專業化工論文范文10篇
時間:2024-05-01 19:55:49
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大學生科技創新成果轉化探討
摘要:民辦本科高校不僅是重要的科研場所,也是培養高科技創新人才的重要場所,對國家的科技創新發揮著重要作用。但就目前新建民辦本科高校大學生科技創新成果發展現狀來講,高校大學生科技創新成果轉化率較低,在不斷地發展過程中存在較多的制約因素。本文以青島黃海學院為例,從制約新建民辦本科高校大學生科技創新成果轉化因素出發,結合高校科技創新成果發展情況,提出相對應的解決措施,逐步破解影響高校科技成果轉化的因素,不斷推進我國高校科技成果轉化的進程。
關鍵詞:科技成果轉化;制約因素;保障機制
高校科技成果轉化是影響高校科技創新成就的重要因素,必須引起政府以及高校領導的高度重視。需要出臺相關文件,深化科技體制改革和創新,盡可能地引導高校科研工作的順利開展,推進高校大學生科技創新成果的轉化。高校要隨時關注政府關于科技創新成果轉化的相關文件,保證高校科技成果轉化工作符合政策要求,進而實現科研工作與經濟社會發展需求的緊密結合。隨著社會的不斷發展,科技創新成果轉化已成為科研領域的重要內容,必須加強各個領域、各個主體的科研成果轉化率,不斷提升我國的科研實力和科研水平。本文以青島黃海學院為例,重點從高校科研成果轉化作為切入點,深入分析和研究影響青島黃海學院科研成果轉化的因素,盡可能地提升青島黃海學院科研成果轉化率。
一、培養打造一支專業的技術轉化隊伍
培養打造一支專業的技術轉化隊伍是提高青島黃海學院科技成果轉化率的關鍵因素。技術轉化隊伍掌握專業化的理論知識,接受過專業化的技能培訓,能夠為青島黃海學院的科技成果轉化工作提供科學的指導意見,進一步破解青島黃海學院科技成果轉化困局。近年來,我國本科院校為了解決高校成果轉化率低的問題,先后成立了高校科研成果轉化中心,培養了很多專業的技術轉化隊伍。如:青島黃海學院成立科技轉化中心,并根據實際需求培養了專業技術轉化人才。雖然很多高校較早在科技成果轉化方面做出努力,但我國高校科技成果轉化仍處于較低的發展水平,科技轉化中心數量較少,技術轉化人才較少,一定程度上制約我國高校科技成果轉化。基于此,青島黃海學院這類新建民辦本科高校,必須加快建設專業化的科技成果轉化中心,培養專業服務于科技成果轉化的人才隊伍,盡可能地提升科技成果轉化率。一方面,借助于專業化的科技成果轉化中心,能夠為科技人員提供專業化的科研場所,更好地進行科技成果轉化工作,提高成果轉化率;另一方面,專業服務于科技成果轉化的人才隊伍包含各種人才,能夠針對不同的工作內容進行對應的指導。專業的技術轉化人員掌握專業化的科研成果轉化知識,能夠為科技成果轉化提供專業的指導意見。專業的經紀人對相關的法律法規以及市場環境有基本的了解和分析,對商務以及金融知識有大致的認識和研究,能夠為科研人員提供全方位的轉化服務。與此同時,科技成果轉化中心可以加強與政府、企業的交流和合作,根據政府以及企業的不同需求選擇提供合適的技術,推進高校科技成果轉化的步伐。
二、完善并落實技術轉化獎勵規定
教導處副主任個人匯報
大家好!尊敬的各位老師。
一直是一位兢兢業業,自一九九四年溫州師范學院畢業參與工作以來。勤奮踏實的人民教師,平時嚴于職守,樂于教書育人,善于學習實踐,勤于探索鉆研,忠誠于黨的教育事業,工作中傾注了滿腔熱情和愛心,用自己行動履行了一個人民教師的誓言。
