職業調查報告范文10篇

新型職業農民是推進現代農業的中堅力量，加大新型職業農民技能培育，培育壯大農村技能型、知識型人才隊伍，是解決“三農”問題中將來誰種田、種好田的迫切要求，也是加快工業化、城鎮化、現代化進程的需要。為更好地加快培育我縣新型職業農民，根據縣政協要求，我們對我縣新型職業農民培育情況進行了初步調查，現將情況匯報如下：

一、縣農業農村勞動力資源情況

我縣鄉村人口172461人。有勞動力資源90563人，占鄉村人口的52.5%，其中男勞動力資源占59.3%、女勞動力資源占41.7%。在農業農村勞動力資源中鄉村從業的人員85536人，占勞動力資源總數的94%。在從業勞動力中真正從事農業的只有41693人，占鄉村從業人員的48.7%。2013年外出（含離鄉）的勞動力28888人，占從業人員總數的33.8%。

二、縣新型職業農民情況

我們不完整的將農業專業合作社、家庭農場、種養大戶、農村能工巧匠、農機維修工、農村操作員、農村經紀人等作為新型職業農民來統計的話，據不完全調查統計，目前，全縣共有新型職業農民2916人，占鄉村從業勞動力總數的3.41%。其中，臍橙、茶葉、刺葡萄、蔬菜等種植能手397人，占新型職業農民總數的13.6%；生豬、肉兔、甲魚、山羊等養殖能手324人，占11.1%；茶葉等農產品加工能手70人，占2.4%；農民合作社帶頭人175人，占6.07%；農村經紀人82人，占2.8%；動物防疫員124人，占4.25%；農機操作手430人，占14.74%；農機維修員200人，占6.86%；蔬菜園藝工、農村建筑匠、沼氣工、漁業船員等能工巧匠359人，占12.3%；農民信息員170人，占5.82%；鄉鎮旅游員335人，占11.49%；鄉鎮獸醫員、農藥銷售員、獸藥經銷員250人，占8.57%。

三、我縣新型職業農民培育的主要途徑

國家出臺必要的政策，就職業農民的能力和水平進行等級評定，每年給予農民技術人才一定的補助，引導并鼓勵高素質的農民向有技術、懂管理、善經營的新型職業農民方向發展。

要把素質高、能力強的新型農民留在農村，培養一批優秀的農民專職從事農業生產，使他們成為新型職業農民。

一、職業農民必須有執業證書，起點高

發揮中央農廣校的主渠道作用，選拔優秀農民進行職業化培訓，可以優先選擇容易實行企業化運作的產業（如養殖業、蔬菜業）先行試點，穩步推進，逐步實行職業資格準入制度。

二、職業農民必須有政策保障，效益好

職業農民應該是從事大規模生產的具有專業化分工、專業技能的農業從業人員，由于農業收入水平低、風險大，愿意以農業為職業的人才是非常難得的。因此，國家出臺必要的政策，就職業農民的能力和水平進行等級評定，每年給予農民技術人才一定的補助，引導并鼓勵高素質的農民向有技術、懂管理、善經營的新型職業農民方向發展，通過各種優惠政策使職業農民從事農業職業的收入水平趕上或達到各行業平均水平，留住人才。

凈化校園環境、營造良好的學習的氛圍，促進學生健康成長是學校共青團工作長期探索、努力實踐的目標，下面就我校學生的現狀、特點、共青團組織建設與面臨的問題等幾方面進行的全面、深入的調研匯報如下：

