中學(xué)法治教育范文10篇

摘要：中學(xué)法制教育是論文中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一，在對中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識滲透的同時，又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。

關(guān)鍵詞：中學(xué)法制教育功能；思想教育；政治教育；道德教育

中學(xué)法制教育在中學(xué)思想政治教育體系中扮演著重要角色，是中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一。國內(nèi)外大量調(diào)查資料表明：年齡在13－18周歲的中學(xué)生正處在不良品德發(fā)生和違法犯罪兩個高潮時期。這一特點(diǎn)決定了法制教育在提高中學(xué)生思想政治道德素質(zhì)方面有著重大意義。中學(xué)法制教育的主要使命是對中學(xué)生進(jìn)行憲法和主要法律的教育，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會利用法律保護(hù)合法權(quán)利，明確作為社會成員必備的社會責(zé)任，了解公民應(yīng)盡的義務(wù)，增強(qiáng)守法意識。在中學(xué)思想政治教育體系中，法制教育雖然與思想教育、政治教育、道德教育等教育活動一樣，發(fā)揮著自己獨(dú)有的教育功能，但在對中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識滲透的同時，又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。

一、中學(xué)法制教育的思想教育功能

中學(xué)思想教育主要是針對中學(xué)生進(jìn)行的、包括世界觀、人生觀等的觀念教育。法制教育對中學(xué)生正確人生觀的確立和現(xiàn)代法治觀念的形成具有重要作用，它有一定的思想教育功能。

1、法制教育有助于中學(xué)生確立正確的人生觀

摘要：越來越多的教師開始關(guān)注法治教育在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的策略。本文從初中學(xué)科教育中滲透法治教育入手，結(jié)合中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，討論了我國中學(xué)法治教育發(fā)展中存在的問題，探討了在初中學(xué)科教學(xué)中實(shí)施滲透法治教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的價值觀和法治觀念，達(dá)到融法于教，法教共進(jìn)的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)科；滲透教學(xué)法；法治教育

法治教育的目的是普及法律知識，增強(qiáng)人民對法律的認(rèn)識，養(yǎng)成人民依法辦事的行為習(xí)慣。加強(qiáng)法治教育工作，可以提高中學(xué)生運(yùn)用法律的武器保護(hù)自我的意識，我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)知法、懂法，具有法律意識，能運(yùn)用法律解決問題的中學(xué)生。讓學(xué)生早日樹立法治理念，各學(xué)科老師應(yīng)當(dāng)共同努力，在課堂教學(xué)中有效滲透法治教育，才能把法治教育很好地滲透到各學(xué)科的教育中?！皾B透”在現(xiàn)代漢語詞典中的意思是“事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面”。而滲透法治教育是指法律教育向中學(xué)學(xué)科的滲透，是指中學(xué)學(xué)科教師在常規(guī)教育的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)與法律教育同步教學(xué)，并且在不影響原有教學(xué)內(nèi)容的前提下融入法律教育的一種法治教育方法。在教學(xué)過程中，應(yīng)明確不同學(xué)科的特點(diǎn)和知識體系，確定與法治教育滲透的整合點(diǎn)，選擇相關(guān)學(xué)科的有價值的知識，使之成為法治教育的有用工具，以有效實(shí)現(xiàn)滲透法治教育的目的。通過對我國中學(xué)法治的研究，發(fā)現(xiàn)法治教育的內(nèi)容分散，法治教育的模式僵化，法治教育的有效性不高。主要原因是教師忽視教材整合和資源開發(fā)，忽視法治教育的各種規(guī)律，忽視學(xué)生的主體體驗(yàn)。針對德育和法律控制下中學(xué)生生命教育滲透中存在的問題，要全面滲透法治教育，必須以學(xué)生為本，以教師和教材的形式進(jìn)行引導(dǎo)。在這一原則的指導(dǎo)下，本文提出了有效的普及策略：將法治教育的內(nèi)容融入教材，開發(fā)有效的法治教育資源，使用多種法治教育工具，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。

一、初中學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育的必要性

（一）有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

進(jìn)一步加強(qiáng)法治與德育的教育，從法治的角度積極探索學(xué)生生活中的各種規(guī)律和法治體驗(yàn)。同時，通過激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，積極探索德育與法治教育相結(jié)合的相關(guān)知識，提高學(xué)生自身的思想道德意識，幫助建立核心價值觀。