堅持黨的教育方針,堅持四項基本原則。積極參與政治理論學習,積極踐行“三個代表”重要思想。工作上,有著強烈的事業心和責任感,甘于奉獻,勇于承擔各項工作,從不計較個人得失,嚴于律己,遵紀守法,廉潔從教,作風正派,為人師表。生活中,積極進取,健康向上,關注時事,關心社會,關愛生命,熱心于公益活動。家長和學生心目中,具有較高的威信和良好的師德形象。1996年10月光榮地加入了中國共產黨。二oo一年度工作中效果顯著被中共汀田鎮委評為優秀黨員。年、年榮獲瑞安市義教先進個人;年、年兩次榮獲溫州市“優秀教師”稱號。
為提高自己教學素養和教學能力,教學上。促進專業化發展,平時備課能認真鉆研教材,理論聯系實際,正確掌握教學目標,兼顧不同層次學生的學習需求,精心選擇和整合教學內容,用新的教育理論組織課堂教學,注重學生學習興趣的培養和學習能動性的發揮,教學效果突出,多年教育教學工作綜合評定均為優秀。案例《游戲公平嗎?和《意料之外—一堂沒有完成計劃的課》關于對口香糖的調查》分獲瑞安市、溫州市三等獎。另外,為了提高自身的教學水平,曾多次參與學校、學區、教育局組織的各類教學競賽活動,效果顯著。年10月被評為學區級數學學科“教壇新秀”年4月榮獲學區骨干教師光榮稱號,并參與瑞安市數學骨干班學習。年3月成為市第三批數學中心組成員。
立足于班級凝聚力和學風建設,擔任班主任工作期間。善于傾聽學生的心聲,重視師生間的溝通交流,特別關注問題學生,給予寬容、協助和信心,盡力于家訪與家庭教育指導工作。同時,牢固樹立起為學生服務的意識,當學生的引路人,做學生的貼心人,做到勤教育,巧引導,關心學生的德、智、體、美全面發展。能科學地分析學生的心理變化和思想動態,深入德育研究工作,善于做后進生轉化工作,善于激發學生的學習動機,組織學生參與各種形式的社會公益活動。自己所擔任的班級在1997年、1998年、1999年、年被學校、教育局分別評為文明班級、行為規范示范班級、先進集體。
積極參與各項課題的研究,教科研方面。近五年來,三個課題《課堂教學中數學思維能力的培養研究》初中數學開放題教學與設計評價的研究》和《新課程理念下初中數學作業批改方式的調查與研究》均獲市三等獎。平時勤于收集、積累教育教學經驗,認真撰寫論文,其中論文《淺談數學課堂教學中如何遵循提問原則》合理運用cai技術,促進學生主動發展》新課程理念下的數學教學過程》均獲市三等獎;論文《談當前家庭教育存在誤區、危害與對策》獲市二等獎;論文《健全德育網絡推進轉化工作》獲省三等獎。論文《給“留守學生”一片希望的藍天》教育教學探討第6期上發表,掌握恰當時機開展有效合作》科教導報第36期上發表、淺談初中數學教材中“節前語”挖掘和利用》中學生報教師版第48期上發表。作為數學競賽的輔導老師,學生參與全國初中數學競賽中多次取得佳績,同時指導學生小論文寫作《概率的魅力》一文獲溫州市三等獎。
高校學術期刊編輯新要求
一、刊網融合形勢下高校學術期刊功能的變革
高校學術期刊是學術成果交流、和傳播的重要平臺之一。[1]高校學術期刊自誕生伊始就肩負著引領學術發展的神圣歷史使命。高校學術期刊的刊網融合是目前高校編輯出版人員關注的熱點問題。2014年8月18日,中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過了《傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》,[2]這標志著刊物發展正式步入刊網融合新階段,體現出傳統媒體與新興媒體融合是大勢所趨,不僅是傳播手段的融合,更是內容制作、推廣方式和經營的融合。高校學術期刊承載學術傳播的重要使命,刊網融合形勢下高校學術期刊功能也將悄然發生變革。[3]一是刊網融合背景下高校學術期刊的宏觀引領與微觀服務功能。在傳統紙媒時代,由于讀者個體情況過于分散而認知模糊、無法獲知,高校學術期刊只能實現宏觀領域學術引領且影響具有不確定性。