職工管理制度范文10篇

一、經(jīng)營(yíng)方職責(zé)

1、餐廳應(yīng)配備專業(yè)的管理班子，明確工作職責(zé)和管理權(quán)限。

2、通過(guò)建立專用的服務(wù)電話可隨時(shí)與管理方進(jìn)行溝通，對(duì)來(lái)自各方面的意見(jiàn)或要求，應(yīng)有專人記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)負(fù)責(zé)人，能夠解決的問(wèn)題應(yīng)立即解決，一時(shí)解決不了的問(wèn)題可采取應(yīng)急措施后予以解決，并在同一時(shí)間內(nèi)將解決的意見(jiàn)或處理的結(jié)果反饋給對(duì)方。

3、經(jīng)營(yíng)方應(yīng)每個(gè)月末召開(kāi)一次專題會(huì)議，對(duì)前一段所做的各項(xiàng)工作、服務(wù)質(zhì)量等問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改計(jì)劃，落實(shí)解決方案（形成文字記錄）。

4、建立定期走訪和反饋信息制度，通過(guò)各種方式征求就餐人員意見(jiàn)，每年不少于2次（應(yīng)在每年6月、12月進(jìn)行）。

5、建立培訓(xùn)制度，提高餐廳人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量。新上崗的餐廳服務(wù)人員應(yīng)做到先培訓(xùn)后上崗。

第一章總則

第一條為了認(rèn)真貫徹落實(shí)工會(huì)工作總體思路，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下工會(huì)建家工作不斷深入持久地發(fā)展，并使之更加規(guī)范，根據(jù)全總新時(shí)期建家工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條開(kāi)展建設(shè)職工之家活動(dòng)，是認(rèn)真落實(shí)工會(huì)的基本職責(zé)，全面履行工會(huì)的四項(xiàng)社會(huì)職能的重要舉措；是圍繞黨的中心，全力推進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，密切同職工群眾聯(lián)系的重要活動(dòng)方式；是推動(dòng)各級(jí)工會(huì)把工作重點(diǎn)放到基層，增強(qiáng)基層工會(huì)活力，提高工會(huì)工作總體水平的有效形式。

第三條深入開(kāi)展建設(shè)職工之家活動(dòng)總的目標(biāo)要求是：基層工會(huì)能夠自覺(jué)堅(jiān)持以黨的基本理論、基本路線和基本方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的根本指導(dǎo)方針，進(jìn)一步突出維護(hù)職能，依照法律和工會(huì)章程獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，初步建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代企業(yè)制度要求的工會(huì)工作運(yùn)行機(jī)制和工作格局，在維護(hù)職工合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)揮重要作用，受到廣大職工的擁護(hù)和信賴。

第四條“模范職工之家”是反映工會(huì)工作總體水平的一種榮譽(yù)，是檢驗(yàn)工會(huì)工作的一個(gè)標(biāo)志。省總每1—2年評(píng)選一定數(shù)量的模范職工之家，并根據(jù)申報(bào)情況，按比例下達(dá)指標(biāo)。

第五條申報(bào)模范職工之家應(yīng)堅(jiān)持以地方工會(huì)為主，逐級(jí)申報(bào)的原則，考核模范職工之家必須堅(jiān)持實(shí)事求是、走群眾路線的原則；管理模范職工之家要遵循定期復(fù)驗(yàn)、常建常新的原則。

第一條為加強(qiáng)和規(guī)范工傷醫(yī)療的管理，切實(shí)保障工傷職工醫(yī)療、康復(fù)的合法權(quán)益，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》和《安徽省實(shí)施〈工傷保險(xiǎn)條例〉辦法》，制定本辦法。

第二條職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的，用人單位應(yīng)采取積極措施，盡快將其送到簽訂服務(wù)協(xié)議的醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治。情況緊急時(shí)，可以先到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)急救。經(jīng)治療，渡過(guò)不穩(wěn)定期后，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)轉(zhuǎn)入?yún)f(xié)議康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行恢復(fù)性治療。