為扎實(shí)推進(jìn)市2018年“七五”普法工作，進(jìn)一步抓好市住建局干部職工的法治教育培訓(xùn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、依法行政、依法決策的意識和能力，提高廣大干部運(yùn)用法律手段解決問題的能力，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

按照康司法[2018]52號文件，全面落實(shí)國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”、“誰服務(wù)誰普法”“誰主管誰負(fù)責(zé)”普法責(zé)任制和康委組[2018]34號文件要求，積極推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、法律進(jìn)單位培訓(xùn)活動。

二、工作內(nèi)容

（一）深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義法律體系。學(xué)習(xí)掌握社會主義法治理念的基本內(nèi)容和中國特色社會主義法律體系的基本構(gòu)成，加強(qiáng)憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；加大維護(hù)政治安定和社會穩(wěn)定、國家安全和公共安全領(lǐng)域的法律法規(guī)學(xué)習(xí)力度。

（二）廉潔從政相關(guān)法律法規(guī)及黨內(nèi)法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新修訂《憲法》等國家基本法律和新頒布《監(jiān)察法》，加強(qiáng)《中國共產(chǎn)廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等各項黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)、公務(wù)員法、行政監(jiān)察法、審計法和廉政準(zhǔn)則等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

2020年度，堅持以黨的，十九姐二中、三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入推進(jìn)“法律政策進(jìn)學(xué)?！保e極做好教育工作，深入推進(jìn)“法律政策進(jìn)校園”，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生積極開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升全縣廣大青少年學(xué)生法律政策意識?，F(xiàn)將2020年度教育工作開展情況總結(jié)如下。

一、工作情況

（一）明確重點(diǎn)，深入宣傳。緊抓“開學(xué)第一課”、5.4青年節(jié)、6.1兒童節(jié)、6.26禁毒宣傳日等時間節(jié)點(diǎn)，利用國旗下的講話及班團(tuán)隊活動學(xué)習(xí)宣傳、演講、知識競賽等方式，分三類（留守兒童、外來務(wù)工子女、單親或孤兒）學(xué)習(xí)宣傳《憲法》《刑法》《國家安全法》《治安管理處罰法》《禁毒法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳青少年教育幫扶、義務(wù)教育及職業(yè)教育、教育助學(xué)等相關(guān)政策。建立青少年學(xué)生教育幫扶對象專門檔案和聯(lián)系卡制度。培養(yǎng)青少年學(xué)生“學(xué)法、知法、守法、用法”意識。本年度，開展“法律政策進(jìn)學(xué)校”活動10余場次，發(fā)放各類宣傳資料12000余份。

（二）分類開展，精準(zhǔn)宣教。一是對中學(xué)生著重進(jìn)行法律教育。重點(diǎn)普及學(xué)習(xí)《憲法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識，以從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。二是對教師進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)再實(shí)踐教育。教師重點(diǎn)以學(xué)習(xí)《刑法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，提高自身法律素質(zhì)。三是對家長進(jìn)行學(xué)法、執(zhí)法培訓(xùn)。通過家長學(xué)校，利用家長開放日活動邀請家長參與學(xué)校活動，充分發(fā)揮好家長委員會的職能。

（三）豐富形式，全面宣講。一是集中學(xué)習(xí)。以會前學(xué)法、專題培訓(xùn)等形式提升學(xué)校管理者的依法行政和依法治校能力，提升教師的法治素養(yǎng)和依法執(zhí)教水平，加強(qiáng)法治教育師資隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)。二是集中宣講。以“5.4”青年節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.4”國家憲法日、開學(xué)第一課等時間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，集中開展法律政策宣傳教育活動。三是常態(tài)宣講。各學(xué)校要安排法律政策課時，法治副校長（輔導(dǎo)員）每學(xué)期要到學(xué)校開展集中宣講。結(jié)合實(shí)際，舉辦“晨讀憲法”、有獎法治征文、法治演講等活動。

