醫學晉升論文范文10篇

[論文摘要]醫學職稱評價標準對廣大醫學工作者工作價值觀和專業技術能力的發展具有重要導向作用，但職稱評定又歷來是最棘手且爭議最多的問題。本文通過綜合評價我國醫務人員職稱評定的現狀及存在的問題，探討醫務人員職稱評定的標準及可能的發展方向，為使職稱評定能夠真正成為醫學人才專業技術能力、工作業績和科研學術水平的標志提供可參考的資料。

[論文關鍵詞]醫務人員職稱評定績效評價

醫學職稱是醫學人才專業技術能力、工作業績和科研學術水平的標志，也是評價、激勵醫學人才的重要手段。醫學職稱的評價標準對廣大醫學工作者工作價值觀和專業技術能力的發展具有重要的導向作用。而職稱評定也歷來是有關單位最棘手，也是爭議最多的問題之一。我國的晉升制度目前還難以充分反映每名醫生的學術水平和臨床技能，需要加以完善。

一、我國醫務人員職稱評定的現狀

目前臨床醫學專業高級職稱的取得一般須經專家評審委員會評審，專家的評審總體上是對臨床醫學專業人員學術水平、專業工作能力等諸方面的一種綜合定性評價。現行的醫學職稱評定規范是以衛生部頒發的《衛生技術人員職稱試行條例》為依據的。在具體實施中，存在評審考核內容不夠全面、評價指標不夠具體、一般性的文字描述過多，概念普遍較模糊，沒有很好地規范的量化標準，主觀性強等不足，在操作上存在一定困難，增添了評審過程不可控因素。評審專家很難據此對晉升對象的工作能力、工作業績作客觀評價，更難以對晉升對象的工作態度、診療質量乃至醫德醫風等方面進行較客觀地評判、衡量、檢測與認定。實際上，對一位要晉升高一級職稱者，最需要考察的應是與任職職稱相對應的實踐能力、工作業績、管理能力、創新能力以及醫德醫風、服務水準乃至個人的心理素質等，以及概念較為清晰又可操作的資歷、外語、論文等指標。

醫學職稱評定工作的現狀與現代化進程是極不適應的。產生上述現象的主要原因：（1）臨床醫學專業高級職稱評審辦法還不夠科學、不夠完善；（2）量化的評價標準較少，評審導向、評審方式還過于單一；（3）評審過程還不夠嚴密，職稱與各種福利待遇聯系還過于緊密等等。目前職稱評定的方式在許多方面還有待進一步規范，有人為的因素，也有政策的因素，是一個非常復雜的工程，需要注重醫生“人”的整體發展，綜合考慮。職稱評定體系是衡量醫師水平的效度和信度，應更有利于推動醫療水平的提升和產生良好的學術氛圍。

建筑副高級職稱論文需要2-3篇。當然了最好有一篇核心建筑的論文或者是SCI論文，這樣對于職稱的晉升評審才有更大的加分項目。不管怎么說論文的發表篇數對于職稱的晉升上都有一定的加分項目，所以是不能忽視的。

職稱晉升中要進行學歷上的滿足、工作經驗上的滿足、業績成果的滿足，當然了還需要有論文著作的準備。而在一些情況下學歷可能不滿足，這是就需要相關的破格要求來進行約束了，一般來說不管是學歷滿足與否都需要相關的論文準備。

在建筑建筑職稱晉升中大家要根據個省市地區中對于職稱的要求的事項來判斷論文的準備。由于專業職稱的的方面有很多比如：建筑、農業、醫學、教育、經濟、科技等，不同的行業對于論文的準備是不同的。還有就是論文的準備還與職稱晉升等級有關，不同的等級在論文的要求上也是不同的，所以大家要對于論文的準備按照職稱文件的要求來進行相關的準備。

建筑建筑職稱晉升論文的論文要注意的是：論文的各項規范事項要求、論文的創新研究價值影響程度以及對于論文的發表上的各項細節的注意等，這些都是大家要了解的主要政策，不管怎么說大家也都需要對此信息進行相關的注意了解，那么論文才能成功發表。

