學歷教育范文10篇

**縣以加強人才隊伍建設為重點，把農村中專學歷教育作為提高農村人口整體素質，培養新型農民，推進社會主義新農村建設的一項重要工作，采取有力措施，切實抓緊抓好，全面實施“人才興縣”戰略。

制定規劃，明確目標。結合全縣“三農”工作的需要，制定教育培訓規劃，以縣農廣校為依托，開辦“農村黨建、現代鄉村綜合管理、現代農業、畜牧獸醫、企業管理”等專業，利用10年左右時間，對全縣農村45周歲以下，具有初中以上學歷的農民，特別是村組干部、農村黨員、專業農戶、能工巧匠、農村合作經濟組織骨干、農村經濟人、復轉軍人等7類人員進行分批培訓，為農村基層培養1000名具有中等專業學歷的農村帶頭人，為建設社會主義新農村夯實人才基礎。

明確職責，落實責任。為切實加強對農村中專學歷教育工作的領導，縣委組織部、縣委黨校、縣農業局協調配合，各司其職，切實抓好農村基層干部中專學歷教育工作。由縣委組織部牽頭負總責，縣委黨校加強對教學單位的領導和管理，具體負責教學的組織實施，縣農業局加強對辦學單位的指導和監督，采取有效措施，幫助解決辦學中出現的問題。同時，要求各鄉鎮要積極做好宣傳工作，動員符合條件的農村人員積極報名參加教育培訓。

政策鼓勵，報名踴躍。為鼓勵農村人員報名參加教育培訓，解決農村部分人員入學困難問題，縣農業局對**年入學人員每人一次性入學補助100元。各鄉鎮黨委也出臺相應補助政策，對參加培訓農村人員進行補助，如哨沖鎮黨委對**年入學的人員每人給予200元補助，動員農村符合條件人員積極報名參加中等學歷教育。目前，全縣共有151名農村人員報名參加農村中專學歷教育培訓，占今年計劃數的151%。（

同志們：

在這秋高氣爽，碩果累累的季節，我們高興地迎來了**縣現代遠程教育學歷教育工程第一期培訓班的正式開班。在此，我謹代表縣委組織部向出席今天開學典禮儀式的各位領導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教學第一線的縣成人中專全體教職員工表示誠摯的敬意！向現代遠程教育學歷教育工程第一期培訓班全體學員表示熱烈的歡迎！下面，我主要講三個方面的意見：

一、實施現代遠程教育"學歷教育工程"的目的和意義

農村基層干部直接面對群眾，是黨的路線、方針、政策的具體宣傳者和直接實踐者。培養和造就一支高素質農村基層干部隊伍是貫徹落實黨的**精神，推動農村經濟社會全面發展的組織保證。從年開始，縣委黨員電化教育中心在縣成人中專開辦了農村后備干部培訓班，至今已舉辦9期，培訓農村在職及后備干部858人，先后有377人光榮地加入了黨組織，280余人回村擔任了村兩委成員，300余人成為致富能手，成為新農村建設的排頭兵。

實施現代遠程教育學歷教育工程，是縣委黨員電化教育中心在農村后備干部培訓班的基礎上，適應新形勢，運用新手段，旨在建立一支高素質的農村干部隊伍，為社會主義新農村建設提供智力和人才支持的創新舉措。是貫徹落實中央、省市委開展大規模農村干部，大幅度提高農村黨員干部素質的要求，發揮現代遠程教育優勢，服務和推進新農村建設的具體措施。是解決農村干部學歷層次低、工作方法簡單、帶領群眾致富能力不強等問題的重要手段。是建立健全讓農村黨員干部經常受教育，使農民群眾長期得實惠的長效機制的迫切需要。

縣遠程辦及成人中專一定要從深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義新農村、加強黨的執政能力建設和先進性建設的高度，充分認識實施現代遠程教育學歷教育工程的重要意義，把這項工作切實抓緊抓好、抓出成效。