第三條職工因工受傷在救治和恢復(fù)性治療階段實(shí)行停工留薪期制度。停工留薪期是指職工發(fā)生工傷或者患職業(yè)病暫停工作接受工傷醫(yī)療，并享受有關(guān)待遇的期限。職工在停工留薪期內(nèi)的待遇，按照《工傷保險(xiǎn)條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四條停工留薪期一般不超過(guò)12個(gè)月。傷情嚴(yán)重或者情況特殊，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)確認(rèn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)，但延長(zhǎng)不得超過(guò)12個(gè)月。工傷職工停工留薪期的具體時(shí)間，按《安徽省工傷職工停工留薪期分類目錄》執(zhí)行。

第五條工傷職工多部位受到損害，以受損部位對(duì)應(yīng)停工留薪期時(shí)間長(zhǎng)的計(jì)算停工留薪期。各受損部位停工留薪期時(shí)間不得累加。

遭受原發(fā)性損傷引起感染及并發(fā)癥的，根據(jù)工傷醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明，可以在原發(fā)性損傷停工留薪期的基礎(chǔ)上增加兩個(gè)月。

第一條為了加強(qiáng)和規(guī)范我市職工勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者（以下統(tǒng)一簡(jiǎn)稱為勞動(dòng)模范）的評(píng)選、表彰和管理工作，充分發(fā)揮勞動(dòng)模范在社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)中的帶頭、骨干和橋梁作用，進(jìn)一步激發(fā)全市職工投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的積極性、創(chuàng)造性，根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于勞動(dòng)模范評(píng)選管理暫行辦法》、《河南省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)職工勞動(dòng)模范管理工作的通知》、《鄭州市勞動(dòng)模范管理辦法》和國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

第二條勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)是指由政府命名的勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)者。全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和國(guó)務(wù)院各部委命名的全國(guó)系統(tǒng)職工勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)者，享受省級(jí)勞動(dòng)模范待遇。省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和由省直各系統(tǒng)命名的職工勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)者，享受市級(jí)勞動(dòng)模范待遇。

第三條本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)的各級(jí)職工勞動(dòng)模范。

第四條按照歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)做好職工勞動(dòng)模范的管理工作。鄭州市總工會(huì)負(fù)責(zé)管理鄭州市人民政府命名的國(guó)家職工和除農(nóng)民之外的其他勞動(dòng)者中的勞動(dòng)模范和鄭州市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，并協(xié)助上級(jí)工會(huì)管理全國(guó)、省部級(jí)勞動(dòng)模范、全國(guó)、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。勞動(dòng)模范所在單位工會(huì)負(fù)責(zé)本單位職工勞動(dòng)模范的日常管理工作。

第五條勞動(dòng)模范的日常管理工作以基層為主，要做到評(píng)選、管理與教育工作并重。各級(jí)工會(huì)要明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，建立健全勞動(dòng)模范檔案，有條件的要實(shí)行微機(jī)管理。勞動(dòng)模范檔案應(yīng)包括：勞動(dòng)模范登記表、先進(jìn)事跡材料、重大情況變更等。

第六條各級(jí)工會(huì)應(yīng)加大宣傳力度，弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神，總結(jié)推廣他們創(chuàng)造的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)工作方法，宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)模范的培養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們保持榮譽(yù)稱號(hào)。在工會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要逐步安排勞動(dòng)模范管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

第一章總則

第一條：為認(rèn)真貫徹黨和政府有關(guān)離退休人員各項(xiàng)待遇的規(guī)定，使離退休人員安度晚年，特制定本辦法。

第二條：局屬各基層單位必須按有關(guān)規(guī)定設(shè)有專、兼職人員對(duì)本單位的離退休人員實(shí)施服務(wù)和管理。

第三條：從事離退休服務(wù)管理工作的人員，必須具備如下條件：

1、熟悉黨和政府關(guān)于對(duì)離退休人員的有關(guān)政策，規(guī)定。

2、有高度的責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)精神且身體健康。

為建立和完善多層次、多途徑的社會(huì)醫(yī)療保障體系，根據(jù)省勞動(dòng)廳《關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)大病醫(yī)療救助辦法的意見(jiàn)》和《*市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施暫行辦法》，制定本辦法。

一、大病醫(yī)療保險(xiǎn)是為了保障參保人員患有大病時(shí)，醫(yī)療費(fèi)用超過(guò)基本醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金最高支付限額的醫(yī)療保險(xiǎn)。

