小學生申請書范文10篇

敬愛的學校團支部：

我通過接受團委的團章的講解學習，深入的了解了共青團的性質和歷史，再加之作為了21世紀的青年，更應該加入青年中的現今組織——中國共青團。

中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。

在中國現在的情況下，我們青年就要發揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應該加入這個由中國共產黨領導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!

正如上述所說，我會用自己的實際行動去積極的爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，但是我從此都會繼續努力，都持之以恒的以團員的標準來要求自己。公務員之家:

請團委考驗我。

高中生入黨申請書1

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。黨把為人民服務作為自己的根本宗旨，我愿意為工人階級和各族人民的根本利益犧牲個人的一切乃至生命。

愿意為共產主義奮斗終身。我堅信在黨的領導下，我國的社會主義建設事業必將取得輝煌的成就，走向繁榮富強。事實證明，只有共產黨才能救中國，沒有共產黨就沒有新中國。中國共產黨又是中國社會主義建設的核心。

以為代表的中共黨人，XX三座大山，建立人民民主專政的新中國，開辟了中華民族奮發圖強的新紀元。新中國成立后，黨進行大規模的社會主義建設，使一個備受欺辱的半封建半殖民地國家一躍成為在國際舞臺上占有舉足輕重地位的社會主義國家

通過學習黨章，我認識到：黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。而黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

［摘要］外貿跟單英語是一門基于崗位需求和學生需求的專門用途英語課程。為了發揮該課程的實用性和適用性，達到高職人才培養目標，課程采用了項目式教學模式，基于外貿跟單業務流程中對英語技能的需求，重構了教學內容、優化了教學手段、調整了評價方式，以期實現高職教育的服務功能。

［關鍵詞］ESP；項目式教學；外貿跟單英語

我國的高職教育為社會、為企業培養和輸送高技能人才，而當前快速發展的科技水平促進企業或行業的知識、技術和產品時刻都在變化，因此，高職院校教學要結合企業“需要什么”、學院能夠“提供什么”，通過不斷優化課程設置和教學內容、方法提高學生的知識轉換力，使高職教育切實為社會經濟發展服務。

一、作為ESP課程的“外貿跟單英語”概述

2019年教育部的《高等職業學校國際貿易實務專業教學標準》中明確要求國際貿易實務專業的學生必須掌握本專業必備商務外語（以英語為主）、應用文寫作等基礎知識；掌握外貿跟單、外貿單證、外貿英文函電等基本專業知識[1]。目前，高職英語類課程設置模式通常為：實用英語→專業英語；大學英語→專業英語。雖然兩種模式都開展了專業英語或實用英語教學，但因教材內容、教學方式、教師素質、評估標準等因素的限制，在教學實踐中依舊沒有擺脫通用英語模式，學生學習過程中，仍舊在進行基本語言結構的訓練。在這種教學模式下，學生在校期間的英語學習將無法達到上述《教學標準》中把英語當作工具進行崗位實際應用的要求。因此，為滿足行業發展急需的高素質技術技能人才，高職院校有必要開展專門用途英語（EnglishforSpecialPurpose，簡稱ESP）教學。專門用途英語起源于20世紀六十年代，是21世紀我國英語教學主要發展趨勢。專門用途英語是指與特定職業或學科相關的英語，是根據學習者的特定目的和特定需要開設的英語課程[2]。其主要教學方法有“語域分析法”“語篇分析法”和“體裁分析法”[3]。這三種教學方法的共性是教學設計和教學內容都基于專業學習和工作情景中的語言知識和語言技能需求。外貿跟單英語課程是基于外貿跟單業務流程和內容開設的一門專門用途英語課程。該課程旨在培養學生掌握外貿跟單業務崗位所需要的英語語言知識和語言技能。通過本課程的學習，學生進一步熟悉外貿跟單業務流程和具體操作內容，掌握外貿跟單英語各環節所需要的英文術語、表達方式、商務英文寫作及制單等知識和技巧。高職院校中國際貿易相關專業都開設外貿跟單業務課程，但很少開設外貿跟單英語課程。主要原因是許多院校認為外貿跟單業務課程的教材中已經出現了相關英語材料，再者還有商務英語、大學英語等課程幫助學生進行英語學習，無須再進行相關英語教學。但隨著外貿行業的發展和高職生源的多元化，原有的外貿跟單實務課程和大學英語等課程已無法滿足不同英語水平的高職國貿專業學生的英語學習需求。一方面外貿跟單實務教材中沒有提供充足的外貿跟單英語的學習和訓練資料，另一方面學生的英語知識儲備和學習能力也無法跟上教學進程，所以，開設《外貿跟單英語》課程顯得尤為必要。