大數據時代的到來,使用戶的網刊閱讀或瀏覽情況可以精確獲得,包括讀者的瀏覽論文種類、時間、時長、研究旨趣等。通過大數據分析,高校學術期刊可以實現刊網融合背景下為讀者提供個性化服務、實現引領學術發展的權威地位。[4]二是刊網融合背景下高校學術期刊的學術交流功能得到最大化發揮。高校學術期刊是學術期刊的重要組成部分,學術期刊的天然使命就是為學術研究搭建一個權威、公平、公正的學術成果交流平臺。學術研究不再是個人孤軍奮戰而是正逐漸走向專業化和職業化,研究也從單一領域走向多學科相互滲透、交叉融合。因此,刊網融合不是簡單的紙刊內容移到網絡這么簡單,而是可以上升到基于跨終端的多樣化、多媒體資源帶給讀者的互動性的優質閱讀體驗,可以滿足用戶隨時、隨地、隨心的個性化學習服務。刊網融合后高校期刊的學術交流功能將大為提升。三是刊網融合背景下高校期刊的學術傳播途徑、媒介、速度、理念均發生變化。傳統紙刊是通過贈閱交流、郵局訂閱、實體店購買等方式傳播,范圍有限,互聯網時代的期刊網絡出版將使傳播范圍全空間化。在國家財政的支持下,未來學術期刊有可能改變讀者付費的傳統銷售模式,全部實現OA(開放獲取),讀者將免費獲得學術數據資源。這將大大改變原來學術研究只限于部分學術精英的研究專業化、職業化的現狀,使更多人可以參與到學術研究中。刊網融合背景下網刊能在第一時間傳播,實現了傳播速度及時化和傳播效用的最大化。傳統紙刊時代秉承“內容為王”發展到刊網融合時代“內容、服務”并重,高校學術期刊不僅要清晰、準確地傳播學術,更要注重內容建設,有針對性地將內容推送到目標客戶,為用戶服務。[4]四是刊網融合背景下高校學術期刊的學術評價仍是采用同行評價為主、量化評價為輔的方法,但由于大型網絡學術資源庫的建立,學術不端檢測系統等的出現,能更大程度和更廣范圍地實現防范學術倫理失范、遏制學術腐敗及權力尋租。
二、刊網融合對高校期刊編輯文化素養的新要求
隨著新聞傳媒事業的發展,編輯開始朝著專業化、職業化方向轉變。高校學術期刊作為高校學術傳播的平臺與載體,其編輯人員的專業化職業化更是一個無法回避也亟待解決的問題。高校學術期刊編輯不僅要有專業的研究方向和學科專長,更需要良好的個人素質和綜合能力,尤其是文化素養。高校學術期刊編輯的文化素養主要包括三個維度:一是能力維度,指文字與文章的素養;二是思想維度,指知識與思維素養,三是責任心維度,指尊嚴與使命的素養。高校學術期刊編輯只有在三個維度都具備了較高素養,再加上一份對職業的熱愛與癡迷,才能在一個更高層次上創造性地高質量地完成工作。高素養的高校學術期刊編輯能夠指導作者將論文在保持嚴謹與嚴肅的前提下,把文章修改得盡量形象、生動和優美。因為學術論文并不排斥語言的美感。[5](一)刊網融合形勢下高校學術期刊編輯要具備較高文化素養,善于“沙里淘金”,更要善于“點石成金”。傳統的編輯工作更多體現的是文獻的收集和編纂等較為淺表性的工作,但隨著社會科技的進步與文化的演變,高校科研氛圍日益濃厚,尤其是科研考評機制的現實存在,高校工作者的科研動力與熱情空前高漲,申報課題撰寫論文成為高校工作者的常態化工作。高校學術期刊編輯在這種大的學術環境里,一方面要有慧眼,能在海量的作者來稿里“沙里淘金”,挑出高質量的符合期刊欄目的稿件,另一方面,又要提升自身素養,能用自己的專業知識幫助作者修改提高,善于“點石成金”。這就要求編輯要自覺提升編輯主體意識,充分認識編輯工作的不可替代性和創新性。編輯工作的過去和現在存在一個歷時差異(縱向方面的差異),而不同編輯個體之間又存在一個共時差異(橫向方面的差異)。[5]所以,刊網融合下的高校學術期刊編輯要主動通過課題研究或論文寫作培養能力素養,擴大與傳統編輯的歷時差異,縮小與高水平編輯的共時差異,提升自己。