二、在職職工大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金由參保單位和個(gè)人按月共同繳納。凡參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)的單位和個(gè)人均同時(shí)參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)。在職職工單位繳納部分為每人每月4元；個(gè)人繳納部分統(tǒng)一為每人每月6元。

三、用人單位繳納退休人員醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)后，其退休人員在參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)時(shí)，由退休人員個(gè)人繳納大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金，標(biāo)準(zhǔn)為每人每月9元。

四、大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金按月繳納。參保單位按在職職工每人每月4元標(biāo)準(zhǔn)繳納；在職職工和退休人員個(gè)人負(fù)擔(dān)的大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金，由市醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按月在其醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人帳戶中代扣代繳。

五、大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金由市醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，實(shí)行單獨(dú)核算，不得擠占和挪用。大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金堅(jiān)持“以收定支、收支平衡、略有節(jié)余”的原則，征繳標(biāo)準(zhǔn)隨醫(yī)療費(fèi)用水平的變化而適時(shí)調(diào)整。我市大病醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施后，參保人員從參保之月起，在享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇的基礎(chǔ)上享受大病醫(yī)療保險(xiǎn)待遇。繳費(fèi)不得中斷，繳費(fèi)中止，大病醫(yī)療保險(xiǎn)責(zé)任同時(shí)中止。

第一條為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要，保障事業(yè)單位職工基本生活，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于本市各級(jí)由機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)成立的事業(yè)單位(以下簡(jiǎn)稱用人單位)及其全體在編職工。依照或參照國(guó)家公務(wù)員制度管理單位的人員除外。

第三條市勞動(dòng)保障行政部門主管全市事業(yè)單位社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，并統(tǒng)一管理市直事業(yè)單位和市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)(以下簡(jiǎn)稱市內(nèi)四區(qū))的區(qū)屬事業(yè)單位社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。

各縣級(jí)市和嶗山區(qū)、城陽(yáng)區(qū)、黃島區(qū)(以下簡(jiǎn)稱五市三區(qū))的勞動(dòng)保障行政部門具體負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)所屬事業(yè)單位社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。

市和五市三區(qū)國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu))具體負(fù)責(zé)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的征收、管理和支付工作。

第四條基本養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人帳戶相結(jié)合的制度。

摘要：通過(guò)高職院校工管專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度的現(xiàn)狀分析，重點(diǎn)討論雙導(dǎo)師制教育模式在工商管理類專業(yè)的意義與實(shí)施，以天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系工商企業(yè)管理專業(yè)為例，提出較為完整的實(shí)施方案，構(gòu)建校企合作雙導(dǎo)師制度保障體系。

關(guān)鍵詞：雙導(dǎo)師制；實(shí)施方案；職業(yè)能力

2014年8月教育部正式出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》提出構(gòu)建有中國(guó)特色的現(xiàn)代學(xué)徒制。該工作開(kāi)展以來(lái)，我國(guó)一些高職院校在探索現(xiàn)代學(xué)徒制的工作中有了一定的突破，但由于一些實(shí)際操作問(wèn)題，使得人才培養(yǎng)質(zhì)量不盡如人意。如何能在高等職業(yè)教育的工商企業(yè)管理專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制，研究雙導(dǎo)師制度的意義、制度、實(shí)施、監(jiān)督等內(nèi)容，從而借助企業(yè)導(dǎo)師為紐帶，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合校企合作在現(xiàn)實(shí)中是非常有意義的。