二、項目化教學的特點

第一篇、初中生入青團申請

敬愛的團組織：

加入共青團是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團，但將自己同那些優秀共青團員比較時，就感到自己缺點很多，相差甚遠，因而沒有勇氣提出申請。最近由于老師熱情幫助，我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經不起批評、受不起委曲等，開始有所進步，對團的認識逐漸加深，使我更加希望能夠成為團的一份子。我決心在加入團組織以前，以共青團員的標準嚴格要求自己，以優秀共青團員為榜樣，刻苦學習，不斷提高自己的思想水平與認識水平，爭取做一個完全合格的共青團員。

本人活潑開朗，成績優秀，遵守學校的紀律，尊師敬長，并且熱愛幫助同學，熱愛交有良好風范的朋友。我認為，我能夠明辯事非黑白，且沒有不良嗜好，并能協助有不良習性的同學走上熱愛學習、天天向上的陽光道路。

我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。現在我已經要結束6年的小學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。在思想意識方面，由于我作為一名小班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性、我認為，個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯系的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關系來說，又必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。

現在，本人基本上符合入團的基本要求，請團組織考慮本人的申請，使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出更多的貢獻。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。

敬愛的Xx中學黨支部：

在2010年到來之際，我懷著十分激動的心情，再一次鄭重提出誠摯的申請：我自愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。我自愿加入中國共產黨，是因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，她代表中國最廣大人民的根本利益。

通過學習，我了解了中國共產黨艱辛卻光輝的歷史：自1921年建黨至今，我們黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發展到今天擁有六千多萬黨員的執政黨。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母的言傳和老師的指導下，我幼小的心靈萌發了對中國共產黨的敬慕和向往。雖然我現在還只是一名共青團員，還沒有系統地學習黨的歷史，但自升入中學以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極學習政治和科學文化知識，尊重老師，團結同學，為人正派，并力爭用自己的特長為所在集體服務。

我曾獲得Xx省小學生英語口語比賽第一名，榮幸入選Xx市第一小學20*年度十件大事；20*年獲得《全國英語等級考試第三級》合格證書，是我市英語等級考試史上，通過該級別考試的唯一小學生；2005年獲得Xx市教育局頒發的《小學英語特長生》榮譽證書。初二時，我曾代表Xx市初級中學，參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽。在老師的悉心輔導下，我奪得了Xx賽區初中組的亞軍，并取得全國總決賽初中組十強及最具風采獎的好成績。20*年3月，我有幸被Xx市初級中學推薦，作為我校唯一學生代表，隨鄧忠華校長赴澳大利亞，參加Xx省教育廳和澳大利亞維多利亞州教育部共同組織的維蘇兩省教育合作十周年校長論壇慶祝活動。高一時，我曾參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，并獲得Xx賽區高中組的總冠軍、全國總決賽高中組希望獎；高二時，我獲得了第七屆全國中小學信息技術創新與實踐活動“敏特英語學習能力競賽”高中組一等獎、20*年度Xx市中學生英語口語大賽高中組第一名的榮譽證書。