一、團建情況

區教育局直屬職業中專，在校學生1021人，其中團員455人，占學生比例44％，團干部23人，占團員比例5％；學校團委1個，團總支3個，團支部23個。

二、目前學校學生的思想、學習等方面的現狀、特點與存在問題

每年只有一少部分的初中畢業生進入職業學校學習。學生剛好十六、七歲,這個年齡段的青年朝氣蓬勃,活潑好動,思維活躍,接受新事物快,適應能力強,但是由于真正接觸社會不多,處理問題容易片面激進。平常家長和老師把更多的注意力放在了普通高中學生身上，職業學校學生在有些人眼里似乎總是令人頭痛的一類,當同學們都興高采烈地進入普通高中報到了,可成為職業學校學生的往往愁眉不展,郁郁寡歡,有人把他們作為失敗的例子,用來教育他們的孩子,親朋好友也都為他們感到惋惜,他們中獨生子女多，長期的嬌生慣養形成了怕苦怕累的思想，缺乏吃苦耐勞的精神。讀職業學校會有什么出息？成為他們心中的困惑。職業學校學生懷著不同心情進入了學校,有些同學能面對現實,心理狀況還比較好,對自己的將來也有打算,有些隨遇而安,是一種既來之則安之的無所謂的態度,有些則幾乎是聽之任之,只是打算混日子而已,顯然這些心態都將會影響到他們以后在學校里的生活和學習。

近年來,網絡“大開發”，使不少青少年特別是文化素質不高、分析能力不強的職校生眼花繚亂,無所適從,造成了道德觀念混亂的多元化的道德心理。一些截然對立的道德觀念,他們會認為“都有道理”,這種心理具有從眾性和盲目性的特點。

所謂審計職業判斷是指審計人員通過調查了解被審計單位及其相關情況，依據有關法律、法規和規章等客觀、適當、公允的標準，分析判斷被審計單位可能存在的問題及其重要性等，從而確定審計事項和審計應對措施的一系列審計分析和決策過程。審計職業判斷對于公允、適當地執行審計工作是必不可少的。審計人員在編制審計項目計劃和實施審計等階段，都應當運用職業判斷。審計署新頒布實施的《國家審計準則》第六十七條規定，“審計人員應當結合適用的標準，分析調查了解的被審計單位及其相關情況，判斷被審計單位可能存在的問題。”即判斷審計風險領域或者風險點。該準則第六十八條又規定，“審計人員應當運用職業判斷，根據可能存在問題的性質、數額及其發生的具體環境，判斷其重要性。”即判斷審計重要風險領域或者重要風險點。下面，筆者就審計職業判斷的主要依據和職業判斷的具體內容分別進行闡述。

一、審計職業判斷的主要依據

審計人員在調查了解被審計單位及其相關情況的過程中，應當選擇具有客觀性、適用性、相關性和公認性的標準，作為審計職業判斷的依據。

審計職業判斷所選用的標準可以大致分為三大類，其一是國家層面的有關標準，主要包括：國家現行的有關的法律、法規、規章和其他規范性文件；國家有關方針和政策；國家有關會計準則和會計制度；國家有關技術標準等。其二是同行業層面的有關標準，主要包括：具有行業權威的公認的業務慣例或者良好的實務指南；專業機構或者同行業專家的鑒定意見；同行業通行的有關技術標準等。其三是審計對象自身層面的有關標準，主要包括：被審計單位年度預算、計劃和重要經濟合同；被審計單位的管理制度和績效考核目標；被審計單位的歷史經濟指標數據和經營業績等。

審計人員在審計實施過程中，需要持續關注用于審計職業判斷的主要標準的適用性。所謂適用性即要求用于審計職業判斷的標準具有可靠性和有效性，即所引用的標準必須是合法的、可靠的和現行有效的。當審計職業判斷所引用的主要標準之間相互矛盾時，審計人員應該采用權威的和公認程度高的標準，來作為審計職業判斷的依據。

二、審計職業判斷的具體內容

2012年，隨著我市老工傷人員醫療費用的納入，享受工傷保險待遇人數迅速增加，尤其是享受職業病醫療費的人數更為明顯。據統計，僅2012年4月，享受工傷保險待遇的就有2017人次，其中職業病1027人次，占享受工傷保險待遇總人次的50.9%。工作量的不斷攀升，給待遇審核支付帶來了很大的壓力。因此，改進職業病醫療費管理模式，提升工傷保險經辦水平和工作效能，是當務之急。

一、基本情況

1、職業病醫療費管理模式

目前，我市職業病醫療費結算采取兩種形式：一是與協議醫療機構直接結算醫療費；二是由用人單位申報醫療費。中心通過入院審批、治療期間監督和費用審核等形式對職業病人員就醫進行管理。對發生的職業病醫療費按實際發生的費用進行結算，實報實銷。

