“職工終身學習、企業持續創新”的學習型企業創建工作拉開了序幕。

四年多來，通過不斷總結自身“創爭”活動經驗，吸收借鑒其他先進“創爭”模式，中國電信*分公司的“創爭”工作已經從2003宣貫強基階段，2004、2005知識管理階段，2006全面創新階段，進入2007年以“提升職工素質為重點，以班組長隊伍建設為關鍵，深入創建學習型班組”為主要任務的持續提升階段，通過深化學習型班組的創建將企業的轉型與發展推向另一個新高潮。

今年以來，分公司制定了深入開展“創爭”活動的工作方案，提出“培育一批優秀學習型班組、樹立一批優秀班組長、摸索一套學習型班組管理模型、組織一次學習型班組創建大賽、舉辦一次職工技能運動會”的工作目標，把學習型班組的建設作為分公司“創爭”活動的重要內容。在此目標指引下，根據企業自身實際情況，舉辦各種層次的學習型組織理論的培訓班，讓優秀班組長在總結自身管理經驗的基礎上再接受高水平的學習型班組管理理論的培訓并通過他們在全公司的班組中傳播學習型班組理念。

我們還制訂了學習型班組的考核標準，實現班組的規范管理，計劃用三年左右時間，通過持續不斷的組織學習和觀念轉變，將全公司80％以上的班組建成“學習制度健全，學習氣氛濃厚，職工樂于工作生活其中”的學習型班組。

二、創建學習型班組搭建提升職工素質平臺

一、加強班組建設的總體要求和目標任務

（一）總體要求：以科學發展觀為指導，以提高班組管理水平和班組成員素質為重點，以創建“工人先鋒號”活動為載體，深入開展勞動競賽建功立業活動，不斷增強班組的學習能力、創新能力、管理能力和執行能力，不斷提高企業的核心競爭力，推動企業創新發展、和諧發展、可持續發展。

（二）目標任務：推動班組工作制度化、規范化、民主化、科學化，提高班組執行力、創造力和凝聚力，把班組建設成為“學習型、創新型、效益型、環保型、安康型、和諧型”的“六型”班組；把班組長培養成為政治強、業務精、懂法律、會管理和具有現代企業意識的基層管理者；把班組成員培育成為愛崗敬業、勤于學習、勇于創新、誠實守信、遵章守紀、無私奉獻的新時代勞動者。

二、加強班組建設的基本原則

（一）堅持適應企業科學發展的原則。緊緊圍繞企業發展長遠目標，從企業改革、發展和生產、經營、管理的實際出發，全面加強班組建設，努力夯實基礎工作，提高企業核心競爭力，促進企業實現科學發展、跨越式發展。

（二）堅持促進職工全面發展的原則。堅持以人為本，尊重職工、依靠職工、相信職工，充分發揮職工的積極性、主動性和創造性；積極維護職工的合法權益，充分實現體面勞動；加強班組文化建設，注重人文關懷；提升班組成員綜合素質，實現職工發展與企業發展的和諧統一。

金融危機的影響尚未消退，我們企業要面對的困難仍有許多。作為企業細胞的基層車間，我們應該問自己三個問題，那就是：我們應該做什么，怎么去做，以及如何做到。這就要求我們要有清晰的思路和行之有效的方法。

從車間層面出發，五比五賽活動的開展主要體現在要達到什么目的和采取什么樣的措施。對此我們制定了車間開展的“規定動作和班組實施的自選特色”相結合的活動措施，保證五比五賽活動目標的實現。

措施中規定動作從三個方面開展：

首先，開展提升班組長素質工程

其次，強化民主管理、促進班組和諧

第三,出臺人才展示活動方案和“自主管理、自主創新”活動方案

班組管理協會章程

第一章總則第一條為適應企業改革、發展的步伐，研究探索新形勢下現代化、科學化班組管理和建設的思路，建立健全以人為本、民主自治的班組管理體系，構建班組長總結、學習、交流的平臺，特成立南京同仁堂藥業有限責任公司班組管理協會。

第二條本協會是在公司黨委、行政、工會領導下，由具有班組管理經驗的班組長或熱心班組工作積極分子、崗位操作能手、先進員工組成。是學習、研討班組管理理論，總結、交流班組長工作經驗的群眾性團體。