(二)刊網融合形勢下高校學術期刊編輯不再是只強調傳統的“勤苦大于創造”,也強調編輯更高的人文情懷和科學精神。高校學術期刊編輯的文字編輯工作共時差異非常大,體現在實際工作量可深可淺的彈性上。淺層次的編輯工作主要是形式的規范與文字的修飾,即讓編輯后的論文語言達到文通字順、摘要關鍵詞的寫作及參考文獻、注釋等論文格式符合規范要求。深層次的編輯工作則要走進作品的信息、知識生產過程,是編輯與作者共同創造性地參與到知識和文化的創造過程中,需要編輯廣博的知識、精深的專業素養,體現的是編輯深層次的修養和能力,以及更高的人文情懷和科學精神。高校學術期刊編輯職業發展到現在,工作的創新性在不斷加強,原來僅一味強調“勤苦大于創造”已經成為了歷史。現在的編輯不僅需要傳統的“工匠精神”,更強調科學精神和人文情懷。因為現代高校學術期刊編輯已經逐漸集編、審、校于一身,其中“審”的地位逐漸提高。當作者咨詢自己的投稿是否被采用時,作者關心的是稿件的內涵水準,而非論文形式上的規范。可以說,“審”的過程是高校學術期刊編輯工作地位提高的體現,編輯工作的對象是論文與論文作者,其中論文是物,作者是人。對待論文,編輯須講科學精神,視文章質量標準及知識和創新標準決定取舍;對待作者,編輯須講人文情懷,應以尊重、理解、發展的心理傾向來溝通交流,當論文無法避免批評時,最好在批評中不忘真誠的肯定甚至贊美,尤其對于學術新人。高校期刊編輯要學會對作者的文章進行批評和鑒賞,這里要厘清的是,批評不等于否定,而是理性的分析和檢評;鑒賞更不是安慰的姿態,而是對作者作品獨到、深刻之處的由衷而理性的判斷。這是非常考量編輯的哲學思維和文學眼光的。(三)刊網融合形勢下高校學術期刊編輯更強調職業能力與職業使命認知這兩方面的文化素養。普通的高校期刊編輯與卓越的高校期刊編輯的區別體現在職業能力與職業使命認知兩個方面。能力決定工作的順利完成情況及效率高低,使命認知則決定職業工作的境界。有了責任與使命意識的高校學術期刊編輯能走出機械、重復的匠技境地,將自身的工作放在文化生產與傳播的大系統中思考,讓平凡的工作在意識中擁有了豐富的內涵,在工作中體現自己的創造性價值,從而擁有積極、健康的人生觀與價值觀。刊網融合時代的來臨對高校學術期刊編輯素養提出了多方面更高的要求,編輯在面對海量信息時要有更卓越的選擇能力、鑒別能力、質疑能力、思辨能力、創新知識能力。[6]還要求編輯有更好的網絡溝通能力,即利用網絡進行調查采訪的能力、利用社交網站發起討論的能力、創建網絡社區作為欄目策劃或組稿的能力等。這其中,很多報紙的編輯已經走到了前列,有了很多可以借鑒的寶貴經驗,如《人民日報》官微的“你好,明天”已產生了不小的影響。
三、刊網融合形勢下做一個“走心的”學術期刊編輯
改革創新,理念先行。刊網融合最關鍵的節點是人的融合,其中思維方式的轉變又是實現人的融合的最關鍵的環節。[3]高校學術期刊編輯如果要將工作做好,必須與刊物保持一輩子的熱戀。在與刊物的戀愛里面,如果每天編輯審稿校對,不花心思,想必也難以做出成績。有人稱真正的愛情是“走心”的,因此,我們可以做一個“走心”的高校學術期刊編輯。“走心”的編輯可以具體細化到“四心”:(一)培養一顆公正之心。高校學術期刊編輯需要具備一雙火眼金睛,通過學術不端檢測系統等手段,將抄襲、剽竊、一稿多投、重復發表、偽造數據等存在學術倫理失范的學術不端稿件識別剔除,讓作者不再有僥幸心理,對刊物心存敬畏,對學術保持尊敬,從而在以后的學術實踐中拋棄浮躁,腳踏實地,這也是幫助作者成長。