2、職業病人員就醫分布和就診情況

（1）發生職業病醫療費人數占享受工傷保險待遇人數比重較大。2012年4月，享受職業病醫療費人數已占享受工傷保險待遇（定期待遇除外）總人數的51%。

圖書樓學畢業的學生究竟到哪里去了？三個大的方面：圖書樓，考研、出國，其他。其他是指就業未在圖書樓的。這幾年轉變的一個趨向，從年，到圖書樓的趨向有所下降，不去圖書樓的有所上升。

有些人以為圖書樓學教育順應面很廣,這一點我不敢茍同。圖書樓學學生很多不去圖書樓，不能說是圖書樓學教育的成功。

畢業的碩士生的去向，從這個圖來看，48%到圖書樓。還有一些教育，14%。還有13%的讀博或許出國。25%其他行業。研究生是報了這個意愿，為什么還有25%的學生去了其他行業，值得我們考慮。

圖書樓學專業教育與職業需求查詢

這些年圖書樓新進的員工中，圖書樓學專業的學生偏少。圖書樓學畢業在圖書樓任職狀況來看。怎樣發揚圖書樓學畢業的專業專長，照樣值得指導者考慮的問題。

從圖書樓學畢業發揚效果的狀況來看，圖書樓學專業畢業發揚效果最好的崗位是分類編目，其次是文獻采訪和參考征詢。圖書樓學畢業難以發揚效果的崗位是系統和收集維護和軟件開發，還有一些是流通閱覽。雖然流通閱覽是占比例最多的崗位，照樣有一些館長以為他們沒有很好地發揚效果。問卷查詢后果顯示，圖書樓學畢業生不能勝任地點崗位工作的緣由：

區，原名，1986年被國務院批準為縣級市，由阜陽地區（市）管轄，2000年7月地級市組建后，更名為區，為地級市唯一一個市轄區，轄區面積987平方公里，現有人口148萬人。近年來，區每年要接收退役士兵達550人左右，其中符合安排安置條件的一般在150人左右。安置任務十分繁重，安置工作中的矛盾也十分尖銳突出。

為扎實做好退伍安置工作，區區委、區政府高度重視，始終堅持從講政治、講穩定的大局出發，把這項工作作為穩定軍心、安定民心、促進經濟發展，維護社會穩定的重要任務列入重要議事日程，緊抓不放，大膽改革，勇于創新，取得了較好的成績。

從大的政策層面而言，退役士兵安置工作是一項重要的政治任務。全國每年約有近30萬城鎮退役士兵需要安置。在計劃經濟條件下，我國對城鎮入伍的退役士兵實行指令性就業安置，是對退役士兵的特殊社會保障，對安定軍心、鞏固國防起到了重要作用。隨著市場經濟形勢的發展，改革的不斷深入和市場機制的不斷完善，退役士兵安置難問題日益突出地擺在我們面前，安置就業渠道狹窄，指令性安置空間越來越小，傳統的計劃安置制度與市場經濟條件下的社會用工制度產生了強烈的沖突，安置工作日趨困難。有的單位拒收退役士兵，有的"前門接收，后門下崗"，"安排工作無崗位，扶持就業無經費"的矛盾日益突出，退役士兵分配期間生活補助費不能及時落實，退役士兵的合法權益難以得到保障，給軍隊建設和社會穩定帶來了負面影響，退伍安置工作舉步維艱。這些都是毋庸置疑的事實。在社會轉型的新時期，要順應市場經濟的發展規律，做好新形勢下的退伍安置工作，就必須轉變觀念，打破常規，勇于探索，闖出一條退伍安置工作新路子。