二、工作成效

根據(jù)中央、省、州、縣相關(guān)文件要求，為做好教育工作，深入推進(jìn)“法律政策進(jìn)校園”，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生積極開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升全縣廣大青少年學(xué)生法律政策意識，結(jié)合職能職責(zé)，特制定工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的，十九姐二中、三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入推進(jìn)“法律政策進(jìn)學(xué)校”，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)國家、省、市頒布的各種教育法律法規(guī)和政策性文件，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的學(xué)校法治環(huán)境和社會輿論氛圍，為廣大教職員工和學(xué)生自覺學(xué)法、用法提供精神動力。根據(jù)中小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、接受能力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對性地開展法制宣傳教育工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面、深入實(shí)施，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過“法律政策進(jìn)學(xué)?！被顒拥娜鎸?shí)施，學(xué)校逐步形成科學(xué)、合理的法治教育體系，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的學(xué)生法治教育網(wǎng)絡(luò)，全面構(gòu)建學(xué)生健康成長的良好法治育人環(huán)境，使全校師生的法律意識和法律素質(zhì)得到明顯提升，學(xué)校依法管理水平得到明顯提高，學(xué)生違法違紀(jì)現(xiàn)象逐步減少，學(xué)校周邊環(huán)境得到明顯改善。

三、主要內(nèi)容

2015年普法和依法治理工作總體要求和目標(biāo)是：深入貫徹系列重要講話精神，全面落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，深入推進(jìn)依法治縣，不斷深化依法治教和依法治校，為深入實(shí)施縣委“四大戰(zhàn)略”、全面建成小康社會提供堅強(qiáng)的法治保障。

一、深入依法行政、全面加強(qiáng)依法治教工作

1.貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于依法治理的文件會議精神，全面準(zhǔn)確把握依法治國、依法治縣、依法治教的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵。落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法管理和監(jiān)督。推行教育系統(tǒng)法律顧問制度。完善教育決策程序，推進(jìn)依法科學(xué)民主決策。按照法定權(quán)限和程序行使行政權(quán)力，規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)。做好規(guī)范性文件的清理和備案工作。加強(qiáng)教育治理能力建設(shè)。實(shí)施教育行政部門依法行政考核制度。依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為。

二、創(chuàng)新載體，深入開展法制宣傳教育活動

2.加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。充分利用教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、校報、校園廣播、宣傳欄、板（墻）報、手抄報、文藝節(jié)目、模擬法庭等開展法制宣傳教育。加強(qiáng)宣傳園地建設(shè)，建立固定的宣傳設(shè)施，開辟校園法制宣傳教育專欄；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)法制教育形式，不斷擴(kuò)大法制宣傳教育覆蓋面；通過影像、掛圖等形象生動的形式，寓教于樂，提高法制宣傳教育效果。

3.拓寬法制宣傳內(nèi)容。開展以《憲法》為核心的法制宣傳教育，進(jìn)一步樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威；繼續(xù)開展以《行政許可法》為主要內(nèi)容的行政法律法規(guī)的宣傳教育，不斷提高教育法治水平；大力開展以維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)的法制宣傳教育，促進(jìn)教育體育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展；進(jìn)一步加強(qiáng)妥善處理人民內(nèi)部矛盾方面法律法規(guī)的宣傳教育，維護(hù)廣大師生員工的合法權(quán)益；圍繞推進(jìn)依法治縣、創(chuàng)建法治政府、建設(shè)“法治”開展豐富多彩的法制宣傳活動。

摘要：黨的十八屆四中全會《全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》明確提出：“推動全社會樹立法治意識，把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程?！敝袑W(xué)階段是青少年人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校更要加強(qiáng)中學(xué)生法制教育，開設(shè)專門法律課程、加強(qiáng)法律知識教育、組織法治實(shí)踐活動、用法律來引導(dǎo)學(xué)生行為，為實(shí)現(xiàn)依法治國打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；法制教育

一、中學(xué)加強(qiáng)法制教育的重要性

青少年是祖國的未來，有什么樣的青少年就有什么樣的中國。法國大文豪雨果曾說過：“多建一座學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄。”在逐步走上法治國家的道路上，我們必須高度重視在校中學(xué)生法律意識不足的問題，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生法制教育。2016年5月7日，山東省肥城市發(fā)生一起殺人案。警方通報稱，經(jīng)初步調(diào)查，5月7日凌晨，犯罪嫌疑人14歲的辛某、17歲的李某酒后將七旬老人宋某毆打致死。目前我國14歲以下未成年人犯罪數(shù)量明顯上升，未成年人犯罪呈“低文化程度、低年齡”趨勢。好多少年犯甚至自稱“14歲之前要大干一場，16歲之前你也可以干，但是到16歲之后就要收斂點(diǎn)”。