自小學階段起，我市《Xx晚報》、《東方生活報》、《Xx大眾報》、《Xx省Xx中學網》、《Xx教育網》；省《Xx晚報》、省關工委《關心下一代周刊》、《時代英語報》、《Xx晚報成長周刊》、《中央電視臺“希望之星”英語風采大賽Xx賽區官方網》曾多次報道我所取得的成績。這既是給我的鼓勵，也是我繼續進取的動力。

這是我第二次向學校黨組織遞交入黨申請。我遞交入黨申請書不是我一時的沖動，我自愿入黨的愿望由來已久。記得孩提時代，電影里、課本上革命先烈的英勇行為，使我由衷地感受到了黨的神圣和偉大。那鮮艷的黨旗如熊熊燃燒的烈火，溫暖著我的心。我常常夢想著自己有一天也能站在黨旗下，宣誓成為一名優秀的中國共產黨黨員。正是帶著這種對黨的崇高敬意，我一直積極向上，8歲加入少先隊，14歲加入共青團。中學階段，我曾獲得校運動會女子400米銀牌、跳遠金牌，并在陽光體育、活力跑操評分工作中，因工作積極認真負責，被評為“優秀評分員”。我曾先后擔任課代表、副班長、班長、團支書、學生會干部等職務，多次獲得優秀團員、優秀學生干部、校級優秀團干等榮譽證書，并在Xx中學第24屆校園文化節中，被評選為“活動策劃先進個人”。目前我擔任高二（15）班團支部書記、高二年級學生會生活權益部副部長的職務。

今后的教育教學工作中，未來對教師的素質要求更高。將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

自己熱愛本職工作，一年來。貫徹“以學生為主體，以教師為指導”教學原則，積極參與教育教學改革實踐，不時更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不時提高，從而不時提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、思想政治方面

思想上嚴于律已，一年中。熱愛黨的事來，今年上半年我遞交了入黨申請書。所以，一年來我都是以黨員的規范要求自己，一年來我積極在學習《黨章》和“兩個條例”等黨規黨法，努力提高自己的政治水平。服從學校和安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。

二、教育教學方面

1知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重。并且報考了本科自學考試，以便于在學歷上在知識上進一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己發明的學習聽課機會，都認真把握，從中汲取同事們教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。

**縣委、縣政府牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，牢記總理在定興視察時“百姓之病，如腹心之患”的諄諄教誨，努力踐行“三個代表”重要思想。2003年8月以來，緊緊圍繞省、市委關于落實親民、愛民、為民政策，大力實施民心工程這一要求，大膽嘗試，不斷創新，在全縣深入開展“貧困學生救助活動”，探索出了一條凝聚民心促發展、扶貧濟困保穩定、奉獻愛心助教育的成功之路。

主要做法

一、成立組織，明確救助思路。縣委、縣政府組織成立“貧困學生救助工作領導小組”，由一名縣委副書記任組長，縣委辦公室、群工辦、教育局、民政局、人勞局、財政局、工會、縣婦聯、團縣委等有關部門主要負責同志為小組成員，明確以各級各部門、社會知名企業、團體、人士為救助中堅力量；組建“縣貧困學生救助工作領導小組辦公室”，從成員單位抽調五名精干人員，配備專門辦公用房、辦公設施。救助辦在救助領導小組領導下開展工作，負責組織、協調、服務、監督、管理等日常救助的具體事宜；制發《縣委、縣政府關于深入開展貧困學生救助活動的實施意見》、《貧困學生救助活動的工作方案》，對救助的意義、宗旨，救助的范圍、條件、程序、方式方法等做出規定。為救助工作的開展提供了有力的領導保證、組織保證和思想保證。

二、創新機制，保證救助效果。工作初期，領導小組以“建立機制、扎實辦事、量力而行、保證效果”為指導思想，堅持以救助辦建設為重點，從建章立制入手，在職責職能定位、救助申請審批、救助基金籌措管理、救助方式實施、回訪跟蹤調查、社會救助服務等方面，進行深入調查和探索，形成了一套規范化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系統、縝密、操作性強的工作制度和“部門牽頭、社會參與、齊心協力、協調聯動”的救助機制。截止目前，累計籌集社會資金50多萬元，先后對454名（535人次）貧困學生進行了資助，發放資助金43萬元，使全縣小學、初中、高中階段的在冊貧困學生全部受到了資助，救助面到100％，貧困大學生資助面達81％。