對于建筑建筑的評審也需要看當地的職稱文件的事項解，不同的省市所對應的要求在細節上可能會有所差別，所以大家要根據具體情況來進行相關的論文撰寫。對于建筑論文的撰寫上要注意的事項有以下這些方面：

1、材料搜集，材料是寫好論文的基礎，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現。材料和觀點是論文的內容，文字是論文的形式。形式是表現內容的，內容要通過形式來表現。三者的完美結合是內容和形式的統一。

我國公立醫院醫務人員推行技術職稱與待遇掛鉤的薪酬制度，工資結構一般由崗位工資、薪級工資、績效工資及津貼補貼四部分組成，醫生的崗位工資、薪級工資又分為助理醫師，醫師及主治醫師，副主任醫師及主任醫師若干等級，一旦晉升高一級職稱，薪級工資隨之與職稱工資掛鉤、直至退休、終身享有。

職稱工資導致爭職稱現象

我國醫務人員技術職稱與工資掛鉤制度，是上世紀50年代從蘇聯引進的模式。據國家衛計委2016年統計年鑒，國內有綜合醫院1.8萬家，專科醫院6642家，各類醫療門診21.6萬家。衛生專業技術人才達860萬人，每年有70萬以上的專技人員進入晉升技術職稱渠道。每位醫師要晉升高一級職稱，都要面臨臨床、教學、科研三個方面的考核。在同級醫生之間能拉開差距的主要是科研與論文,晉升人員的論文要求在國內省部級CN期刊，國外SCI期刊發表,同時重的數量和影響因子、被引用數等要素。主管部門為把復雜的評審過程簡單化，逐步演變為以作為衡量人才專業水平的重要評價指標，疏忽了對晉升人員臨床表現、專業能力、工作業績、實際貢獻、行業自律、同行評議及病人服務滿意度等方面評價的內涵，導致有論文、能力一般的醫師晉級到專家行列，享受高級待遇。一些經驗豐富的醫生、由于論文未達標卻在原地踏步。評價標準嚴重脫離了人才成長的規律與科技創新的要求。為此，國務院在深化公立醫院人事制度改革方面提出了：要建立以專業技術人員醫療服務水平、質量、業績為導向，以社會和業內同行認可為核心的人才選拔評價要求，尤其對工作在艱苦地區和臨床一線的醫生，不再將論文、外語、資歷、學歷作為晉升的唯一標準，無形中增加了一線醫生職稱晉升與薪酬提升的機會，進一步調動了各類人才工作積極性與創新活力，是新時代人才選拔評價的一項有力舉措。

美國不推行醫生職稱與工資掛鉤

美國90%以上的臨床醫生，統稱住院醫生、經治醫生或主治醫生，科室主任。推行在職業醫生繼續教育，不搞職稱評審。每年醫學畢業生約有17000人，沒有醫院、私人診所或保險公司會與他們簽訂雇用合同。只有通過國家執業醫師考試拿到執業許可執照，他們才有權選擇自己是從事臨床醫學或教學科研的執業方向且只能二選其一。美國醫生的薪酬是根據該醫生的任職期間業績與醫療安全記錄，由應聘雙方共同商定。一般在私立醫院從事臨床工作的醫生工資較高，選擇公立醫院、教學醫院任職的醫生薪酬相對偏低。從事顱腦外科、胸心外科、骨外科及整形外科的臨床醫生薪酬相對較高，從事內科、五官科、小兒科及社區保健醫生的薪酬較低，甚至相差一倍以上。醫生的工資不存在與職稱掛鉤現象。從事臨床工作的醫生不承擔任何醫療科研或教學任務，也不必寫論文。每個人專業職稱是由各個州醫師行業協會，根據其本人任職期間繼續教育的成績，進行第三方評價。在美國，選擇從事醫學教育與科研工作的醫師約160萬人，只占醫生人數的7%～9%，這些供職教學醫院醫生晉升的方式，按照高校職稱晉升的程序、從助理教授到副教授再到教授，不存在一個醫生既當教授又兼臨床主任醫生的雙職稱現象。如果有醫生在任職期間或退休之后，發現有直接或間接收受病人的錢財、醫藥回扣等等行為，被一律視同犯罪，要面臨檢察官的起訴。醫生與患者的關系，純粹是服務與被服務的關系，相對和諧。