學術期刊編輯要懷著一顆“公正的心”在來稿里“沙里淘金”,從大量來稿中挑選出符合刊物要求的有創新價值的原創論文,同時對每一篇錄用的論文公正地用心地“點石成金”,對于有前瞻意識又存在一定缺陷的論文,編輯要從專業知識、文章結構、謀篇布局、邏輯推理等方面給作者一些指導,提出具體的修改意見,讓作者細化完善,以達到“點石成金”的效果。高校學術期刊編輯通常都接受了某專業的系統教育和訓練,擁有知識優勢,在某一領域有專門甚至是專深的知識,但在處理他人文本時,即使是自己所學專業的范圍,也會因某一學科專業的細分、高度細化而產生程度不同的陌生感,因而,高校期刊編輯為能更公正地挑選稿件,必須拓展自己的知識面,先在自己的專業領域拓展,然后再逐步走出自己的專業領域,對其他相關領域學習,獲得更加廣闊的視野,[5]這樣才能培養出一種卓越的能力,具備一顆“公正的心”。(二)擁有一顆細膩之心。高校學術期刊編輯對于符合刊物要求的文章,要細致審讀,指出作者推理、結論、邏輯、語言中不妥之處,給出具體的可操作的修改意見,幫助作者加強規范提高文章質量。高校學術期刊編輯對于文章的審查首先是對于主題意義的整體審查,判斷其內涵高低,然后進入衡量作品表達水平的審查。這個時候,編輯字斟句酌的職業精神和較真態度常常會讓作者覺得“苛刻”“挑剔”,但正是這種精雕細刻,編輯的細膩和文字文章素養,才成就了一篇篇質量上乘的學術精品。只有具備細膩之心的高校學術期刊編輯才能在擁有較專深知識的基礎上,更好地投入工作。高校學術期刊編輯擁有某一專業知識,就等于擁有某一看問題的視野,但若僅限于該單一視野看問題顯然很局限。[5]所以必須懷著一顆細膩的心不斷以自己專業領域為圓心向外圍拓展自己知識,形成多層面多元化的立體知識架構。這不僅是高校期刊編輯個人的自我完善,也是高質量地完成本職工作的需要。(三)懷著一顆柔軟的心。有一顆柔軟的心的高校學術期刊編輯對于不符合本刊物要求但文章質量又不差的作者來稿,不是一拒了之,而是站在作者角度,細心體會作者寫作的艱辛、完成一篇文章的不易,給出建議指導作者投給適宜的刊物。這樣有人情味的高素養編輯無疑能得到作者的敬重和感激。高校學術期刊編輯工作的境界可高可低。較低的層面上,僅限于文本的校對。在較高的層面,編輯可組織作者進行學術探討,對論文內容進行補充。刊網融合形勢下要求高校學術期刊編輯更需要一顆柔軟的心,以自己的勤懇付出得到作者讀者的敬重和稱贊,悉心為作者服務、為讀者服務。高校學術期刊編輯的個性、行動能力、工作素養都與其廣闊的視野息息相關。編輯若具備一顆柔軟的心,就多一種視野從而多一種獲得旁人無法捕捉的信息的能力,也就更多一種工作創新的可能。高校學術期刊編輯只有在工作中學習中國傳統文化精華,不斷加強積累,形成內心柔軟、本性善良、意志堅定的品質,一切行動都是為了提升刊物質量和影響力,具備這樣柔軟的心的高校學術期刊編輯才是最有力量也最受讀者尊重和作者青睞的。(四)保持一顆感恩的心。高校學術期刊編輯對于高水平的作者,要加強聯絡,積極交流,讓對方參與到欄目策劃、組稿甚至審稿的工作中。高校學術期刊編輯要充分認識刊物水平的提升基石是高水平的作者,刊物質量和影響力是靠一篇篇高水平作者文章造就的。所以,高校期刊編輯對這些作者要有一顆感恩的心。高校學術期刊編輯若常懷一顆感恩的心,就不會對自己工作認知膚淺,不會在工作中表現得過且過、不思進取、沒有激情,仿佛工作只是為了生計的勞務。具有感恩心的高校期刊編輯會意識到自己肩負的使命,時時有一種文化的自覺,有一種使命感,會主動鐘情熱愛自己的職業,有一種情懷,將有限的自己和平凡的工作融入社會文化生產和傳播的整體系統中,對工作熱愛珍惜且知足感恩。高校學術期刊編輯是一個技術人員,但有感恩之心的編輯絕不會把自己僅限于技術人員,會在工作中自覺學習專業的知識、方法,培養文化素養,通過博覽群書提升文化品位,通過洞察社會提高文化敏感度,通過自省反思完善自身修養,懷感恩之心的編輯能在較高層次上完成學術期刊的編輯工作任務。