摘要：普通高校的成人教育論文設置校外教學點，規模、地點這兩個問題是必須要面對并要解決好的，不然會影響到高校辦學的質量、品牌、發展。規模可以用師生比計算法、輻射范圍計算法、輻射人口計算法分別測算出來。因專業的雷同性和師資的雷同性，校外教學點應以本地設置為主，以維護成人教育健康的可持續發展。

關鍵詞：成人教育教學點雷同性

普通高校的成人教育通過設置校外教學點，方便了學生就近入學，擴大了高校的辦學規模，增強了高校服務地方社會經濟的能力，創造了良好的社會效益和經濟效益，形成了多方共贏。在設置校外教學點中，規模、地點等問題是必須要面對并解決好，不然會影響到高校辦學的質量、品牌、發展，設置校外教學點一般來講都會考慮這兩個因素。

一、校外教學點規模

校外教學點的規模最大應是多少？設置多少個教學點比較合理？教學點的輻射面積一般是多少？教學點輻射人口一般可達到多少？這些問題都是設置教學點時我們會思考的，也是影響校外教學點規模的幾個約束條件。我們可以從這幾個約束條件對設置幾個校外教學點的上限做個測算。根據教育部2007年底的消息，普通高校2008年開始將取消成人脫產學歷教育，因此，以下測算均以業余學歷教育為對象。

1.教學點的規模與數量測算——師生比計算法

各鄉鎮黨委，市委各部門，市直各單位黨組織：

根據《干部教育培訓工作條例（試行）》、《公務員法》和《**市**年干部教育培訓工作計劃》，按照中共**市委組織部《關于做好全市在職干部參加學歷教育工作的通知》（**市組字〔**〕18號）要求，現就全市機關、事業單位未達到大專、本科學歷的在職干部參加學歷教育的有關事項通知如下：

一、參加學歷教育對象

未達到大專、本科學歷的在職干部。

二、參加學歷教育時間

從今年起進行安排，到2010年底以前盡可能達到大專畢業學歷。已獲大專學歷、年齡在40周歲以下的副科級以上干部，2010年底以前盡可能達到在職教育本科以上文化水平。

論文關鍵詞:軍隊學歷教育院校多媒體教學

論文摘要:實行“合訓分流”組訓方式培養初級指揮生長干部，是我軍院校順應世界軍事教育發展趨勢，多媒體教學手段在軍隊學歷教育院校的教學中已廣泛應用。目前的多媒體教學存在許多需要解決的問題，分析了目前軍隊學歷教育院校多媒體教學應用現狀后，對應用多媒體教學應用進行了探索。

進入新世紀新階段，我軍面臨的形勢和任務發生了深刻變化。履行我軍新世紀新階段的歷史使命，推進中國特色軍事變革，加快軍事斗爭準備，實施軍隊人才戰略工程，實現建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的戰略目標，對院校教育和人才培養提出了新的更高要求。實行“合訓分流”組訓方式培養初級指揮生長干部，是我軍院校順應世界軍事教育發展趨勢。適應軍隊現代化建設和打贏未來高技術條件下局部戰爭需要的一種全新的初級生長指揮軍官培養模式，符合軍事人才的成長與教育規律，是提高指揮軍官綜合素質的有效途徑。“合訓分流”培養模式是通過兩個階段的教育訓練實現一個目標:既要具有比較扎實、寬厚、系統的科學文化基礎知識，達到國家規定的本科培養規格，又要具有過硬的軍事素質和較強的崗位任職能力，成為具有較大發展潛力的高素質復合型初級指揮軍官。目前，多媒體教學手段在軍隊學歷教育院校課堂教學中已廣泛應用。作為一種現代教育技術方法，多媒體教學集各種信息傳輸手段于一體，信息容量大，對提高教學質量、提升學校整體辦學水平具有非常重要的意義。

一、目前軍隊學歷教育院校多媒體教學應用現狀

1、多媒體教學設計水平有待進一步提高。多媒體課件的制作需要進行科學的教學設計，但有關教學設計的思想和理論，在許多教員的多媒體教學課件中沒有得到充分的體現，主要表現在課件不注重學員學習的需求、沒有合理的層次結構、與教學內容、教學目標不匹配等。