美國醫院管理的方式

了解期刊的各項指標、期刊的各項信息是對于論文投稿發表收錄比較有影響力的一個方面。對于當前的刊物來說主要分為普刊與核心類等。而我們所為的普刊一般主要指：省級與國家級刊物。

對于評審晉升時在沒有什么特定的條件下發表普刊類的刊物對于論文收錄通過，合適費用上都是很不錯的選擇，并且對于晉升也沒有影響，對于普刊來說要進行選擇時判斷期刊是否是正規的主要。

在當前普刊選定好后就要注意的：論文的投稿格式、論文的投稿時間、論文投稿費用等問題。對于在普刊中論文要想成功收錄發表就要對這些基本的要求進行掌握。

普刊中對于論文的審核事項要求，這個也是我們要掌握了解的，有關論文中有什么不清楚的細節要點制度，我們隨時也都可以來咨詢編輯人員。

論文費用不只看字數多少，還要看您選擇的期刊級別、行業等等。因此你所發表的6000字的論文具體費用的事項，可以來咨詢搜發表知識網在線編輯人員。影響論文費用的主要關鍵點小編做了以下介紹。

專業影響：目前進行職稱評審的專業有：教育、經濟、醫學、建筑、工程、科技等等方面，不同的專業所收取的費用自然是不同的。

摘要：醫療體制改革給醫院職稱晉升帶來越來越激烈的市場競爭壓力，職稱晉升是醫院人才管理中十分重要的管理內容，其對醫院人才管理和發展都有著很大的現實意義。本文就職稱晉升工作在醫院人才管理中的重要意義進行了深入的剖析和探討，以期更好地為醫院人才管理工作提供有價值的參考依據。

關鍵詞：職稱晉升；醫院；人才管理；現實意義

在當今科技和信息化發展時期，人才作為最重要的發展資源，同時對企事業單位發展來說也是極為重要的。在當今醫院人才管理工作中職稱晉升是一項十分重要的激勵手段，它可以使醫院更好地落實人才選拔，還能夠高效地調動和激發員工工作積極主動性，對醫院人才管理有著十分重要的現實意義。

一、有效地激發專業技術人員積極性

對技術人員專業技術水平進行有效資格認證的方法就是職稱，從某種層面上來講，它可以具有代表性地對人的能力高低進行評判。職稱晉升工作是專業技術人員證明自身以及獲取發展的有效途徑，有效地激發了人員的積極主動性，進一步促進了社會發展和進步。當然，對于醫院來說也是如此。從落實情況方面來看，不斷完善職稱晉升工作可以對專業技術人員學歷、資歷以及工作表現、科技成果等等各方面進行檢驗，使其更好地體現在學術價值方面。晉升和其他各種激勵方式相對比，它是長期存在的，可以有效地激勵員工努力提升自我價值，從而促進員工自身和醫院的長期、健康發展。在職稱晉升過程中應當遵循評聘相分享的基礎原則，就算有了具體的支撐也并不代表就可以同時享受其相待遇，應當要有相應的考核驗證。這樣一來可以很好地規避專業職稱終身制的現象，在一定程度了加大了專業技術人員危機，使其時刻意識到自身危機，從而有效地推進醫院專業學術水平的整體提升。此外，還應當科學地把個人職業發展與醫院長期發展有機結合起來，進一步提升員工對醫院產生的歸屬感，有效地保證專業技術人才穩定。

二、推進專業技術人員繼續教育工作

一、問題的提出:

擴大后第一年生源勢頭旺盛，但以后就不盡人意，兩所大學因此僅辦了兩期不得不停辦，我校與上醫大的生源也逐漸縮減告急。是什么原因造成這種局面?是辦班方式不好?是培訓效果不顯?還是培養任務已經完成?我們帶著這些疑慮于1995年上半年又作了抽樣反饋調查。