區域現代物流體系思考論文
構建湖北區域現代物流體系的思考是小柯論文網通過網絡搜集,并由本站工作人員整理后的,構建湖北區域現代物流體系的思考是篇質量較高的學術論文,供本站訪問者學習和學術交流參考之用,不可用于其他商業目的,構建湖北區域現代物流體系的思考的論文版權歸原作者所有,因網絡整理,有些文章作者不詳,敬請諒解,如需轉摘,請注明出處小柯論文網,如果此論文無法滿足您的論文要求,您可以申請本站幫您論文,以下是正文。
[摘要]隨著中部崛起戰略的提出,湖北要建設成為中部地區的現代物流中心。本文在分析湖北省區域物流體系發展現狀及其存在的問題的基礎上,探討構建湖北省區域現代物流體系的對策。
[關鍵詞]中部崛起區域物流物流體系
一、引言
湖北省地處中國的經濟地理中心,承東啟西,溝通南北,得天獨厚,省會武漢,是我國中部地區的特大中心城市,具有發展現代物流業的獨特區位優勢和較強經濟基礎。但是中部地區經濟發展的相對落后影響了湖北現代物流業的發展,致使湖北潛在的優勢逐漸喪失。在中部崛起的歷史機遇面前,如何構筑我省的區域現代物流體系,對推進我省區域經濟的發展和產業結構優化有著重大的理論價值和現實意義。
二、構建區域現代物流體系的重要意義
束星北的學術地位研討論文
摘要:本文從‘宏觀’的角度出發,探討束星北的學術成就,即按著名學者對束星北的評價、束星北發表主要論文的學術刊物的水平、束星北導師的學術地位,以及對束星北學術成就評價不當的分析,說明束星北在其學術生涯中,處于中國一流物理學家的水平,他在相對論和統一場論方面有創造性的重要貢獻。
關鍵詞:束星北;李政道;王淦昌;相對論;統一場論
Abstract:Fromthe''''macroscopic''''pointofview,ShunXing-bei''''sacademicpositionisdiscussed.Fromfouraspects,namelyfromtheappraisementsonShubytheveryfamousscholars,fromtheacademicleveloftheperiodicalsonwhichShupublishedhismajorpapers,fromhismajorprofessors,andfromtheanalysisoftheunsuitableappraisementsonShu,itisshownthatShuwasoneofthefirstrankphysicistsinChina,andhemadethecreativeandimportantcontributionstothetheoryofrelativityandunitedfieldtheory.
Keywords:ShuXing-bei;LiZheng-dao;WangGan-chang;Relativity;Unitedfield
2005年1月,作家出版社出版了劉海軍的《束星北的檔案——一個天才物理學家的命運》[1]一書,作者用特殊的文學體裁,寫出了束星北悲壯的一生,在讀者中引起了巨大的反響。至今,對束星北在物理教學中的優異成績,幾乎沒有什么不同的意見,但對束星北的學術成就,卻存在著明顯的不同看法,如在[2]中,關洪認為束星北‘夠不夠得上“一位二流的物理學家”還是個問題’,他又認為:‘按照樂觀的估計,在我國物理學界和科學史界同行的心目中,束星北在物理學研究和教學上的貢獻,在1930年前出生的物理學家當中,適宜于歸于第50位至第100位的檔次。’人們要問:關洪如此的評價是否符合束在學術上的客觀實際?