2、部分教員對多媒體教學的認識和研究不足。多媒體技術運用于教學，對教員提出了更高的要求。但部分教員在進行多媒體教學時，往往忽視了多媒體教學手段的使用是否恰當，教學是否實現了最優化，學員學習的主動性、主體作用是否得到了充分的發揮和體現等，影響了多媒體教學優勢的發揮，課堂教學質量沒有得到切實的提高。

各鄉（鎮）黨委：

為貫徹《中共**省委**省人民政府關于認真實施“創業富民、創新強省”總戰略加快推進社會主義新農村建設的若干意見》（**委〔**〕25號）和《中共**省委辦公廳省人民政府辦公廳關于加強農村實用人才隊伍建設和農村人力資源開發的實施意見》（**委辦〔**〕37號）精神，根據《中共麗水市委辦公室麗水市人民政府辦公室關于認真落實“三真”要求，切實加強基層干部隊伍建設的意見》（麗委辦公〔2005〕68號文件）精神，經研究決定，**年秋季我們將委托云和電大面向農村干部招收“農村行政管理”專業學生30名，“茶葉生產加工技術”學生20名。現就招生工作有關事項通知如下：

一、招生對象

全縣各行政村具有當地農村戶口且具有高中（含職業高中、中專、技校）畢業及以上學歷，年齡在40周歲以下的村兩委干部（包括后備干部）和團支部書記、婦女主任等。要求有一定比例的女干部和少數民族干部。

二、招生程序

根據干部自愿報名、村兩委和鄉鎮黨委推薦、縣委組織部審核、縣電大組織入學測試、省電大統一錄取的招生程序，具體要求：

安全工程學科的發展是與經濟與技術的發展密切相關的。發達國家在科學技術與經濟基礎方面走在了我們的前面，20世紀50年代，歐美、日本等國家普遍建立了安全工程技術方面的組織與研究機構。同時，在大學工科教育中開設安全工程專業。美國的安全科學教育較為發達，有100多所大學設有職業安全衛生專業或課程，可授予職業安全衛生博士學位的10余所，授予安全衛生碩士學位的20多所。原蘇聯安全科學技術方面的高等教育，設有安全技術學科、課程，并授予技術學科學位。國外的發展狀況對我們具有一定的啟示。

(1)美國寬而廣的通才教育模式美國在職業安全衛生高等教育方面，強調系統安全、事故調查、工業衛生、人機工程的通用性和實用性知識結構。如美國南加州大學安全與系統科學學院開設的專業課程，具體如下。

①安全學士(通用性本科，36必修學分，16選修學分)

a·必修課：安全與衛生導論，事故預防的人因工程，安全技術基礎，安全教育學，工業衛生原理，安全管理，事故調查，高等安全技術，系統安全。

b·選修課：安全法規，人因分析，工業心理，火災預防，安全通訊，航空安全，運輸安全，公共與學校安全，工業安全等。

②安全理科碩士(兩個專業方向，25必修學分，12選修學分)

［摘要］隨著新疆農村居民對非學歷教育需求的擴大，現有集中授課模式的不足已日益突顯，研究如何將遠程教育應用于新疆農村的非學歷教育有著十分重要的意義。首先介紹了以遠程教育為核心的新疆電大系統的基本情況；然后以阿勒泰地區富蘊縣為例，介紹了該地區的非學歷教育狀況；在此基礎上，構建了如何將遠程教育應用于新疆農村非學歷教育，并對應用過程中可能出現的問題提出相應的對策建議。