二、方法與結果:

調查對象:1993年前結業的“高師班”學員。方式為書面問答(96人)及開座談會。結果:

(一)多數人認為“高師班”是培養臨床學科帶頭人一種有效形式(87人，占90.6%);認為可辦可不辦者，僅有8人，占8.3腸;認為沒必要辦的，只有1人，占1.。%。

(二)“高師班”學員認為參加學習的主要收獲是:更新了知識，提高了外語水平，學習了某些臨床科研及實驗方法，增強了業務自學能力，學習了撰寫論文方法，提高了診治疑難病癥的能力。認為影響高年醫師參加高師班學習的主要因素為:

醫學繼續教育是衛生技術人員從業后獲取新理論、新知識、新技術和新方法的終身性醫學教育[1]。在醫學日新月異的今天，醫務工作者參加醫學繼續教育學習的好壞不僅直接關系著衛生技術人員自身前途的發展，而且是醫院發展的重要前提之一。雖然繼續醫學教育管理體系在我院已經形成，并在提高醫藥衛生技術人員素質方面取得了很大成績。但是，隨著繼續教育工作的全面開展，實施過程中的很多問題也逐漸暴露了出來。所以探討適合基層醫院繼續醫學教育模式尤其重要。

1.開展繼續醫學教育存在的問題

1.1認識不足，重視不夠[2]：不少人認為參加繼續醫學教育只與晉升職稱有關。某些已晉升到副高級職稱或不再想晉升職稱的人員，對參加繼續醫學教育學習不夠重視，熱情不高。一些專業技術人員在晉升期間集中學習，突擊得學分，一旦晉升后則熱情銳減。

1.2繼續醫學教育項目良莠不齊：繼續醫學教育工作開展以后，出現了各類學習班、培訓班、提高班、學術會議等，名目繁多，從各種渠道涌入各醫療單位。有些學習班的內容重復，甚至有的打著繼續醫學教育的招牌，將學習商業化，教學質量差、學時不夠、學分授予管理不嚴、費用高，使學習班的可信度大大下降，導致醫院外派學要三思而行。

1.3經費支出過高：有不少學習班時間短、學分高、收費也高，包括學費、住宿費、差旅費，二三天的學習都要支出近千元。

1.4由于專業限制，一些繼續教育項目開展困難，我院每年都要邀請幾名上級醫院的專家、教授來院講課，這本來是一件非常好的事情，機會難得，但效果并不理想，參加人員都是強迫學習。有時考慮只安排對口專業人員聽課，但又因人員太少，所以科教科從選題上盡量照顧到各個專業，涉及面寬或一些新生的邊緣學科，但由于大家從事的專業不同、興趣不同，很難滿足所有人的需要。年復一年，醫院繼續教育的課題內容選擇困難，給具體管理者帶來一定難度。

摘要：針對《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》中出現的填寫問題，進行了歸納、分析與研究，希望能對申報職稱的同志有所幫助。

關鍵詞：職稱評審；申報表；問題與建議

職稱評審工作，是專業技術人員密切關注的一個熱點問題，因為它關系到業務人員的切身利益。每當評審時，大家都在關注評審結果，卻很少有入去問沒有過關的原因。筆者針對《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》的填寫問題談幾點看法，希望能對申報職稱的同志有所幫助。

一、正確填寫《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》

申報專業技術職稱必須要填寫《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》。此表最直觀地反映出個人的基本情況，也是評委評議的參考物。評價一個人的業績，主要依據個人呈報的職稱情況，看你做了哪些工作：獲得了幾項科研成果；發表了多少論文，的載體。期刊是否有ISSN或CN號；著作是否是公開出版發行的，有沒有ISBN統一書號。評委根據這些來判定你是否達到晉升高一級職稱的要求。參加評審的專業技術人員在填寫此表時，必須做到每個表格不漏填、不亂填，認真細致、實事求是地反映出自己的工作成績和科研水平。在評審過程中，大多數同志能嚴格按照申報表的要求認真規范地填寫，可個別同志仍存在不少問題。