除了體育的多數比賽是靠儀表測出比賽的名次而無甚爭議外,所有其他的評價都不可避免地帶有評價者的主觀成分,那種自以為可以代表‘我國物理學界和科學史界同行’講話者大概也不會例外。
石化銷售公司銷售風險論文
論文關鍵詞:石化銷售風險對策
論文摘要:隨著經濟社會的不斷發展和國際原油價格的不斷攀升,地區石化銷售公司面臨著新的風險,如原料成本增加、行業間嚴峻的競爭等,在系統地分析國內石化產品銷售風險的基礎上,有針對性的提出了地區石化銷售公司的銷售對策措施,可以為地區石化銷售公司控制銷售風險提供有益的參考和借鑒。
我國石油化工行業經過多年的迅速發展,技術水平有了很大提高,石化行業在生產能力、產量、品種和技術水平上都已具有相當規模和水平,成為我國國民經濟的支柱產業。1998年中國石油和石化工業按照上下游、內外貿和產銷一體化的原則,完成了行業資產重組,組建了中國石油天然氣集團公司和中國石油化工集團公司。各地區石化銷售公司劃轉兩大集團公司后,進一步強化了集團公司的產銷一體化優勢,形成了遍布全國的石化產品批發、零售網絡。
一、目前國內石化產品市場銷售的主要風險
原料成本增加遞延風險
隨著全球石油需求加大、恐怖主義威脅、地區沖突等因素加劇,世界油價迅速提高。隨著油價上漲,對以石油、天然氣為加工原料的石油化工行業帶來的影響非常大,會導致石化行業運行成本提高,石化產品大幅提高銷售價格,增加石化銷售公司的銷售難度。
遠程教育教師信息專業化發展論文
隨著終身教育理念的深入人心,遠程教育的重要性日益明顯。教師作為遠程教育的主導者,需要以高標準、高質量的信息技術手段來完成教學,其素質必然決定遠程教育的質量。現階段,教師專業化發展已成為教育改革實踐的一項重大課題,是國際范圍內教師教育改革的趨勢。提高與促進遠程教育教師的信息專業化發展水平,是保障遠程教育教學質量,推進終身教育和諧發展的關鍵。
1概念的界定
1.1遠程教育
迄今為止,國內外對遠程教育的定義有很多,本文采用中國學者丁興富(2001:11)所給出的定義:學校遠程教育是對教師和學生在時空上相對分離,學生自學為主、教師助學為輔,教與學的行為通過各種教育技術和媒體資源實現聯系、交互和整合的各類學校或社會機構組織的教育的總稱。該定義界定的遠程教育的特征和屬性為:(1)教師和學生在時空上的相對分離。(2)建立在對各種教育技術和媒體資源的開發和應用的基礎上。(3)由各類學校或其他社會機構組織實施。(4)學生自學為主、教師助學為輔,教師和學生通過雙向通信實現教與學行為的聯系、交互和整合。
1.2信息化
信息化是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力,并使之造福于社會的歷史過程。它一般須具備信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息再生、信息利用的功能。
信息化推動教務管理科學化綜述
論文關鍵詞:教務管理專門化專業化信息技術教務管理科學化
論文摘要:隨著高校擴招速度的放緩,各高校逐漸將經歷轉移到提高教學質量、完善管理水平上,信息化技術的迅猛發展和各類專門化軟件的不斷涌現,給管理水平的提高注入了強大的技術支持,教務管理的科學化也越來越突出,筆者通過自身在多年教務管理經驗的基礎上,摸索出了提高教務管理水平的方法。
1.前言
黨的十五屆五中全會首次把信息化提到國家戰略的高度,將信息化作為推動經濟社會變革的重要力量。信息化已成為覆蓋我國現代化建設全局的戰略舉措,是貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會和建設創新型國家的迫切需要和必然選擇。黨的十七大更是將信息化與工業化、城鎮化、市場化、國際化并稱為奮力開拓中國特色社會主義的五大戰略任務,將信息化的戰略地位提升到了空前的高度。教務管理的信息化建設,目的就是為老師和學生提供良好的服務,為學校各部門提供良好的管理服務,為學校領導提供良好的決策支持服務。