在這種情況下，全面鼓勵城鎮退役士兵自謀職業，推行貨幣安置有著極為重要的現實意義。區在省、市安置部門的大力支持鼓勵下，于2001年開始對部分退役士兵進行了自謀職業安置的大膽嘗試。經過周密部署，精心運作，工作進展順利。按照義務兵每人1萬元，轉業士官每人1.4萬元（次年提高到2萬元）的標準給予補助，經過三年的嘗試和摸索，到2004年，區開始全面實行新型安置工作模式，全面推行自謀職業與安置工作相結合的道路，由退役士兵自己進行雙項選擇的安置新模式，這種做法使區的安置率由2001年的65%逐步提高到了100%，自謀職業率水平由2001年的58%逐步提高到2004年的99.14%，并創下了全省自謀職業率較高水平的記錄。目前，區全面推行"以自謀職業為主導，以技能培訓為中心，以扶持就業為突破"的安置工作連續幾年達到了安置率和自謀職業兩個100%不動搖。

通過區近些年城鎮退役士兵和轉業士官自謀職業的改革實踐，為我們提供了許多經驗和啟示。

一、轉變陳舊的思想觀念是做好安置工作的前提。

【論文關鍵詞】國際貿易人才職業技能研究

【論文摘要】在21世紀這個競爭激烈的社會中，人才的培養顯得尤其重要。那么在學校教育中，如何培養企業實際需要的人才是一個值得研究的課題。本文從人才需求面的角度出發，對國際貿易從業人員所需職業技能需求做了調查研究。

國際貿易的專業人才不論來自何種途徑，其所需的基礎知識及職業技能的訓練都要經過長時間的培養。但是，在現階段快速變化的商業環境中，學校教育所培養的人才是否能適應當前的環境，并為企業所用，學校教育的課程與訓練活動是否能跟得上時代；在現今失業率的不斷提高，競爭十分激烈的社會中，培養企業實際需要的人才已刻不容緩，特別是高職院校。

理論與實務的結合一直是高職教育的目標。本研究從人才需求面的角度出發，探討國際貿易從業人員所需的專業技能，以作為高職教育專業規劃與課程設計的重要依據。

1研究范圍

職業所需的能力要求大致可區分為專業能力、管理能力、人際能力、工作態度、判斷能力概念能力等六項本研究主要針對專業能力，即職業技能。

稅收工作作為一個重要的社會職業，責任性強，涉及面廣，與社會生產和生活緊密相聯，受到社會各界的普遍關注。稅務系統的職業道德水平如何，不僅關系到稅務系統本身工作的好壞，而且關系著黨和政府的聲譽，影響到黨和政府同人民群眾的關系。稅務人員的一言一行，無不體現我們黨和政府以及整個社會的精神風貌。因此，加強稅務系統職業道德建設是認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，是完成各項稅收任務，強化稅收征管的基本前提，是抓好稅干隊伍建設、培養一代新人的根本保證。對于促進依法治稅、正確處理征納關系、密切黨和政府同人民群眾的血肉聯系，確保稅收職能得以充分發揮等方面都有著十分重大的現實意義。本文僅就如何加強稅務系統職業道德建設談幾點認識。

稅務職業道德的建設，和其他各行各業的職業道德建設一樣，說到底是做人的工作。人是社會生產力中最活躍、最能動、起決定作用的因素。加強稅務職業道德建設，必須以人為本，按照社會主義道德建設的嚴格要求和總體目標，以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹“三個代表”重要思想，不斷教育廣大稅務干部堅定共產主義信念，樹立遠大理想，以崇高的思想境界、忠于職守和無私奉獻的精神對待本職工作，真正樹立起稅務干部為稅清廉、秉公執法、文明征收的良好形象。這不僅是新的形勢下稅收工作臺的客觀要求，也是加強稅務系統職業道德建設的一項長期和艱巨的戰略任務。具體而言，筆者認為當前應著重抓好如下幾個方面：

一、加強組織領導。加強稅務職業道德建設是一項涉及全局性的工作，各級領導必須高度重視，要站在加強黨風和廉政建設、鞏固黨的領導、維護社會安定的高度，切實把職業道德建設列入重要議事日程，擺正位置、提高認識、找準目標、有組織、有措施、真抓實干、持之以恒，鍥而不舍地把職業道德建設抓緊抓好。同時，各級領導干部要起模范帶頭作用，自覺遵守和履行職業道德規范。身教重于言教，領導的表率作用極為重要，領導以身作則，言傳身教，在長期的潛移默化中，必將影響和促進一般干部職工職業道德風尚的不斷提高。因此，領導干部要身體力行，自重自律、率先垂范，摒棄一切私心雜念，全心全意為人民服務。