1第十屆中國青少年發(fā)展論壇上，中國青少年研究中心副主任孫云曉了六類重點(diǎn)青少年群體的研究成果，對“違法犯罪未成年人”群體的研究表明，法制意識薄弱是未成年人犯罪的重要影響因素，其中64.7%在犯罪時“不知道自己的行為觸犯了法律”。調(diào)查中，在回答“此次犯罪的原因”時，選擇“不懂法律”占65%；58.1%在犯罪時“不知道是犯罪，也不知道會受到處罰”；64.7%在犯罪時“不知道自己的行為觸犯了法律”；在“假如在違法犯罪前存在哪些事項，就不會實(shí)施違法犯罪行為”時，60.5%的未成年犯的回答是“知道犯罪的沉重代價”。

2這些數(shù)據(jù)顯示，我國對青少年法制教育程度不夠高，對他們的心理不夠了解，因此，關(guān)愛青少年身心健康，讓他們知法、守法勢在必行。學(xué)校要通過法制教育，使中學(xué)生認(rèn)識到法制是治理國家和社會的最重要手段，唯有法律才能充分保障人的權(quán)利，唯有法律才能制約權(quán)力的運(yùn)作，防止權(quán)力的濫用。

【摘要】隨著的召開，現(xiàn)代化法制社會的建設(shè)與完善，逐漸被擺到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)工作的重心位置，為響應(yīng)國家法制化建設(shè)的號召，道德與法治的深入教育刻不容緩。初中院校作為道德法治教育的基層單位，應(yīng)積極履行自身育人職責(zé)，緊緊抓住青少年的道德法治教育。采用科學(xué)的教育方法，使初中青少年將學(xué)校教育內(nèi)化于心，成為有有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。

【關(guān)鍵詞】初中課堂；道德與法治教育；情景教學(xué)法；研究

“教無定法”，為改善初中學(xué)生的消極學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)初中道德與法治課堂的高質(zhì)量進(jìn)行，各大初中院校紛紛采用新型的情景教學(xué)法，對學(xué)生開展啟發(fā)式的誘導(dǎo)教學(xué)。新型情景教學(xué)法下，全面改革了老舊的“填鴨式”教學(xué)，將以往的老師講解為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的自主思考為主，充分優(yōu)化了課堂教授模式。本文作者從情景教學(xué)法的概念、作用以及具體實(shí)施入手，對該教學(xué)方法展開深入的論述。

一、情景教學(xué)法的概念

所謂情景教學(xué)法，就是教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及儀器，構(gòu)建出與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系的鮮明的教學(xué)場景，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生深入知識內(nèi)部，進(jìn)行自主的思考與學(xué)習(xí)。[2]在情景教學(xué)法下，老師的主要職責(zé)是引領(lǐng)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供正確的方向指引，潛移默化的影響其學(xué)習(xí)思維，并不對學(xué)生的具體學(xué)習(xí)思考作嚴(yán)格要求。老師將大綱所列的知識內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生深入其景，實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱與學(xué)生思維的有機(jī)結(jié)合，以科學(xué)的教學(xué)方法，將書本知識“生命化”，落實(shí)教育教學(xué)的高效作業(yè)。

二、初中道德與法治課堂中情景教學(xué)法的作用

根據(jù)市委安排，為切實(shí)組織開展好依法治市宣傳教育月活動，我局高度重視、反復(fù)研究、精心組織、合理安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，采用集中學(xué)習(xí)、專題活動、主題宣講等形式，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)教育熱潮，營造依法治市濃厚氛圍?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全，工作機(jī)制完善

為確保依法治市宣傳教育月活動的順利開展，我局對工作進(jìn)行了認(rèn)真部署，建立了以局黨組書記、局長任組長，副局長任副組長，局機(jī)關(guān)各相關(guān)科、室及局下屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的依法治市宣傳教育月活動小組。從而在全局上下形成了領(lǐng)導(dǎo)干部共同抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好工作格局。