一、雙導(dǎo)師制理論基礎(chǔ)及實(shí)習(xí)模式現(xiàn)狀

（一）雙導(dǎo)師制理論基礎(chǔ)。導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制共同稱之為三大教育模式。導(dǎo)師制來(lái)源于十四世紀(jì)的牛津大學(xué)，導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活，特點(diǎn)是師生建立起一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)習(xí)的關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異因材施教。雙導(dǎo)師制在我國(guó)經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明逐漸被社會(huì)認(rèn)可，使用范圍不斷擴(kuò)大，由研究生發(fā)展到本科，現(xiàn)在到高職生；導(dǎo)學(xué)內(nèi)容也隨之?dāng)U展，由校內(nèi)課程學(xué)習(xí)推廣到畢業(yè)環(huán)節(jié)再到大學(xué)教育的全過(guò)程?，F(xiàn)代學(xué)徒制在高職階段作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的深化，是由企業(yè)和學(xué)校共同推進(jìn)的一項(xiàng)育人模式，較適用于理工科專業(yè)。（二）高職院校工管專業(yè)雙導(dǎo)師制模式問(wèn)題分析。據(jù)調(diào)查，高職院校的工管專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)一般實(shí)行傳統(tǒng)雙導(dǎo)師制，即學(xué)生在第五學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，從組織的角度分析流程，學(xué)校組織開(kāi)展招聘會(huì)，學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)企業(yè)和企業(yè)導(dǎo)師，學(xué)校指派校內(nèi)導(dǎo)師配合指導(dǎo)，由于以下原因校企合作和實(shí)習(xí)效果不佳。首先是上級(jí)管理部門和高職院校的認(rèn)識(shí)與實(shí)力不足。高職院校應(yīng)服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)，一些地方政府沒(méi)有認(rèn)清這一事實(shí)，本應(yīng)發(fā)揮的指導(dǎo)規(guī)范和組織協(xié)調(diào)作用沒(méi)有顯現(xiàn)。行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)作用也微乎其微，一些國(guó)外雙導(dǎo)師制的推行工作主要有行業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)牽頭，而反觀國(guó)內(nèi)的行業(yè)協(xié)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在組織年會(huì)和技能競(jìng)賽上，而沒(méi)有做好校企銜接工作。校企合作的結(jié)果是雙方共贏的局面，但是現(xiàn)在一些企業(yè)重視眼前利益，急需學(xué)校協(xié)助其提供勞動(dòng)力、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人力培訓(xùn)，高職院校并不能完全發(fā)揮作用，使得校企合作后勁不足。加之高職院校雖然十分重視就業(yè)實(shí)習(xí)工作，但是工管專業(yè)一直沿用的導(dǎo)師制管理模式需要相關(guān)配套和設(shè)施建設(shè)，導(dǎo)師制需要學(xué)校提供適合的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)和完善實(shí)習(xí)就業(yè)導(dǎo)師制管理運(yùn)行體系。其次是企業(yè)的觀念和管理類崗位的局限。一些企業(yè)急功近利，希望招聘低成本的學(xué)生員工充實(shí)操作崗位，或是不想在培訓(xùn)上進(jìn)行過(guò)多投入，個(gè)別企業(yè)導(dǎo)師能力素質(zhì)差強(qiáng)人意，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不佳。對(duì)于工管專業(yè)的學(xué)生，企業(yè)無(wú)法像工科專業(yè)一樣提供大量的實(shí)習(xí)崗位，校企實(shí)習(xí)合作僅停留在很淺的程度，學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)易達(dá)到，而真正的大規(guī)模頂崗難以實(shí)現(xiàn)。按照以往的情況工管學(xué)生在實(shí)習(xí)階段通過(guò)校內(nèi)外招聘會(huì)，系部教師推薦等途徑尋找實(shí)習(xí)企業(yè)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)和企業(yè)導(dǎo)師比較分散，學(xué)校對(duì)企業(yè)導(dǎo)師認(rèn)定管理評(píng)估無(wú)從談起，效果差強(qiáng)人意。三是導(dǎo)師的作用沒(méi)有完全發(fā)揮。工管專業(yè)往往采用傳統(tǒng)雙導(dǎo)師教育模式，高職院校需要校內(nèi)導(dǎo)師的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力突出，校外導(dǎo)師要求德才兼?zhèn)?，具備教學(xué)能力和管理組織能力?，F(xiàn)實(shí)情況往往是校內(nèi)導(dǎo)師實(shí)踐能力不足且專業(yè)授課任務(wù)重，校外導(dǎo)師實(shí)踐能力強(qiáng)但是理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)能力達(dá)不到要求。以往松散的導(dǎo)師制不易于學(xué)校的管理，不能激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)力，如遇到不負(fù)責(zé)任的企業(yè)導(dǎo)師，無(wú)法保證指導(dǎo)效果，學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)口率和流失率很高。分散的實(shí)習(xí)現(xiàn)狀使得校內(nèi)教師無(wú)法逐個(gè)走訪學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)，與校外導(dǎo)師無(wú)法溝通產(chǎn)生合力，在校企合作和師資隊(duì)伍建設(shè)方面收效甚微。四是學(xué)生能力和動(dòng)力不足。能夠被高職院校錄取的學(xué)生，本身學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)和本科院校學(xué)生有一定差距，電子產(chǎn)品的普及使學(xué)生的溝通能力更無(wú)法適應(yīng)社會(huì)要求。有一部分學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校安排的各種課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都提不起興趣，面對(duì)老師也不愿意表達(dá)心中的想法意愿。在就業(yè)前夕的集中表現(xiàn)就是對(duì)于職業(yè)規(guī)劃不足，專業(yè)學(xué)習(xí)不深入，前途一片迷茫。以上都是近幾年通過(guò)調(diào)研得出的工管專業(yè)實(shí)習(xí)問(wèn)題現(xiàn)狀。然而我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)近幾年我校的工商管理類優(yōu)秀畢業(yè)生服務(wù)濱海新區(qū)企業(yè)，在各自崗位上取得了突出的成績(jī)，他們所在企業(yè)對(duì)于我校的畢業(yè)生逐步認(rèn)可并產(chǎn)生新的用人需求。為提升職業(yè)教育對(duì)于濱海新區(qū)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，拓展校企合作的內(nèi)涵，挖掘企業(yè)的教育資源，兼具盤活我院工管類專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生資源。欲基于現(xiàn)代學(xué)徒制的雙導(dǎo)師制度建立一種全新的學(xué)生指導(dǎo)模式，聘用本學(xué)院優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生資源為校外導(dǎo)師，雙導(dǎo)師對(duì)接合作，學(xué)生二年級(jí)提前進(jìn)入指導(dǎo)階段，進(jìn)行為期一年的雙師雙導(dǎo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教育模式。