［關鍵詞］電大系統；遠程教育；非學歷教育；富蘊縣

1新疆電大系統基本情況

新疆電大系統是以遠程教育為核心的教學體系。在教學點構成上，由新疆電大、地州市電大、縣電大（工作站）和行業教學點共同構成，覆蓋全疆15個地州市，遍及85個縣市。在媒體構成上，采用計算機網絡、衛星電視等現代傳媒技術，運用文字教材、音像教材、多媒體課件、網絡課程等多種媒體進行遠程教育的開放性高等院校。在辦學形式上，以現代遠程開放教育為主要辦學形式，從而形成以現代教育、信息技術為基礎的網絡化、開放式、多媒體的教育教學服務體系。從教學點在各地州市分布情況來研究教學點的覆蓋率。由圖1可知：烏魯木齊、昌吉回族自治州、阿勒泰地區等10個地州市教學點覆蓋率均為100.00%，吐魯番地區、哈密地區、喀什地區、和田地區、巴音郭楞蒙古自治州的覆蓋率分別為66.67%、66.67%、83.33%、87.50%、88.89%。綜上計算，在全疆范圍內（新疆生產建設兵團除外）新疆電大系統教學點的覆蓋率為91.95%。

2富蘊縣非學歷教育狀況

非農收入對改變農民生活質量起著關鍵作用，而入職企業是增加農民非農收入的有效途徑。以增加農民非農收入為目的，來研究非學歷教育項目。由圖2可知：從2008~2013年六年時間，在阿勒泰地區，富蘊縣企業數位居榜首，同時企業數相對穩定，因而選擇富蘊縣作為研究對象。

摘要IT產業是國家高新技術產業的代表，直接關系到一個民族的創新能力和。IT人才的培養直接關系到IT產業的發展。就IT人才培養的兩種主要方式：職業和學歷教育進行了系統，并且就新時期的IT人才培養方式提出了新的思路。

關鍵詞IT職業教育IT學歷教育職業素質

1概述

人才是國家IT產業的發展的關鍵因素之一。但是IT和人才市場卻出現了非常矛盾的現象：一邊是IT企業很難招聘到合適的人才，另一方面卻發現有很多大學的機及相關專業畢業生卻無法找到合適的工作。究其原因，主要有兩點：①大學教育的培養目標是重基礎，強調知識的系統性和能力的養成而不是一時技術技能的訓練；②教材體系的改革難以適應IT技術的發展；高校教材對實際IT人才的培養缺乏具體的指導性，僅僅在教學總綱上做出了一定的描述，而且高校教材沒有做到統一，各個學校和各個老師仍然僅僅根據自己的教學經驗來選擇相對合適的教材。如何實現基礎理論、創新能力和實用技術的有機融合，培養出具有完整理論知識體系結構、較強實際動手能力和良好職業素質的人才是本文探討的主要。

1.1IT學歷教育的現狀

首先，一部分大學生在從高中教育到大學教育過渡的過程中，還沒有及時調整心態，切換身份。其中一部分學生放松了對自我的嚴格要求，對知識的掌握僅停留在表面，缺乏刻苦鉆研的精神，進而造成缺乏實踐經驗和實際的動手能力。結果是絕大部分大學生可以順利拿到畢業證和學位證，但并不是所有的畢業生都已經具備了迅速適應企業環境的工作技能和職業能力。

黨的十七大明確指出，“新時期最突出的標志是與時俱進。……”如今事實明擺著告訴我們，21世紀必將是一個以創新載入史冊的世紀。在這樣一個以關注創新、勇于創新、善于創新為要求的新時代，農村基層干部的教育培訓創新，也就成社會主義新農村建設的一個重要組成部分！**區陶鄧鄉在農村干部的教育培訓中勇于實踐、善于創新，在新的起點提出了新的要求，以新的思維推動了觀念的轉變，以新的方法使工作得以順利地開展，使該鄉完成了農村干部教育工作從短期培訓發展到學歷教育的成功跨越，取得了社會主義新農村建設中的一項新成果。

新起點陶鄧鄉在社會主義新農村建設過程中意識到了加強農村干部的學歷教育以提高他們的全面素質，提高他們各項能能力，是加強農村基層組織建設，促進農村經濟發展，增加農民收入的有效手段和必要措施。該鄉以村兩委換屆工作為契機，以新一屆村委干部為新的起點，解放思想，實事求是，與時具進，破除束縛，在開展各項農村基層工作中特別是農村基層干部的教育培訓敢于創新、善于創新，在新的起點上推動著農村干部教育培訓工作的不斷向前發展。