二、狠抓思想政治工作。思想政治工作是一切工作的主線，必須把思想政治工作擺在首要位置，要在不斷總結經驗的基礎上，適應形勢發展的要求、與時俱進，不斷探索和開創思想政治工作的新思路、新方法。做到內容豐富多彩，形式靈活多樣、效果明顯真實。力戒空洞說教，避免僵硬、呆板。總之要聯系實際、注重實效、生動活潑、多樣化地抓好思想政治教育工作。要盡力采取疏導、啟發和激勵的辦法，通過開展各種報告會、座談會、討論會、知識競賽、職工演講以及文藝、體育活動等多種形式，對廣大稅務干部進行形勢教育、理想教育、傳統教育和倫理道德教育，寓教于學習、工作、生活和娛樂之中。

三、大力加強干部業務培訓工作。職業道德與職業技能、文化素質、政策水平是緊密相聯的。因此，在職業道德建設中，必須有戰略眼光，在全面提高干部隊伍整體素質上下功夫，從長遠的角度來考慮干部培訓教育問題，把干部業務培訓工作列入職業道德建設的主要內容，狠抓干部職工的文化知識和業務技能的培訓工作，不斷提高干部職工的文化業務水平，以適應形勢發展的需要。

四、加強個人自我教育、培養“慎獨”精神，增強自律能力。要引導廣大稅務干部根據職業道德規范進行自我教育，提高職業道德修養的自覺性，在實際工作中自覺地培養高尚的道德品質，把職業道德規范作為自覺的行為準則。只有每一個稅務干部都把職業道德規范成為自覺的行為，才能真正樹立起整個稅務系統良好的職業道德形象。這就要求每一個稅務干部首先必須加強世界觀的改造，堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、自覺抵制利己主義、拜金主義，享樂主義和極端個人主義等錯誤思想和不良傾向。牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己人生的唯一追求，在實際工作中，增強責任感、不失公仆心、克已奉公、遵紀守法、任勞任怨、勤勤懇懇地做好本職工作，真正成為一個有理想、有道德、有益于人民的人；其次，要加強學習，為職業道德修養提供思想基礎和文化條件。學習給人以教育，給人以知識，給人與理性。只有刻苦學習，才能從理性上辨別“真、善、美、榮”和“假、丑、惡、辱”，才能培養自己高尚的、文明的精神氣質和道德情操。因此，每一個稅務干部都要努力學習政治、學習文化、學習業務，從而使自己的思想、情感、言論和行為不斷適應社會主義公民道德和職業道德原則的要求；再次，要發揚“慎獨”精神，自覺地用職業道德規范來要求自己、約束自己。在實際工作中不管是否有法律、制度和紀律的約束，是否有組織和群眾的監督，都能自覺地遵守社會公德和職業道德規范，不干有損稅干隊伍形象的事；此外，還應增強法制觀念，堅持依法治稅，嚴格執行稅收政策，不徇私情，堅持原則，做到有法必依、執法必嚴，決不收“人情稅”、關系稅；增強公仆意識，改進工作作風，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”態度粗暴、盛氣凌人、官小脾氣大的衙門作風，誠心誠意為納稅人服務，以實際行動貫徹“三個代表”重要思想，做一名稱職的人民公仆；增強廉政意識，確保自身廉潔，擺正自己的位置，用好手中的權利，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，過好權利關、金錢關、人情關，做到為稅清廉、無私奉獻；拒腐蝕、永不沾。