二、雙導(dǎo)師制的意義

為了提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，加大人力資源開(kāi)發(fā)力度，加強(qiáng)和規(guī)范職工教育培訓(xùn)管理工作，促進(jìn)職工教育培訓(xùn)工作有序開(kāi)展，根據(jù)我廳實(shí)際，制訂本辦法。

一、職工教育培訓(xùn)的主要任務(wù)是：對(duì)職工進(jìn)行思想政治、職業(yè)道德、文化知識(shí)、法律知識(shí)教育和國(guó)防教育；對(duì)職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)；對(duì)職工進(jìn)行提高學(xué)歷層次的教育、提高技能教育和繼續(xù)教育。

二、各處室（單位）的職工教育應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)效的原則，要根據(jù)工作需要，有計(jì)劃地安排職工進(jìn)行教育培訓(xùn)。

三、職工根據(jù)本處室（單位）的工作需要，享有參加教育培訓(xùn)的權(quán)利，并履行服從本處室（單位）學(xué)習(xí)安排，按照要求完成學(xué)業(yè)，用其所學(xué)為本單位服務(wù)的義務(wù)。參加學(xué)習(xí)的專業(yè)，一般應(yīng)與所從事的工作性質(zhì)相一致。

四、職工參加教育培訓(xùn)，按以下程序報(bào)批：

1、申報(bào)高一級(jí)學(xué)歷教育：指申報(bào)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，納入國(guó)民教育年度正常招生計(jì)劃的各類教育，包括中專、大專、大學(xué)、碩士研究生、博士研究生等后續(xù)學(xué)歷教育。

第一章總則

第一條（目的和依據(jù)）

為了保障職工基本醫(yī)療需求，根據(jù)《*市貫徹〈國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定〉的實(shí)施方案》，制定本辦法。

第二條（適用范圍）

本辦法適用于本市范圍內(nèi)的城鎮(zhèn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和民辦非企業(yè)單位（以下統(tǒng)稱用人單位）及其職工的基本醫(yī)療保險(xiǎn)與相關(guān)管理活動(dòng)。

本辦法所稱的職工，包括在職職工、退休人員和其他參保人員。