二、法治教育加強(qiáng)，法律意識提高

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治市學(xué)習(xí)

首先是領(lǐng)導(dǎo)自身重視，率先垂范，帶頭學(xué)法用法。一是制定和完善了中心組依法治市學(xué)習(xí)計劃，堅持開展領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)法、定期學(xué)法活動；二是做好學(xué)習(xí)筆記和寫好心得體會，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果的落實(shí)；三是領(lǐng)導(dǎo)干部在依法治市教育培訓(xùn)時親自進(jìn)行講授，以身作則，形成領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育經(jīng)?；?、規(guī)范化。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“堅持全面依法治國”精神和新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞《縣教育局關(guān)于開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃（2016－2020年）》任務(wù)，深入開展法治宣傳教育，推進(jìn)法治機(jī)關(guān)、法治學(xué)校、法治教育“一體化建設(shè)”，弘揚(yáng)社會主義法治精神。

二、主要工作

（一）建立健全學(xué)法用法制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法治講座制度、會前學(xué)法制度、重大決策前的法律咨詢審核制度、領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識培訓(xùn)、年度述職和考核等制度，提高依法行政水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教職員工的法治宣傳教育，堅持并完善教職工會前學(xué)法制度，建立教師法律培訓(xùn)制度，將法治教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握基本的法律原則、必要的法律規(guī)范和教育專業(yè)法律知識等，不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。1.學(xué)習(xí)宣傳依法治國戰(zhàn)略。深入宣傳黨中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的重要部署，學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于法治建設(shè)的系列重要論述。了解依法治國的重大意義、總體要求、工作目標(biāo)和主要措施，把弘揚(yáng)社會主義法治精神作為法治建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教育職工養(yǎng)成守法行為習(xí)慣，自覺依法辦事，逐步樹立法治信仰。2.突出學(xué)習(xí)宣傳《憲法》。把憲法學(xué)習(xí)宣傳擺在首要位置，組織學(xué)習(xí)宣講新修訂《憲法》，開展知識測試。認(rèn)真組織好“12?4國家憲法日”集中學(xué)習(xí)宣傳活動，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法觀念，樹立憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，不斷提高教育系統(tǒng)的憲法意識。3.深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。大力宣傳《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等各項黨內(nèi)法規(guī)，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國家法律宣傳的銜接和協(xié)調(diào)，教育引導(dǎo)廣大黨員做黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。4.學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)。結(jié)合教育體育實(shí)際和需要，大力宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》《教師法》《民辦教育促進(jìn)法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《國家通用語言文字法》《學(xué)校安全工作條例》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)踐行法治的積極性和自覺性，擴(kuò)大教育法律法規(guī)知識的社會影響，引導(dǎo)社會各界樹立教育法治觀念。（二）抓好法治教育“五落實(shí)”。切實(shí)抓好“課程、教材、師資、經(jīng)費(fèi)、考試”五落實(shí)。學(xué)校要把法治課列入學(xué)校課程教學(xué)計劃，設(shè)置法治課程，開足課時，上好法治教學(xué)課。學(xué)科教師要深入挖掘切合實(shí)際的法治教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的法治教育。教師應(yīng)創(chuàng)造性地豐富教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合理的教學(xué)方案，綜合采用故事教學(xué)、情境模擬（如法庭模擬）、角色扮演、案例研討、法治辯論、價值辨析等多種教學(xué)方法，將真實(shí)法治案例引入課堂教學(xué)，注重學(xué)生法治思維能力的培養(yǎng)。（三）精心營造校園法治氛圍。因地制宜建設(shè)校園法治文化長廊、法律圖書室等法治教育宣傳陣地，引導(dǎo)學(xué)生正確理解、思考、運(yùn)用法律法規(guī)。法治氛圍建設(shè)要做到“五個一”：即有一幅固定法治宣傳標(biāo)語、有一個固定法治宣傳專欄、有一個法治圖書室（角）、有一期法治宣傳教育黑板報、在校園廣播（校園電視臺、微信等）中有一個法治宣傳欄目。（四）開展法治實(shí)踐教育活動1.