第三條本協會宗旨是根據黨的路線、方針、政策，圍繞企業經濟工作奮斗目標和各個時期的中心任務，原創：以質量、安全管理、降本增效、創造節約型企業為核心；充分發揮班組長的聰明才智，開展爭先創優、班組達標活動，爭當班組“小企業家”；深化企業內部改革，實現班組管理的民主化、科學化、制度化，促進企業班組管理工作再上新臺階，著力塑造高素質、專業化、愛崗敬業的班組長及員工隊伍。

第二章任務

第四條本協會主要任務

班組是企業生產經營最基層的組織，是企業最基礎的管理單元，也是企業戰略目標的最終落腳點。國家能源準能集團有限責任公司結合自身特點，確定了“戰略定位、文化引領、管理提升、細胞激活”的班組建設工作思路，形成了以“五型”班組(即本質安全型、文明生產型、學習創新型、經濟核算型、團結和諧型)建設為目標，建立了“八項”工作機制，優化提升班組基礎管理、班組作業管理，著力打造高質量班組，為集團公司高質量發展筑牢根基。

一、構建班組管理機制

準能集團探索建立了“八項”工作機制，為班組建設提供了有力的制度支撐。1.責任落實機制統籌推進班組建設各項工作，充分調動各層級積極性，形成“主導在集團，主體在廠礦，主抓在區隊，核心在班組長，主力軍在職工”的責任落實體系，上下聯動、全員參與、系統推進。各層級“一把手”縱向強化專業穿透和引領帶動作用,形成自上而下的立體管控體系。2.支撐保障機制制定公司班組建設管理辦法,成立班組建設管理科，安排專人負責班組建設工作，廠礦、區隊設置班組建設主管，班組設置班組長、黨小組長、安全管理員、經濟核算員、民主管理員五大員；設立班組建設基金，用于兌現班組建設獎勵和年度表彰班組建設先進集體及個人；專項列支班組建設費用，用于班組管理提升、安全活動、安全宣傳、信息化建設、安全管理標準化示范班組建設等。3.三會一講機制每年召開一次班組建設推進會，總結上年度班組建設工作情況，安排部署年度工作，交流班組管理經驗；每年召開一次班組建設表彰會，表彰年度班組建設優秀單位、優秀區隊、優秀班組等單位和個人；每季度召開一次班組建設工作例會，總結上季度班組建設開展情況，各基層單位匯報季度班組建設開展情況，部署下季度工作，協調解決存在的問題；開設班組建設大講堂，不定期組織班組建設主管或班組長上講臺，交流班組建設管理經驗。4.考核獎懲機制采用“連鎖”考核機制，即檢查廠礦班組建設時，抽查區隊、班組，區隊、班組成績與廠礦成績連鎖；評比礦級優秀單位時，同區隊、班組建設成績連鎖。同時，公司對廠礦考核成績納入公司全面質量標準化考核，與全面質量標準化獎金掛鉤；廠礦對區隊考核，按考核成績進行獎勵；區隊對班組、班組對員工考核成績與職工月度獎金掛鉤。5.黨建引領機制把黨建工作向班組延伸，把黨小組建在“班”上，以黨建促進班組建設，通過優先在一線發展黨員、黨員結對幫扶、崗位調整等方式，逐步消滅黨員空白班組，在具備條件的班組，成立黨小組，實現黨建引領的組織落地；實施黨小組、工會小組、創新小組與班組日常工作統一管理，把“骨干培養成黨員，把黨員發展成骨干”，推動黨建工作與核心業務相融相促。6.文化凝心機制樹立以打造“五型”班組為目標的班組建設文化理念，弘揚“你能、我能、大家能，準能”的準能精神。選樹先進典型，推舉班組長代言人，傳承、發揚勞模精神與“工匠精神”。利用職工活動室、會議室等，建設班組文化展區、文化陣地、文化長廊公示班組管理情況，凝聚團隊力量，激發正能量。7.班組長管理機制區隊按照班組長任職資格，以不低于班組長人數1:1的比例，培養后備班組長。通過公開競聘、民主選舉的方式選聘新的班組長。班組長管理實施日?？己撕湍杲K考核相結合的動態考評，考核結果與班組長獎金掛鉤兌現，其中考核結果為不稱職的，扣罰全部預留獎金，并在下一年取消班組長聘任資格。打通班組長晉升渠道，班組長可在崗位上按照定級分檔標準進行晉級，按標準享受班組長津貼、獎金，也可作為科級干部重點培養對象，納入后備人才庫，參與科級選拔。8.對標提升機制按照“走出去”學先進，“請進來”解難題的工作思路，對標先進、查找差距、不斷提升班組建設水平。“走出去”，即每年開展班組建設專項調研活動，選派優秀班組長及相關管理人員到班組建設先進單位開展對標學習；“請進來”，即每年邀請國內班組建設知名專家來集團指導、診斷，交流先進經驗，提出改進建議。同時，每三年開展一次班組建設提升活動，聘請咨詢專家對班組建設工作進行評估，查找不足，提出改進措施。