（一）檔案管理制度。救助辦、教育局、民政局、人勞局密切配合，走村進校，對全縣213所小學、30所中學、6所高中的貧困學生進行深入、細致地摸排調查，不漏一班，不漏一人。建立客觀、翔實的個人檔案，包括救助申請書，回訪跟蹤調查表，學生成績、在校表現和榮譽記錄表，自我評議書，在校師生評議書，救助措施記錄等全面反映學生生活、學習、思想方面的內容。檔案實行微機、文字雙重管理。建立日常救助臺帳，實行動態管理、規范操作。共登記核實貧困學生485名，建檔案500余冊。

（二）申請審批機制。制定《申請救助審批程序》、《貧困學生救助回訪跟蹤調查制度》。對貧困學生的救助申請、審核、審批等環節作出具體要求，建立縣、校、村三級網絡，形成了學生級級申請、部門聯合審核的雙向互動申請審批機制。每學期至少兩次不定期到貧困學生所在學校、家庭進行走訪，對學生的學習情況、家庭經濟狀況、救助措施效果回訪跟蹤調查，及時調整救助措施，提高救助成效。

一、指導思想

本學期在全面落實《公民道德建設實施綱要》強化精神文明建設和文明禮貌教育，引導廣大團員青年樹立“服務杜區、關心集體、奉獻愛心、溫暖他人”的思想意識，堅持用現代科學文化知識武裝團員和青年，努力培養出社會主義現代化建設需要的合格人才。在全校師生中，繼續開展以愛國主義教育為主線，以學生養成教育為基點，把德育教育同科技知識教育結合起來，與學生的實踐活結合起來，與少先隊及各部門工作要點結合起來，并貫穿在學生日常行為規范之中，并在全校中小學生中開展以“倡導之明新風、共創美好家園”、“樹我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動，充分組織、協調；各個方面的力量，健全德育工作的管理體制，強化德育隊伍素質的不斷提高。力圖使德育教育的方式與途徑更趨系列化、規范化、科學化，為培養有道德、自理想、有文化、有紀律的四有新人而共同努力。

二．具體工作安排：

九月份：8月25日—一一9月30日

主題：熱愛三中感謝恩師

本月負責人：xxx老師

圍繞中心工作服務民營經濟發展

夯實協會基礎再創光彩事業輝煌

**市個私協會

2006年，**市個私協會在上級個私協和市局黨組的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞**民營經濟發展這一主題，與時俱進，干事創業，較好地發揮了黨委政府聯系廣大會員的橋梁紐帶作用；協助各級工商機關監督管理、教育扶持廣大會員的助手作用；促進、扶持、維護、實現廣大會員根本利益的“娘家人”作用，以服務贏得了會員的擁護和信賴，成為促進**民營經濟發展的一支重要力量，為實現**經濟社會全面協調可持續發展作出了新的貢獻。我市個私協今年先后兩次在全省個私協系統工作會議上作了經驗介紹，已連續19年被省個私協評為“先進單位”。

一、圍繞中心創新服務，為民營經濟發展增光添彩

為民營經濟快速發展提供優質高效的服務是個私協會的中心工作。我們結合市局工作部署和全市民營經濟發展的需要，主要做了三項工作：

一年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、思想政治方面

在一年中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的事來，在今年上半年我遞交了入黨申請書。所以，一年來我都是以黨員的標準要求自己，一年來我積極在學習《黨章》和“兩個條例”等黨規黨法，努力提高自己的政治水平。服從學校和安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。

二、教育教學方面

1、在知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我經常閱讀《小學教育》、《優秀教案選》等各類書籍，并且報考了本科自學考試，以便于在學歷上在知識上進一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。

2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據后進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。