開展法治教育第一課活動。每年春季、秋季開學(xué)，學(xué)校要積極開展法治教育第一課活動。突出學(xué)習(xí)宣傳新《憲法》，把憲法學(xué)習(xí)宣傳擺在首要位置，法治副校長、法治輔導(dǎo)員要開展《憲法》和新時代中國特色社會主義思想的宣講活動。2.核心價值觀融入法治校園建設(shè)。貫徹《深入推進(jìn)社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的實(shí)施方案》（安教法〔2018〕84號）的通知。充分認(rèn)識開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題法治教育活動的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和主動性，有針對性的開展法治宣傳教育活動，為全縣培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好法治環(huán)境，努力推進(jìn)“依法治校”工作。3.開展主題法治教育活動。開展以“法在我身邊”“我們與法同行”“法律在心中”“愛國守法，明禮誠信”“我是學(xué)法小公民”等為法治主題的班團(tuán)、社團(tuán)活動，加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育。利用傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀(jì)念日，開展有針對性的法治宣傳活動。如“3?8反家暴法”實(shí)施主題宣傳活動、“3?15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”主題宣傳活動、“4?15國家安全法”主題宣傳活動、“5?4”青少年法治宣傳教育主題活動、“6?1未成年人保護(hù)法”主題宣傳活動。開展普法書法比賽、普法演講比賽、法治繪畫比賽、法治文藝演出等法治宣傳活動，營造濃郁的校園法治教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生法治素養(yǎng)的提升。4.開展“百名法學(xué)家百場報告會”宣講活動。聘請縣部分法學(xué)家深入學(xué)校開展青少年預(yù)防犯罪、性侵、防毒、反邪等法治宣傳教育。5.開展法治教育實(shí)踐活動。有條件的學(xué)校，可以組織學(xué)生到檢察院、法院、監(jiān)獄等機(jī)構(gòu)旁聽和參觀，開展模擬法庭、以案說法等生動有趣的實(shí)踐活動，增強(qiáng)法治教育的實(shí)效性、參與性和趣味性，讓學(xué)生了解和分析真實(shí)事例，在潛移默化中受到法律熏陶，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和自覺性。6.完善學(xué)校法治教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步建立和完善家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極與當(dāng)?shù)毓?、司法、檢察、法院及團(tuán)委、婦聯(lián)等部門密切配合，廣泛開展“警校共育”“家校共育”“小手牽大手?法治伴我行”“致家長信”“帶法回家”等普法教育活動。通過開辦“社區(qū)家長學(xué)?！?、設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式，向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質(zhì)。（五）深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動。加強(qiáng)依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建工作，打造一批高水平的依法治校示范學(xué)校，引領(lǐng)學(xué)校法治教育的深入開展，不斷增強(qiáng)學(xué)校校長、教師、學(xué)生的法治觀念和依法辦事的能力。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障。學(xué)校要把“法律進(jìn)學(xué)?！被顒犹嵘秊樨瀼芈鋵?shí)“七五”普法規(guī)劃、堅持依法治國和培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的高度，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，加大投入，不斷推進(jìn)學(xué)校法治教育縱深發(fā)展。（二）健全機(jī)制，狠抓工作落實(shí)。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全學(xué)校法治教育工作的運(yùn)行、評估、考核、獎懲等機(jī)制，健全完善法治教育工作例會、考勤登記、學(xué)法檔案等一系列制度，按照每年制定的學(xué)校法治宣傳教育工作計劃，逐項分解，精心組織，將法治教育的各項工作落到實(shí)處，把法治宣傳教育活動開展得有聲有色，不斷提高廣大師生的法治意識和法律素質(zhì)。（三）強(qiáng)化督查，確保取得實(shí)效。教育和體育局相關(guān)股室和責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組要適時組織對學(xué)校法治宣傳教育的督促和指導(dǎo)，把學(xué)校法治教育的開展情況、師生學(xué)法用法情況納入年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容，納入普法、綜治和“平安校園”考核內(nèi)容。適時組織專項檢查，對活動開展情況及時予以通報，并對活動中成績突出的學(xué)校和個人予以表彰，確保活動取得實(shí)效。（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時上報信息。各校對“法律進(jìn)學(xué)?！被顒又谐霈F(xiàn)的問題和困難，要及時溝通，協(xié)調(diào)解決，做好原始檔案的收集和整理工作。同時，要注重培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，推廣典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時反饋活動進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)。