新要求該鄉提出了全面提高農村干部學歷以新的要求，要求下一屆村委干部換屆選舉前所有村委干部要達到中專以上學歷，村干部要增強提高學歷提高素質的緊迫感和使命感，牢固樹立“農村富不富，關鍵在干部”的觀念，不斷增強真才實學本領，努力成為群眾的“領頭雁”。按照計劃要求，該鄉到2009年要實現60%的在職農村干部將獲得中專以上學歷，2010年年底要實現所有農村干部完成中專以上的學歷教育。下一屆的村兩委干部候選人中優先推薦具有中專以上學歷的在職或后備干部，條件成熟的情況下要以學歷為其中一個杠桿培養選拔任用農村骨干村民小組長、后備干部到農村干部中來。

新思維“力爭培養一支文化高、技術好、會經營、能管理的新農村建設的干部隊伍，為加速現代化農業進程，建設社會主義新農村提供強有力的人才保證”是陶鄧鄉黨委政府制定的“十一五”發展規劃中明確提出的一項奮斗目標。隨著市場經濟發展和特別是推進現代化農業和社會主義新農村建設工作要求的不斷變化，農村干部在一些方面明顯不適應這些要求和變化，帶領群眾發展經濟、增加收入的本領有待提高，干部的示范帶動作用不是很強。多年的工作總結該鄉深刻地認識到，要實現農村經濟和社會事業快速發展，要有效維護群眾的根本利益就要發揮農村干部作為“決定因素”的作用，就一定得提高農村干部素質。為此，該鄉把全面提高農村干部的素質和能力，加強農村干部學歷教育提上了鄉黨委的重要議事日程，建立了農村干部學歷教育工作制度，研究制定了農村干部學歷教育規劃，全鄉農村干部學歷教育工作開始走上了規范化、制度化軌道。

新方法近幾年來，該鄉積極響應上級黨委政府的號召，根據實際情況從提高農村黨員干部素質入手，緊密結合新農村建設實際，認真配合農廣校工作和充分發揮鄉黨校的教學資源優勢，通過面授輔導加以電視錄像和網絡教育等現代化教學手段開展教學，對全鄉農村黨員干部群眾開展新農村建設相關專業大中專學歷教育。從**年起至2010年，該鄉將利用三年時間分期分批對全鄉的在任村兩委干部、村民小組長及村后備干部、黨員群眾進行含有學歷教育的農村實用技術培訓，使農村黨員干部群眾在不脫產、不離崗的情況下，能夠系統學習和掌握政治理論知識、現代農業科技、鄉村建設管理和市場經濟知識，使他們完成學業后達到中專以上學歷水平同時獲得學歷證書。

新成果陶鄧鄉共有13個行政村，78個自然村，村級黨組織45個，農村黨員718名，在職脫產農村干部53名。到目前為止，陶鄧鄉在**年已有40名農村黨員干部群眾參加中專學歷教育的基礎上今年增加到了120名。通過學歷教育，該鄉農村干部的文化結構得到明顯改善，農村干部的政策理論水平得到了迅速提高，駕馭農村工作和全局的能力不斷增強，農村班子運行狀況進入歷史最好時期。隨著學歷教育工作的不斷推進，該鄉農村干部在新形勢下組織群眾、服務群眾的基本功得到很大提高，村干部的眼界進一步開闊，思想得到進一步解放，觀念得到了轉變。在全鄉干部群眾的努力下，今年全鄉完成水稻種植面積達3.8萬畝，畝產比上一年增長5%左右；甘蔗生產在**/**榨季料蔗入廠32萬噸是**年的14萬噸的兩倍多；蔬菜生產達1萬多畝；新種經濟林果620多畝；今年生豬、肉牛、家禽出欄分別將達到11.2萬多頭，1.20萬頭和32.5萬羽。該鄉農民人均純收入由**年的2434元提高到**年的3590元，實現了“農業穩定鄉、工業強鄉、科技富鄉”目標，全鄉經濟發展、民族團結、社會穩定、群眾安居樂業，還獲得來賓市經濟發展“進步鄉鎮”稱號。