二、問題與建議

【摘要】隨著職稱改革的深化及相關政策的放寬，激發了衛生專業技術人員申報職稱的積極性，本文就如何做好衛生專業技術人員職稱申報工作，談談自己的工作體會。

【關鍵詞】職稱，申報，體會

職稱評審工作是專業技術人員密切關注的一個熱點問題，關系到專業技術人員的切身利益，是人事部門一項非常重要的日常工作。在醫院里，衛生專業技術人員占專業技術人員的80%以上，隨著職稱改革的深化及相關政策的放寬，激發了衛生專業技術人員申報職稱的積極性，現就如何做好衛生專業技術人員職稱申報工作，談談自己的工作體會。

一、加強領導是做好職稱申報工作的關鍵

職稱是評定專業技術人員專業技能的重要標準，能促使專業技術人員不斷學習，更新知識，提高業務能力，進而帶動一個單位整體水平的不斷提高，因此，要加強職稱工作的領導，把職稱評審工作列入重要工作日程。醫院要成立以院領導及各專業專家組成的綜合審核小組，職稱工作日常部門一般為人事部門，明確審核小組的紀律及職責，嚴格把好申報材料審核關，減少資料填報的錯漏，保證材料的準確和真實為申報人順利通過評審做好基礎性工作。

二、增加職稱評審政策透明度，及時將有關職稱評審政策宣傳下達

目前為止也是內科的難題，5腎病綜合征來講。特別是難治型，保守的單純西醫或中醫治療都難以達到滿意效果。就采取中西結合治療，以西醫治標，中醫治本，取得了滿意的效果，論文也得到同行的認可，并在全國臨床醫學與疾病控制學術交流會和重慶市地二屆兒科學術會上交流，并以優秀論文在『中國臨床醫學與疾病控制』中正式公開發表。

一:基本情況：

院期間除擔任醫生外還任過副院長。1983年獲得計劃生育論文協同獎。1985年調到小河中心衛生院工作。1987年晉升為內科醫師，自己：男、現年55歲、漢族、已婚。1981年畢業于涪陵地區衛校醫士專業。畢業后分配在基層頭渡醫院工作。1992年到涪陵地區醫院進修兒科半年。1994年參與北京師范大學繼續教育學院西醫臨床內科函授學習兩年，于1996年畢業。1995年晉升為內科主治醫師。1998年被中華誤診學雜志聘為通訊員。年晉升職業醫師。此期間發表大小論文十余篇，其中國家級六篇、省級兩篇，地區級三篇。縣級一篇。獲優秀論文三篇，同時獲南川科學技術協會論文一等和二等獎各一個。從事醫務工作已經近29年了晉升內科主治醫師至今以14年了根據重慶市衛生專業高級職稱申報啟用新規范第六條，現申報副主任醫師資格。

二:申報理由：

擁護中國共產黨的領導，自從1981年參與工作以來。堅持黨的四項基本原則，遵守國家政策及法律、法規，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，熱愛黨的衛生事業。積極認真負責超額完成上級交給的各項任務。熱愛本職工作。有強烈的事業心和責任感，醫德高尚，責任心強，謙虛謹慎，不驕不躁，任勞任愿，勇挑重擔，服從布置，盡職盡責，一心撲在黨的衛生事業上，刻苦鉆研業務，把自己所學的理論用于實踐，再把所獲得的實踐上升為理論，虛心向有經驗的同志學習，積極參與各種專業學術活動和繼續教育大專的理論學習，與他人探討醫學理論和臨床實踐經驗。具有扎實的專業理論，和臨床實踐經驗。深受領導和病人的歡迎，基層同級醫務人員中也算得上頂尖級人才，醫院也起到骨干帶頭人物，獲得過科學技術論文獎和計劃生育協同獎。醫院擔任過主任、副院長，職代會會長。醫院不但熟悉內科，也熟悉其他各科，特別是兒科、骨科、中醫科，相當有臨床經驗，深受廣大群眾的歡迎。晉升內科主治醫師至今以14年了符合政策有關規定，現申報副主任醫師資格。

三：述職總結