主任、副主任、秘書長、各位委員：

根據市人大常委會年度工作安排，6月21日至7月2日，市人大常委會副主任陳冬芝帶領部分常委會組成人員，對我市貫徹執行《中華人民共和國職業教育法》（以下簡稱《職教法》）的情況進行了調查，先后聽取了市教育局、勞動和社會保障局、勞動就業管理局和市直教育資源調查組的匯報，考察了十堰職業技術學院、市計算機學校等7所高、中職院校，市勞動就業培訓中心和3所民辦職業教育培訓機構，以及華陽集團撥叉公司職工教育培訓情況。7月13日至15日，調查組部分成員陪同省人大常委會副主任鮑隆清等一行又調查了鄖西、鄖縣貫徹《職教法》，開展農村職業教育培訓的情況。總體上看，我市貫徹執行《職教法》做了大量工作，職教事業發展較快，為經濟建設和社會發展培養了大批實用人才。但是，在改革與發展的新形勢下，也還存在對職業教育認識不足，統籌不力，資源配置不優，職教政策落實不夠的問題。現將調查情況報告如下：

一、貫徹《職教法》的主要工作與成效

1、廣泛宣傳《職教法》，提高對職業教育的認識。自96年頒布施行《職教法》以來，市政府和教育、勞動等職能部門開展了多種形式的學習宣傳活動。如：將《職教法》列入“三五”、“四五”普法內容，組織干部職工學習培訓；利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體開設專欄，廣泛宣傳《職教法》；結合每年“12.4”法制宣傳日，在公共場所開展《職教法》宣傳咨詢活動；教育、勞動等部門分別舉辦《職教法》法律知識講座，培訓職教工作人員。各職業學校利用廣播、板報、標語、演講會、圖片展、印發資料等形式，廣泛宣傳《職教法》。針對中專學校一度生源不足的狀況，市政府還決定從2001年起，每年4月為“職業教育宣傳月”，由市教育局組織各學校深入全市城鄉，宣傳職業教育法規、政策和招生工作，逐步扭轉了職校招生被動的局面。

2、制定政策措施，促進職教事業發展。一是積極推行勞動預備制度和就業準入制度，加強就業前和再就業培訓工作。全市已開設培訓專業50多項，有3萬多城鄉青年參加了勞動預備培訓。二是實行學歷證書、培訓證書、職業資格證書相結合，對中專學校畢業生，在發給學歷證書的同時，經勞動、教育部門認定合格者，頒發相應的職業資格證書。三是從2003年起，市政府從城市教育費附加中按比例列出專款，用于職業學校改善辦學條件。四是初步調整了中職學校布局。各縣市自2000年以來，優化整合職教資源，到去年底都實現了創建省“512工程”（用5年時間，各縣市辦好1所規模在2000人以上的職業學校）合格學校的目標，其中5個縣市職校成為省重點職高。經市政府同意，市商業技工學校于2000年12月遷入十堰城區，更名為十堰電子科技學校。經過幾年努力，該校已從一所文科類技校發展為理工類省重點中專。今年以來，市政府在實施十堰電大、教院與柳林中學，市體校與市二中資源配置的同時，組織專班，對城區職教和中小學教育資源進行了調查，準備進行力度更大的調整。到2003年底，全市共有職業中專21所，比2000年減少9所；在校學生17397人，比2000年增長16%，技工學校6所，比2000年減少2所；在校學生5788人，比2000年增長1.3倍。

3、加強規范管理，提高職業教育質量。近幾年來，市教育局和各職業學校認真貫徹《職教法》和《湖北省中等職業學校教學管理規范》，不斷加大教育教學改革力度，改善學校辦學條件，加強職業教育師資隊伍建設，逐步提高了中職學校辦學檔次。今年4月，市計算機學校、財貿信息技術學校、工業科技學校、鄖陽科技學校被教育部認定為新調整的首批國家級重點中專；市電子科技學校、應用科技學校等7所學校為省級重點中專；市工業科技學校的4個專業為省級重點專業。各中職學校堅持以市場為導向，以就業為目標，與企業聯合，實行“訂單式”教育，多數學校畢業生就業率達到90%以上。在市教育局的統一組織下，市直各中職學校連續4年開展“中職招生千里行”活動，面向廣大初中畢業生，宣傳中職學校招生政策、專業設置、報考條件、收費標準、就業安置等情況，提高了社會對中職學校的認可度。2003年，全市中專招生10248人，比2000年增長1.16倍；技校招生5788人，比2000年增長1.31倍。