二、強化班組基礎管理

準能集團班組基礎管理以崗位有職責、作業有程序、操作有標準為目標，利用班組管理信息系統進行靜態和動態管理。1.班組管理信息系統班組管理信息系統以“數字礦山”“智慧準能”建設為依托，建設班組管理信息平臺，以班組管理數據共享、高效便捷為目標，打通與生產執行、人力資源管理、設備管理、崗位標準作業流程管理等系統的通道，將煤炭生產、洗選裝車等班組管理工作進行整合和一體化管理，開發了包括班前會、交接班、經濟核算等20個模塊和與之相配套的手持端APP。2.靜態管理靜態管理是指班組應執行的制度、規程、安全管理目標等，包括19項內容，分別是班組簡介、組織機構、管理辦法、年度工作目標及工作計劃、安全管理目標、安全承諾書、崗位職責、安全生產責任制、規章制度、操作規程、作業標準、應急預案、主要作業內容及危險因素、作業指導書、安全設施登記、員工考核、班組人員基本情況表、班組榮譽、通訊錄及其他相關技術支持資料。靜態管理標準每年整體修訂一次。3.動態管理動態管理是指班組管理的過程記錄，其中由班組長記錄的有安全檢查、隱患排查、獎金分配、經濟核算等11項；由區隊管理人員記錄班組共享的有班組政治學習、班組安全專題會等4項。

三、創新班組現場管理

基層基礎工作的整體水平與一季度相比有了長足進步，同志們通過本次檢查來看。但從發現的問題看，要實現今年基層建設“123和“520目標，仍需付出艱辛的努力。要認真總結基礎管理工作中存在各項缺乏，抓住主要矛盾、主要問題，深入開展工作，拓寬管理思路，加強橫向交流，勇于開拓創新，為進一步提高基層建設管理水平、圓滿完成我廠2010年的各項生產經營指標而努力工作。

夯實管理基礎，為推動六好站隊和“五型”班組創建工作。全面提升企業管理水平，7月20日-7月30日，廠進行了為期11天的二季度基層基礎管理工作大檢查。

機關13個部門共43名同志分別對12個基層站隊、98個班組、562個現場進行了專業專項檢查，檢查由黨群工作科組織。共檢查活動設備90臺、油水泵54臺、油水爐23臺、抽油機145臺，檢查翻閱各項制度文件、基礎資料、檔案1800本。共發現問題568處，考核520處。

檢查人員吃住在前線，檢查中。白晝檢查，晚上匯總。機關車隊千方百計確保車輛，辦公室妥善解決了檢查人員的食宿問題，后勤保證有力，特此對兩個單位提出褒揚。期間有三天是頂風冒雨、踏著泥濘進行，車輛進不去的地方，就走著檢查，沒有因天氣而耽誤進度，特此對全體檢查人員提出褒揚。檢查人員嚴格遵循《崗檢方案》認真執行計劃布置，采用現場檢查、現場打分的方式，依據檢查細則，并有現場簽字確認，做到公平、公正、公開。

各部門做了認真的總結，檢查結束后。對檢查的基本情況做了評價，對好的做法、主要問題、重點檢查的項目做了描述，對改進基礎管理工作提出了建議，明確提出了下一步工作設想。機關各部門檢查態度端正、考核嚴格，這里特別對安全科、裝備站、財務科在檢查中表現出來的嚴細作風提出褒揚。

基層單位十分重視基層基礎管理工作，檢查標明。公司和廠的各項管理要求得到很好的貫徹和落實，經營業績指標完成得積極主動，員工隊伍精神狀態良好，能夠緊緊圍繞基層建設實施細則和方案開展各項工作，充分發揮了基層基礎工作在生產經營中的重要作用。