2.教務管理的專門化和專業化
教務管理職能專門化的必然性。首先,教務管理涉及面廣、量大,管理內容的復雜性隨著信息化技術的推進和各方面對教務管理要求的逐步提高而提高。其次,教務管理周轉的周期比較長,一般至少一個學年為一個周期,對于學生而言,一個完整的學制年限就是一個完整的周期。第三,教務管理工作應該注人更多服務的意識,教務管理工作主要是為教學和科研服務的.,為教科研創造良好的氛圍使得教務管理逐漸被賦予服務化的功能,提高服務的意識以及提供專門化的服務最終將成為必然。
班主任全員培訓工作打算
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》,進一步加強我校班主任隊伍建設,提高我校班主任隊伍的整體素質和能力,發揮班主任在學生思想道德建設中的導師作用,按照《教育部關于進一步加強中小學班主任工作意見》和市教育局《中小學班主任培訓方案》的要求,結合我校實際,特制定本計劃。
一、指導思想:
以《教育部關于進一步加強中小學班主任工作意見》為指導,以科學發展觀統領班主任培訓工作,深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學班主任工作暫行規定》,轉變班主任的教育觀念,提高班主任的職業道德素質和教育管理能力,以整體優化班主任隊伍建設為主線,以培養觀念先進、素質優良、業務精湛的優秀班主任隊伍建設為重點,以完善班主任隊伍的管理機制為保障,努力建設一支優秀的班主任隊伍,以此推動我校德育工作的有效開展。
二、培訓目標:
1、通過培訓,幫助班主任樹立先進的教育理念,明確新時期班主任工作的新特點、新要求,提高班主任的職業道德素質。
2、通過學習先進的班主任工作經驗和方法,能夠積極主動地開展班集體建設和問題學生的教育幫扶和轉化工作,不斷提高班主任的工作藝術水平和管理能力,切實發揮班主任在學生思想道德建設中的主導作用。
全區教育督導工作要點
2012年區教育督導工作以科學發展觀為統領,積極落實各級規劃綱要精神,緊緊圍繞我區中心工作,以推進區域義務教育均衡發展為契機,以辦學水平發展性督導評估為手段,充分發揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能,不斷提高督導水平,全面服務于教育強區建設,推動我區教育事業發展再上新臺階。
一、以省市督導評估為契機,統籌協調,落實保障教育優先發展各項目標
1.完善教育督導聯席會議制度,保障教育經費投入增長。定期召開區教體局、區財政局、國稅局、地稅分局聯席會議,按照各項督導評估指標要求,分解責任,查找問題和不足,溝通工作進展,確保教育經費投入及時,管理規范,使用合理。全力完成與市政府簽訂的《區政府落實教育經費投入法定增長責任書》指標任務。
2.積極籌備,精心組織,迎接各級督導評估。準確把握省、市各項督導評估標準,指導學校(幼兒園)以督導評估為契機,將評估指標與日常工作相結合,推動學校自我檢測、自我評估、自主發展。年內,完成省2012年度學前教育工作專項督導評估、市義務教育均衡發展督導評估和市2012年度教育工作目標管理績效考核等各項督導評估工作。
二、以學校(幼兒園)辦學水平發展性督導評估為重點,督促學校(幼兒園)深挖內涵,特色發展
1.落實2011年辦學水平督導評估整改。指導學校根據《2011年區中小學辦學水平發展性督導評估反饋報告》和學生、家長、教師網上問卷中反映的內容,總結提煉發展優勢,梳理自身存在的問題,找準學校今后發展的方向,制定整改措施,上報整改報告。召開督學講壇暨區辦學水平督導評估反饋會。